Modelo Sistemico

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL

INTRODUCCIÓN

El Modelo Sistémico se ha constituido en uno de los principales referentes teóricos para el accionar del Trabajador Social. Dentro de este vamos a encontrar la intervención, proceso y aportación tanto del modelo como de la teoría general de los sistemas que estudia e intervine con el individuo desde los distintos extractos sociales; y la teoría de la comunicación, que está encargada de trasmitir las ideas y pensamientos del cliente hacia el profesional.

EL MODELO SISTÉMICO EN TRABAJO SOCIAL

Es un método que permite analizar, pensar, identificar y diseñar estrategias para la acción del Trabajo Social.

Contextualización del modelo

Este modelo que en sus inicios fue utilizado por terapeutas familiares y posteriormente se convirtió en un enfoque popular en los Trabajadores Sociales, utilizado como una herramienta analítica para el diagnóstico de los individuos, grupos, comunidades y organizaciones.

Conceptos de poder, comunicación, sistema cliente y agente de cambio comenzaron a formar parte del vocabulario profesional. Debido a que los clientes interaccionaban dentro de complejas redes de sistemas de recursos y de situaciones sociales, cada profesional del Trabajo Social debía ser visto como un agente de cambio que trabaja con el sistema de cliente, el sistema de destinatario, y el sistema de acción, encaminando y facilitando así el cambio y la resolución de problemas.

El centro de atención de este modelo enfatiza la transacción entre el individuo y el medio físico y social, y más específicamente entre los propios individuos, grupos e instituciones.

CONCEPTOS TEÓRICOS SOBRE LOS QUE SE FUNDAMENTA EL MODELO SISTÉMICO

La teoría general de los sistemas.- Esta teoría fundamenta su existencia en la necesidad de una ciencia que se ocupe del estudio de todo el sistema no solo de las partes. Es decir el estudio de la “totalidad”, problemas de organización, fenómenos no descomponibles en acontecimientos locales, interacciones dinámicas manifiestas en la diferenciación de la conducta de partes aisladas. Una teoría que permita obtener un carácter general, amplio y aplicable a fenómenos en diferentes campos.

Esta teoría afirma que los acontecimientos, los hechos y los procesos sociales no pueden ser entendidos de forma aislada, sino que tienen que ser tratados desde el punto de vista de la interacción, permitiendo así entender la situación en su totalidad.

Conceptos básicos de la teoría de los sistemas: tres paradigmas importantes.

1. El primer paradigma se deduce en dos conceptos claves:

• Totalidad.- una acción que produzca cambio en una de las partes del sistema producirá cambios en el resto de partes.

• El objetivo.- Incluyen componentes que interactúan e interaccionan encaminados hacia alguna meta o estado final.

2. El segundo paradigma explica una gran variedad de sistemas y una amplia clasificación que integran sus elementos y procesos :

• Limites.- Separan al entorno del sistema.

• Estructura.- Regulan las interacciones que se dan entre los componentes del sistema.

• Jerarquía.- Están integrados por subsistemas más pequeños.

• Elementos.- Componentes que constituyen el sistema.

• Transformación.- El sistema es modificado por diversas actividades.

• Regulación.- Implica manejar los sistemas de tal manera que los objetivos se realicen.

• Retroalimentación.- Proceso para recoger información sobre aquellos efectos que han tenido actuación en su entorno.

• Diferenciación.- De los sistemas y componentes para que el sistema focal se adapte al ambiente.

• Equifinalidad.- Se podría entender también como adaptabilidad y flexibilidad.

• Entropía.- Tendencia natural de los objetos a caer en un estado de desorden.

• Homeostasis.- Equilibrio dinámico entre los elementos del sistema.

3. El tercer paradigma señala que el sistema incorpora en sí mismo la diferencia con respecto a su entono y que por tanto es u sistema autorreferente y autopoiético.

• Autorreferente.- El sistema incluye en sí mismo el concepto de entorno.

• Autopoiético.- El sistema elabora desde si mismo su estructura y los elementos que lo componen.

FUNCIONES Y TAREAS DEL TRABAJADOR SOCIAL

Las funciones consisten en llevar a cabo los objetivos y poner especial atención en las interacciones entre las personas, sistemas de recursos en las que interaccionan los diversos sistemas y recursos existentes.

a. El Trabajador Social ayuda a las personas a poner en práctica su capacidad de resolver problemas y de superar situaciones vitales.

La función del Trabajador Social es la ayuda a las personas a mejorar y a utilizar de forma eficaz sus propios recursos y capacidades para solucionar los problemas y tareas vitales.

b. El Trabajador Social sirve de enlace entre personas y sistemas de recursos.

Se debe realizar cuando hay personas que necesitan determinados recursos y no encuentran la forma de acceder a ellos.

c. El Trabajador Social facilita la interacción, modifica lo existente, o crea nuevas relaciones entre las personas y los sistemas sociales de recursos.

d. El Trabajador Social facilita la interacción, modifica relaciones o crea nuevas entre las personas dentro de los sistemas de recursos.

e. El Trabajador Social coopera en la promoción y modificación de las medidas sociopolíticas. Para ello debe trabajar a favor de que se produzcan cambios en las políticas sociales de tal forma que tenga un impacto positivo en la solución de las problemáticas individuales.

f. El Trabajador Social como distribuidor de recursos materiales realizar las siguientes funciones y tareas:

Determinan la necesidad y el tipo de recurso que se ajustan a dichas necesidades.

Generan nuevos sistemas informales de recursos.

Forman y capacitan a aquellas personas que van a actuar como recursos para otras personas.

g. El Trabajador Social como agente de control social se encarga a la protección a favor de otras personas que se sienten o están amenazadas.

EL PROCESO DE INTERVENCIÓN

DEFINICIONES: Los autores entienden la intervención del Trabajo Social como un proceso de cambio planificado.

 El concepto de PLAN lo incluye en su definición de la práctica profesional puesto que el plan viene a significar una guía pensada y dirigida para conseguir un objetivo.

 El concepto de cambio lo utilizan porque implica un movimiento y significa la transformación de una situación.

FASES:

a. La evaluación del problema.- es un proceso continuo que se mantiene a lo largo de toda la intervención.

b. Recogida de datos.- conocer las diferentes herramientas que le permitan una recogida de datos eficaz. (entrevistas interrogativas verbales, formularios test, observación etc.)

c. Establecer contactos iniciales.- interacción entre cliente y trabajador social con el fin de captar e implementar los diferentes sistemas en la necesidad del cambio.

d. La negociación de un contrato.- incluirá cuando comienzan a trabajar en común todas las partes implicadas tienen determinadas expectativas sobre su forma de actuar, para ello establecen normas y reglas de comportamiento.

e. Formulación de los sistemas de acción.- el sistema de acción constituyen el Trabajador Social y aquellas personas que colaboran en la realización de las tareas y en la consecución de los objetivos marcados.

f. Mantenimiento y coordinación de sistemas de acción.-

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