Momento Intermedio - Diagnóstico y Propuesta

Momento Intermedio

Diagnóstico y Propuesta

Momento 2 fase 2

Presentado por

Sayda Yineth Caviedes Rivera Cc. 1033693989

Johanan David Arboleda Cc. 79649869

Luz Ángela Higuera Cc. 53178887

Dora Alba Parra, código Cc. 52.523.248

Tutor

Cesar Augusto Cetina

Grupo

403027_34

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

Bogotá 2015

TABLA DE CONTENIDO

Introducción         3

Justificación          4

 Objetivos generales         5

Objetivos específicos         5

Marco Teórico        6

Marco conceptual         8

Informe estandarizado        9

Grafica        10

Acción de propuesta         11

Plan de acción          14

Cronograma        17

Teorías de intervención          18

Cuadros de Coevaluación          21

Conclusiones        23

Bibliografía        24

INTRODUCCION

Sabemos que la familia es el primer grupo social con el que tenemos contacto, ya que se conforma por un grupo de personas en donde cada uno cumple con un rol diferente para el soporte del mismo, la familia viene con variables culturales y diversas características que permiten su formación y a pesar de que se tiene un esquema de valores y reglas, hay momentos de desequilibrio pero en diversos casos se tiende a optar por estrategias que permitan superar cada obstáculo que se presente. 

En base a encuestas realizadas a familias y la información recolectada, se realiza una propuesta de acción Psicosocial la cual pretende contribuir a la solución de temas relacionados con el manejo de la inteligencia emocional y su aplicación para la solución de conflicto al interior del sistema familiar, para esto se crearan planes de acción que incentiven la solución de conflictos dentro del contexto familiar.

JUSTIFICACIÓN.

La familia es el sistema fundamental de la sociedad por la cual se crean y se inculcan valores, por medio de la familia se da tanto seguridad afectiva como seguridad económica, estos valores y esa seguridad principalmente se da por los padres los cuales son los encargados de dar la pautas y paso a seguir para el resto de su familia.

El desarrollo de este trabajo se fundamenta en la familia,  se han aplicado encuestas que pretenden identificar el nivel de; conciencia de sí mismos,  autorregulación, confiabilidad, adaptabilidad,  motivación, compromiso, iniciativa y competencia social. Esta encuesta fue realizada a un integrante de cada familia, por lo general a quienes cumplen su rol de papa y mama. En la mayoría de casos las encuestas arrojaron resultados que según su escala de ponderación se encuentran en factores de bajo y mediano riesgo, lo que indica que es necesario realizar acciones psicosociales de modo preventivo.

OBJETIVOS

Objetivo General:

• Generar un plan de acción que contribuya a mejorar los aspectos a trabajar en base al manejo de la inteligencia emocional y su aplicación en la solución de conflicto dentro del sistema familiar
• Conocer  la composición y actividades de naturaleza emocional, aspiraciones, posibilidades y exigencias que se presentan en su vida diaria ,  con el fin de desarrollar, fomentar y mantener el control y el empoderamiento de uno mismo y la relación con la familia, que pueden ejercer sobre su ambiente individual, social, teniendo en cuenta la relación con su entorno y ambiente natural para convivir en perfecta armonía.

Objetivos Específicos:

• Proponer acciones para desarrollar en cada núcleo familiar.
• Reconocer los fundamentos teóricos que respaldan las acciones a desarrollar

Marco Teórico

La inteligencia Emocional según apunta Goleman, es la capacidad de una persona para manejar una serie de habilidades y actitudes y al hablar de las emocionales se incluye la conciencia de uno mismo; la capacidad de identificar, expresar y controlar los sentimientos; la habilidad de controlas los impulsos y proponer la traficación así como la capacidad de manejar la tensión y la ansiedad.

La tesis de dicho autor formula que el manejo de habilidades más que el coeficiente intelectual determina el éxito. Con las en cuentas realizadas a las familias y el resultado obtenido con la estandarización, podemos ver que la necesidad de intervención en el nivel medio prevalece en casi todos los aspectos evaluados, solo en la confiabilidad se puede ver que es un nivel alto; por lo tanto estamos en un lugar donde se puede trabajar aún  mejor las condiciones de cada persona, aprender a manejar las emociones en momentos de crisis y poder reflexionar que la solución puede estar más fácil de lo que se puede ver en los momentos de agresividad y estrés.

Como lo expone el autor mencionado Goleman, es fundamental saber controlar los impulsos, aprender a dar apoyo mutuo, siendo una de las principales funciones del núcleo familiar. Hoy en día se evidencian casos de padres que maltratan a su esposa y a sus hijos por momentos de ofuscamiento donde la razón la nubla la ira, la ansiedad, y diversos sentimientos que no logran ser controlados.

Bar-On (1997), propone un modelo de inteligencia emocional que incluye; comprensión emocional de sí mismo, en donde es necesario identificar los sentimientos y emociones, diferenciarlos y conocer el porqué de los mismos; Asertividad, como la habilidad para expresar sentimientos, creencias sin dañar los sentimientos de los demás; Auto concepto, que se define como la capacidad para aceptarse uno mismo reconociendo aspectos negativos, positivos y limitaciones en base al autor respetó; Auto realización, como el alcance de lo que podemos, deseamos y se disfruta y finalmente la Independencia que se caracteriza por la autodirección, confianza en uno mismo.

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