PROCESOS DE DESARROLLO SOCIAL Y SU APORTE A LA EDUCACION
Enviado por Noridagissell • 22 de Junio de 2015 • 832 Palabras (4 Páginas) • 302 Visitas
PSICOLOGIA DEL NIÑO EN LA EDUCACION BASICA, PSICOLOGIA APLICADA A LA PEDAGOGIA, PROYECTO COMUNITARIO III
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA-FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN
MATEMATICAS, LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES
YOPAL- CASANARE
2010
PROCESOS DE DESARROLLO SOCIAL Y SU APORTE A LA EDUCACION
ADRIANA SANCHEZ
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA-FESAD
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN
MATEMATICAS, LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES
2010
CONTENIDO
1- Mapa Conceptual
2- Matriz de Comparación
3- Informe Técnico
4- Lista de Chequeo
5- Conclusiones
6- Bibliografía
1. Mapa Conceptual
2. Matriz de Comparación
3. Informe Técnico
Tema:
Teorías del Desarrollo Social
Objetivos:
Reconocer y compartir con la comunidad los procesos de desarrollo en la adquisición y moldeamiento de la personalidad del niño en la edad escolar y la manera como este establece relaciones con su grupo de pares y sociedad en general.
Espacio:
Comunidad El Triunfo
Tiempo:
40 Minutos
Participantes:
Familia y Sociedad
Características Específicas:
- Primero les dije de que les iba hablar.
- Después de escucharme, que conclusiones daban acerca del tema.
- Como se involucraban en el desarrollo social de los hijos.
- Y por ultimo como les pareció la actividad.
Registro de la Observación:
- Les di un documento donde hablaba del tema.
- Ellos leían y daban opiniones.
- Hacían preguntas respecto al tema y socializábamos.
- Cada uno sacaba sus propias conclusiones y puntos de vista.
- Hacia una discusión para que ellos expresaran sus opiniones.
Análisis:
De acuerdo con la información obtenida puedo decir que:
Teoría psicosocial “Erik Erickson”
Fue seguidor de Freud, pero a él no le satisfacía completamente el énfasis dado en la base sexual de la conducta ni la determinación del ser por sus impulsos, ya que argumentaba la acción de motivaciones y necesidades psicosociales positivas al desarrollo vital humano.
• Conceptos clave
– Tareas
– Cualidades
– Crisis
– Fuerza del yo
• Motivaciones psicológicas de la conducta.
• Etapas del desarrollo:
– [0-1] Confianza básica v/s desconfianza (Esperanza)
– [1-2] Autonomía v/s vergüenza, duda (Voluntad)
– [3-5] Iniciativa v/s culpa (Finalidad)
– [6-11] Industriosidad v/s inferioridad (Competencia)
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