Metodología de la investigación psicológica IV

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Nivel de satisfacción de los alumnos de último año de la carrera licenciatura en psicología

En la Unah-vs  tercer periodo año 2014

Catedrática: Carmen Siomara López.

Asignatura:         Metodología de la investigación psicológica IV

Autores:

Ercilia Manueles     20122002447

Karla  Corea             20112005260

Keyla Hernández    20102000892

Mario Alvarado       20092005882

Max Hernández      20112000403

Silma Ponce             20122000499

Sonia Leiva              20112007657

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Martes 02 de diciembre de 2014

San Pedro Sula, Cortes.

AGRADECIMIENTO

Primeramente le damos gracias a Dios por brindarnos la oportunidad  de poder llevar a cabo la realización de nuestra investigación.

Agradecemos a los estudiantes de último año de la carrera de psicología de la UNAH-VS, a los catedráticos y al área de administración por su valiosa colaboración y facilitarnos la información necesaria para llevar a cabo nuestra investigación.

Agradecemos a la Lic. Carmen Siomara López que en todo momento nos brindó los conocimientos necesarios y el apoyo incondicional para llevar a cabo nuestra  investigación.

Y a nuestras familias, quienes son los que nos dan el apoyo emocional y económico para poder lograr nuestros objetivos profesionales.

RESUMEN

En este estudio cuantitativo se  investigó  acerca de: nivel de satisfacción de los alumnos de último año educativo con los métodos y técnicas de enseñanza que los catedráticos utilizan en la carrera de psicología de la UNAH-VS en el tercer periodo académico del 2014.

En esta investigación se contaba una muestra de 99 estudiantes de último año de la carrera de psicología, 6 catedráticos y 2 del área de administración.

 Se hizo uso de la Escala Likert como técnicas de recolección de datos en la cual se contaba con 22 preguntas. Cada encuesta se realizó en  las diferentes clases  de los estudiantes de último año  de la carrera de psicología de la UNAH-VS, esta encuesta fue tomada ante todo pidiéndoles su consentimiento voluntario para participar en la investigación, luego de aplicada la encuesta se pasó a la tabulación de datos. Se realizó con el programa SPSS la codificación para cada pregunta, referentes, nivel de satisfacción de los alumnos de último año educativo con los métodos y técnicas de enseñanza que los catedráticos utilizan en la carrera de psicología de la UNAH-VS en el tercer periodo académico del 2014.Cada una es codificada en el programa para luego ser analizada.

Cada una de las respuestas obtenidas ayudaba a profundizar más acerca del tema, con las cuales se respondimos nuestros objetivos e hipótesis. Al tabular los datos se pudo empezar también la discusión de resultados.

Finalmente se dieron una serie de conclusiones y recomendaciones para ayudar a los catedráticos a mejor los métodos  y técnicas de enseñanza para los alumnos de psicología.

