PREVENCION DEL BULLYING EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 041 “MARÍA LAVALLE URBINA”

CAMPECHE

MAESTRÍA EN INTEGRACIÓN EDUCATIVA

MÓDULO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

SEGUNDO SEMESTRE

PREVENCION DEL BULLYING EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA

Tabla de contenido

PREVENCION DEL BULLYING EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA        3

INTRODUCCION        3

1.        PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        4

1.1        DESCRIPCION DE LA SITUACION        4

1.2        PREGUNTAS DE INVESTIGACION        4

1.3        OBJETIVOS        5

Objetivo general        5

Objetivo especifico        5

1.4        JUSTIFICACION O IMPORTANCIA DEL ESTUDIO        5

1.5        DELIMITACION DEL PROBLEMA        6

1.6 HIPOTESIS        6

REFERENCIAS        7

PREVENCION DEL BULLYING EN LOS NIÑOS DE PRIMARIA

INTRODUCCION

Uno de los mayores problemas psicosociales que año con  año aumenta pese a sus malas consecuencias entre niños y adolescentes, es el acoso y maltrato entre escolares; conocido también como Bulliyng o acoso escolar, es por eso que para poder prevenir este tipo de violencia, se necesita implementar una atención temprana iniciando en niños de primaria con el objetivo de prevenir posibles casos de bullying.

Las agresiones pueden presentarse de diversas maneras las cuales pueden ser físicas, por medio de golpes, empujones o robos; verbales, a través de insultos y/o amenazas; relacional, presentado con la exclusión social, la discriminación, generación de rumores; y de forma digital, que aprovecha la tecnología para hacer agresiones y hostigamiento vía web o a través de los celulares.  

La victima muchas veces puede desarrollar problemas psicológicos en un futuro, trastornos alimenticios, miedo, y en casos extremos hasta el suicidio.

La mayoría de las veces no es solamente un atacante, sino que se une un grupo de niños que apoyan esa violencia, tal vez de una manera no tan directa pero igualmente dañina para la víctima.

Basándonos en los diferentes tipos de bullying, causas y consecuencias  se crearan nuevas estrategias innovadoras para la prevención de este problema social, basándonos inicialmente en la inculcación de valores en niños con el fin de poder prevenirlo o disminuirlo a temprana edad

Con este proyecto ya aplicado se pretende una mejor salud emocional y psicológica en el niño en los estudiantes para poder tener una mejor calidad y un mejor ambiente escolar.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. DESCRIPCION DE LA SITUACION

En nuestra actualidad se logra observar que el bullying o acoso escolar va aumentando día a día, y que repercute con mayor frecuencia en niños y adolescentes, esto genera  serios problemas en relación por el respeto a sus compañeros incluso con los mismos profesores. Llevando esto a ciertos comportamientos en donde se nota acoso por parte de algunos estudiantes que se dedican a intimidar al resto de sus compañeros y diferentes actos de violencia en donde resultan siendo víctimas los mismos profesores de la institución. El concepto de bullying es utilizado por primera vez en 1993 por el psicólogo escandinavo DanOlweus, de la Universidad de Bergen (Noruega), a partir de estudios realizados en los años 70 sobre el suicidio de algunos adolescentes., insultar) o indirecta.

 Este comportamiento de acoso a los demás compañeros de aula una vez adquirido el comportamiento violento es muy difícil de erradicar en el alumno, por lo tanto al poder aplicar medidas de prevención temprana podremos disminuir el índice de violencia en los alumnos, especialmente si apenas inician en su formación educativa. De acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) “México ocupa el primer lugar internacional de casos de bullying en educación básica ya que afecta a 18 millones 781 mil 875 alumnos de primaria y secundaria tanto públicas como privadas”  el cual estas estadísticas se dan a conocer por los estudios de dicha organización.

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