Neurociencias. Concepto propio de Neurociencia

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               REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE SALUD Y DESARROLLO HUMANO

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Neurociencias

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Introducción

    El presente trabajo tiene por finalidad introducirnos en el tema de la Neurociencia o el estudio de las bases biológicas de la conducta humana.

    Las neurociencias se han encargado de explicar cómo funciona la mente con base en su condición biológica enraizada en el cerebro. Su importancia radica en que ahora, gracias a la integración de diversas disciplinas podemos analizar detalladamente el funcionamiento del cerebro en cuanto a sus funciones cognitivas y dado a eso, se pueden diseñar estrategias para mejorar la conducta o en caso de que ocurra una alteración del mismo.  

1. Definición de Neurociencias

   La neurociencia es el estudio del sistema nervioso. El objetivo de la neurociencia es comprender cómo funciona el sistema nervioso para producir y regular emociones, pensamientos, conductas y funciones corporales básicas, incluidas la respiración y mantener el latido del corazón. 

El término "Neurociencias", afirma Beiras (1998), hace referencia a campos científicos y áreas de conocimiento diversas, que, bajo distintas perspectivas de enfoque, abordan los niveles de conocimiento vigentes sobre el sistema nervioso.

Entre otras definiciones Jones, (2000) expresa un nuevo concepto, denominado como ‘’ una ciencia del cerebro o de la mente, y una disciplina no constreñida por las actitudes predominantes, dogmas y técnicas subyacentes a las disciplinas tradicionales’’.

La neurociencia es como la disciplina que estudia el desarrollo, estructura, función, farmacología y patología del sistema nervioso (Mora, F. y Sanguinetti, 1994).

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Concepto propio de Neurociencia

    La neurociencia es una de las disciplinas que en el transcurso del tiempo ha desarrollado amplios estudios no solamente en la medicina si no en el área de la psicología ha sido de gran aporte. Desde mi punto de vista es una de las ciencias con una gran importancia debido a estar tan comprometidas con otras disciplinas que tratan de iluminar sobre el conocimiento de las funciones cerebrales como las ejecutivas, ya sean la memoria, el recuerdo etc. Y además de como desarrollar un seguimiento así mismo evaluar estas funciones. Recordemos que la formación del sistema nervioso, se inicia durante el desarrollo fetal y a lo largo de la existencia, lo que esto quiere decir que aprendemos a lo largo de toda la vida en donde se producen particularidades, momentos, y situaciones diferentes de aprendizaje y situaciones en el desarrollo cognitivo, lo que hace que esto sea importante debido a que el entorno va a ser el responsable de que esos procesos de aprendizaje se den a cabo.

   Es por eso, que podemos decir que la neurociencia es multidisciplinaria, estudia la neuroanatomía del sistema nervioso, el aprendizaje que se produce en este en su serie de procesos químicos y eléctricos(fisiología), los mecanismos que se activan mediante cada proceso de aprendizaje o cognitivo que dan como resultado las conducta; el estudio del cerebro siempre será constante, y explicar el porque de cada proceso, de cada reacción y de igual forma el porque se dan los problemas o se desencadenan las enfermedades a raíz de algún trastorno de la mente.

Concepto de las siguientes disciplinas: Psicofisiológica, Psicopatología, Psicofarmacología, Neuroquímica, Neuropsiquiatría, Neuroendocrinología.

Psicofisiología:

   Feldman, R.S. (1998) no define el concepto de Psicofisiología. Más bien él retoma el concepto de Biopsicología y lo relaciona directamente con las bases biológicas del comportamiento, afirmando en el sentido más fundamental que “las personas son organismos biológicos y de esa forma algunos psicólogos (Biopsicólogos, Psicofisiólogos, Neuropsicólogos) investigan las formas en las que las funciones y estructuras fisiológicas de nuestro cuerpo trabajan en conjunto para influir en nuestro comportamiento”.

     Carlson, N.R. (1996) enfatiza que “la Psicofisología “Esta pretende comprender la psicología de la conducta: el papel del sistema nervioso interactuando con el resto del cuerpo (en particular el sistema endocrino, que segrega hormonas), al controlar la conducta”.

Psicopatología

    La psicopatología es la ciencia de la conducta desviada… Ciencia experimental cuyo objetivo es llegar a la formulación de principios y leyes generales que permitan explicar muchos y muchos y muy diversos tipos de alteración del comportamiento’’.  Maher (1970).

   Durand y Barlow (2007), definen la psicopatología como el campo encargado del estudio científico de los trastornos mentales; siendo los trastornos psicológicos caracterizados principalmente por una disfunción psicológica, angustia personal y respuesta atípica.

Psicofarmacología

   Carlson (2002) consideran que se dedica al estudio de los efectos de los fármacos sobre el sistema nervioso y la conducta.

Para Pinel (2003), finalmente, esta disciplina focaliza su interés en la manipulación de la actividad neural y la conducta con drogas. Desde este enfoque, en definitiva, la psicofarmacología pone al descubierto las complejas relaciones entre psicofármacos, cerebro y comportamiento.

Neuroquímica

     Seymour Kety (1970) ‘’El estudio de la Neuroquímica se centraba en los neurotransmisores, que fueron el cimiento de las principales hipótesis sobre la base fisiológica de la enfermedad mental’’.

    Elliott (1978), Este campo del conocimiento guarda relación con problemas de conducta a niveles de organización neuronal que abarcan desde redes nerviosas hasta procesos citoplasmáticos y nucleares; utiliza muchas disciplinas, incluyendo bioquímica, química analítica, neurofarmacología, neurofisiología, histología, neuroanatomía, fisiología psicológica y psiquiatría.

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