METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

“METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA I”

PROF. TITULAR: Mirta Granero

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

Ansiedad pre-examen

J.T.P.: Augusto Ciliberti

INVESTIGADORES:

Cámpora, Carlos. Leg C-2418/0.

Lacarra, Marta Elena. Leg L-1187/8.

Lapunzina, Víctor Hugo. Leg L-1147/9.

Moschini, Matías. Leg M-2483/0.

Oviedo, María Alejandra. Leg O-0460/0.

Wolter, Jesica. Leg W-0133/3

AÑO DE CURSADO: 2009

PROBLEMA

¿Cómo influye el nivel de ansiedad en los momentos previos a los exámenes finales en los alumnos que cursan Metodología de la Investigación Psicológica I en las dos comisiones de los días jueves en el horario de 8:00 a 10:00 horas en la Facultad de Psicología de la U.N.R. durante el ciclo lectivo 2009?

INTRODUCCIÓN

El momento de un examen final es una situación muy estresante e inmanejable para muchos estudiantes universitarios. Hay una ansiedad desmedida, cargada de temores, presiones, mitos, fantasías, angustia, que hace que muchos estudiantes puedan no concurrir al mismo no sólo en una ocasión sino repetidas veces, o que presenten síntomas que impidan llevar a cabo dicha acción (afonías, lipotimias, reacciones dermatológicas, trastornos gastrointestinales), o bien se presenten con un elevado monto de ansiedad.

Esta situación se convierte reiteradamente en frustraciones, aumentando la ansiedad y los temores.

Se considera importante conocer el impacto de la situación de examen final en los estudiantes, cuáles son sus manifestaciones más frecuentes, y las opiniones de los alumnos con respecto a cómo manejar o articular dicha situación, para que este momento sea más tolerable y así posibilite aumentar la seguridad para enfrentarlo, en beneficio de toda la sociedad, pero fundamentalmente del estudiante.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Contribuir al conocimiento de la situación de ansiedad previa a los exámenes finales de los alumnos de Metodología de la Investigación Psicológica I de la Facultad de Psicología de la U.N.R. del ciclo lectivo 2009.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Describir la ansiedad en los momentos previos a los exámenes finales.
• Identificar los síntomas somáticos, psíquicos y comportamentales que se manifiestan en los momentos previos a los exámenes finales.
• Indagar la posible influencia de la modalidad de examen escrita u oral sobre el nivel de ansiedad previo a los exámenes finales.

ANTECEDENTES

Cuestionario de evaluación de problemas de ansiedad ante exámenes. Los datos se han obtenido entre estudiantes universitarios, justo antes de realizar los exámenes correspondientes. Los sujetos informan sobre  sus respuestas fisiológicas, cognitivas y conductuales, así como su ansiedad ante diferentes tipos de pruebas. Se presentan los datos sobre los grupos, ítems, fiabilidad y diferencias entre las escalas de frecuencia y ansiedad utilizadas.

Páginas web:

ve.lundbeck.com/Argentina/archivos/conf_apsa/270.doc

www.um.es/analesps/v15/v15_2pdf/08v97_10caex.PDF

Trucco, Martín. “Ansiedad ante examen”. Pontificia Universidad católica Argentina. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales del Rosario.

Se trata de un trabajo de la tutoría y orientación educativa como un material de consulta para alumnos, que plantea  el tema de la ansiedad ante los exámenes describiendo en qué consiste la misma, por qué se produce, cuáles  son sus manifestaciones, y establece  algunas estrategias que permiten a los estudiantes  intentar superarla.

Página web:

http://www.ucaderecho.org/materias/ansiedadexamenes.pdf

García Martínez, Felipe E. “La hipnosis como técnica para el tratamiento de la ansiedad ante los exámenes”. Universidad de Concepción.

En este trabajo se analizan dos estudios en donde se utilizaron técnicas hipnóticas como procedimiento para reducir la ansiedad frente a los exámenes

Página web:

http://www.apuntesrincondelvago.com/ansiedad-frente-a-los-examenes.html

MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL CONCEPTO DE ANSIEDAD

LA ANSIEDAD DESDE LOS GRIEGOS HASTA EL SIGLO XIX

La ansiedad se conocía con la palabra de melancolía desde los griegos hasta el siglo XIX. Concretamente, no es un afecto reconocido en forma independiente por todo el pensamiento occidental hasta el siglo XIX.

Si bien en la actualidad la consideramos constitutiva de la subjetividad moderna, llama la atención que no haya sido reconocida como afecto distinguible en todo el transcurso del proceso occidental. Estaba sumida dentro de lo que era la melancolía y pensada desde diferentes teorías: la teoría de los humores (Hipócrates), la cual data de cuatro siglos antes de Cristo, y las teorizaciones de Aristóteles, más anteriores. Hipócrates decía que si la tristeza duraba mucho se podía diagnosticar una melancolía.

Ya en ese entonces, cuando se preguntaba por la creatividad, si necesariamente los genios deberían ser melancólicos, parecería que algo de la angustia estaba presente.

Galeno ratifica esta teoría de los humores. El pico de la mayor producción de la medicina medieval, en el siglo X, cuando todo el legado de los griegos se amalgama con la medicina árabe, Constantino Graficano trata el tema de la melancolía, donde está incluida la angustia. La descripción de Constantino habla claramente de que este afecto, si bien no tenía nombre, estaba puesto dentro de la melancolía.

Constantino decía: “Amén de que hablemos de los accidentes que se originan generales y particulares, como la tristeza, el temor de algo que no debe ser temido, el pensamiento en algo que no debe ser pensado, la certeza de un hecho temible y terrible que no debe ser temida y la percepción de algo que no existe”. Lo que él consideraba melancolía está francamente relacionado con la angustia.

LA ANSIEDAD EN EL ÚLTIMO SIGLO

En el transcurso de los últimos cien años una variedad de hombres han intentado designar a la ansiedad en sus variadas manifestaciones y presentaciones, ya sea en forma de crisis agudas o como malestar crónico. Entre estas denominaciones podemos destacar las siguientes: Síndrome de Da Costa, disfuncionalismo cardíaco, corazón irritable, Síndrome por esfuerzo, fatiga nerviosa, taquicardia nerviosa, astenia neurocirculatoria, corazón de soldado, neurosis vasomotora y astenia neurovegetativa. Tal como podemos apreciar, los primeros investigadores clínicos centraron su atención en los aspectos somáticos de la ansiedad patológica. Los cardiólogos, en particular, han destacado los síntomas cardiovasculares y respiratorios que se presentan en las crisis, mientras que los psiquiatras, en los últimos años, se han focalizado en la vivencia de terror, descontrol o de muerte inminente que sufren estos pacientes durante los ataques.

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