INDICE

CAPÍTULO I : Introducción1

CAPÍTULO II : Planteamiento del Problema de Investigación

2.1 Formulación del Problema 3

2.2 Objetivo general 3

        2.2.1  Objetivo específico 3

        2.2.2 Preguntas de investigación 3

2.3 Justificación 4

2.4 Viabilidad 4

2.5 Hipótesis de la investigación.….……………………………………………………….4

CAPÍTULO III: Marco Teórico

3.1 Satisfacción académica  8

3.2.Enseñanza 9

        3.2.1Metodos de enseñanza  10

        3.2.2 Técnicas de enseñanza  11

3.3 Antecedentes de los estilos de enseñanza 15

3.4 Lograr la motivación de los alumnos al aprendizaje 18

3.5 Estrategias didácticas del docente universitario y su importancia en el proceso enseñanza aprendizaje 21

        3.5.1 Estrategias didácticas y nuevas tecnologías 25

CAPÍTULO IV : Metodología de Investigación

4.1 Enfoque de la investigación 30

4.2 Contexto de la investigación 30

4.3 Muestra 30

4.4 Diseño de la investigación 31

4.5 Alcance de la investigación 31

4.6 Procedimiento de la investigación  31

4.7 Análisis y procedimiento de la investigación  32

4.8 Descripción de los datos recabados 32

CAPÍTULO V: Resultados de la Investigación

5.1 Resultados de Preguntas Sociodemográficas  34

5.2 Resultados de los niveles de satisfacción 35

5.3 Resultados de la medición a los catedráticos…………. .57

5.4 Análisis inferencial en base de las preguntas de investigación ….. 64

5.5 Análisis inferencial en base a las hipótesis de investigación 65

CAPÍTULO VI: Conclusiones y recomendaciones

6.1 Discusión de las conclusiones 67

6.2 Recomendaciones 67

Bibliografía  68

APENDICE

A .Consentimiento informado70

B .Instrumentos de investigación……………………………………………………….....71

Capítulo I

Introducción

INTRODUCCION

La finalidad de nuestra investigación fue realizada por alumnos de la clase de Métodos de investigación IV bordando la temática.Nivel de satisfacción de los alumnos de último año educativo con los métodos y técnicas de enseñanza que los catedráticos utilizan en la carrera de psicología de la UNAH-VS en el tercer periodo académico del 2014.

La investigación es desde un enfoque cuantitativo y brinda conocimiento teórico más profundo para las personas interesadas y que tiene como objetivo encontrar la respuesta por medio de la evidencia numérica, siendo las variables el nivel de satisfacción  y los métodos y técnicas de enseñanza , con un alcance descriptivo el cual busca especificar propiedades o características grupo o cualquier fenómeno que se someta a un análisis con un diseño no experimental-trasversal ya que no hay manipulación de las variables simplemente se observaron para su análisis y con una muestra no probabilísticas ya que debían contar con ciertas características porque los efectos psicosociales es uno de los problemas más comunes en personas que trabajan en horario nocturno, en esta investigación encontraran las métodos utilizados para la realización de la investigación de dicho fenómeno, a la cual se la brindaran las recomendaciones y plan de intervención respectivo que podrá ser de ayuda para las diferentes empresas .

CAPÍTULO II :

Planteamiento del Problema de Investigación

1.1Planteamiento del problema de la investigación.

Nivel de satisfacción de los alumnos de último año educativo con los métodos y técnicas de enseñanza que los catedráticos utilizan en la carrera de psicología de la UNAH-VS en el tercer periodo académico del 2014.

1.1.2 Objetivo general.

Identificar el nivel de satisfacción que presentan los alumnos de último año de la carrera de psicología de la UNAH-VS con los métodos y técnicas de enseñanza que utilizan los catedráticos.

1.1.3 Objetivos específicos.

1. Conocer los métodos y técnicas de enseñanza que los catedráticos utilizan para evaluar a los alumnos.
2. Investigar si los catedráticos  cuentan con los instrumentos necesarios para implementar los métodos y técnicas de enseñanza.
3. Comprobar si los catedráticos aplican los métodos y técnicas adecuadas para impartir las clases a los alumnos de la carrera de psicología.
4. Analizar las causas que reflejan con mayor frecuencia los alumnos con bajo rendimiento con respecto a los métodos y técnicas de enseñanza.
5. Determinar si los catedráticos cuentan con la suficiente preparación, actualización y capacitación de los métodos y técnicas de enseñanza que utilizan.

1.2Preguntas de investigación.

1. ¿Cuáles son los métodos y técnicas de enseñanza que se aplican en la carrera de psicología en la UNAH-VS?

1. ¿Qué tan importante y secuencial es que los catedráticos estén capacitados y actualizados con los métodos y técnicas de enseñanza?

1. ¿Qué tan satisfechos se encuentran los alumnos con los métodos y técnicas de enseñanza impartidas por los catedráticos?

1. ¿Según los catedráticos cual es la mayor dificultad a los que se enfrenta la carrera de psicología en la UNAH-VS?

1. ¿De qué manera afectan las condiciones ambientales y de espacio inadecuadas  el nivel de aprendizaje de los alumnos?

1.3 Justificación.

La carrera de licenciatura en psicología de la UNAH-VS, está emergiendo y en vista de las necesidades  de mejoras y crecimiento con los métodos y técnicas de enseñanza que utilizan los catedráticos en la enseñanza de los estudiantes de psicología, consideramos necesaria esta investigación  para que con la información recopilada que brinden de los estudiantes de psicología mediante un instrumento de mide satisfacción,  ayude mejorar y consolidar los métodos y enseñanzas ya utilizados para la formación pedagógica de los estudiantes de la  carrera de psicología y también contribuirá a generar un mejor modelo de enseñanza  y evaluación para los futuros estudiantes que aspiren a esta carrera.

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