Metodologia

ANDER-EGG, E.: Métodos y técnicas de Investigación social Cap 1: Acerca del conocer y de la Ciencia

REALIDAD Y CONOCIMIENTO

¿Qué entendemos por realidad? La realidad es simplemente, lo dado, lo existente, lo que puede existir y lo que ha existido. Hay una realidad natural que se identifica con la naturaleza y una realidad social que se identifica con los hombres (sociedad).

Mediante la actividad humana el hombre se relaciona con lo otro que no es él, esta actividad que llamaremos práctica social, se desarrolla en un doble plano: el de las relaciones de los hombres entre sí y de estos con la naturaleza exterior.

Modos de relación con la realidad:

-MODOS DE TRABAJAR: El trabajo es la actividad mediadora de las relaciones con la realidad. Las relaciones productivas no sólo son lo económico, sino que son el vínculo el H con la naturaleza y con los demás H.

-MODOS DE CONOCER: El conocimiento no se produce en un individuo aislado sino en un H inserto en una trama socio-natural. No se elaboran los conceptos y las teorías apoyados solo en las ideas. Y esto ocurre por una razón fundamental: el H piensa a partir de sus experiencias y el H interroga a lo real desde un determinado conocimientos.

-MODOS DE SER: las relaciones entre los H y de estos con la naturaleza se dan en un proceso dinámico. Todo el problema de la metodología de la investigación consistirá en resolver el problema de cómo captar el movimiento de las cosas cuya forma hecha no es más que una configuración transitoria.

EL SABER COTIDIANO Y EL SABER CIENTIFICO

El saber cotidiano:

• Se adquiere en la experiencia cotidiana.

• Se trata de conocimientos inconexos entre sí, constituidos por una yuxtaposición de casos y hechos.

• Es el modo común, corriente y espontáneo de conocer que se adquiere con el trato directo con los H y las cosas.

• Se caracteriza por ser superficial

• Es asistemático

• Es acrítico

Saber científico:

El hombre se enfrenta a problemas que no puede resolver con los conocimientos cotidianos, ni por el sentido común. Para el hombre que naturalmente desea saber, busca ir más allá del conocimiento ordinario. Este salto conduce al conocimiento científico.

Entre un tipo de saber y el otro hay una separación que no es cualitativa sino de grado.

• El saber científico se obtiene mediante procedimientos metódicos

• Es sistemático

• Es lógico

• Es el resultado de una tarea de investigación que se vale del método científico.

DEFINICION DE CIENCIA

“un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidos de manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles de ser transmitidos”

-Conocimiento racional: exige el uso de la razón y de exigencias metódicas;

-Cierto o probable: no

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