Preguntas

Introducción

En el siguiente trabajo de investigación se estará planteando las definiciones, aplicaciones y las diferentes funciones de las distintas ramas de la psicología

BUSCAR LOS CONCEPTOS APLICACIONES Y FUNCIÓN DE:

PSICOLOGÍA MÉDICA,

La PSICOLOGÍA MÉDICA también conocida como Psicología Clínica de la Salud, Medicina Psicosomática, Psicología del Cuidado de la Salud, Medicina de la Conducta o Psicología Salubrista.

Está considerada actualmente, como una ciencia aplicada. En contraposición a la psicología pura, la psicología médica es la observación del enfermo, postrado en el lecho y afectado de procesos patológicos de diversa naturaleza.

Es todo lo concerniente a relaciones médico paciente. Donde el facultativo es el estímulo del paciente.

Es parte de la psicología que estudia los fenómenos de la vida mental, su génesis, su desarrollo y manifestaciones.

Aplicación

Reconocer cambios conductuales tales como los debidos a enfermedad mental, enfermedad neurológica o al desarrollo (Niñez, adolescencia, envejecimiento) es algo fundamental en el diagnóstico.

• La conducta normal o anormal viene en parte definida socioculturalmente

Factores psicológicos que tienen que ver con los mecanismos etiológicos.

• Determinados patrones de comportamiento. Conductas de riesgo.

• Consumo de sustancias.

• Hábitos alimenticios.

• Estrés

Comprender la relación medico enfermo, lo cual tiene efectos profundos en la comprensión de los problemas y en el grado de adherencia al tratamiento de un paciente.

• Reconocer que esta relación es una interacción compleja en la que el paciente responde emocionalmente a la enfermedad y al tratamiento

Función

1. Evaluación y diagnóstico

Consiste en la habilidad de reunir información y definir el funcionamiento psicológico (conductual, cognitivo, emocional y social), estableciendo el grado de severidad y emitiendo y diagnóstico junto con la indicación de una intervención, en caso de que fuera necesario.

2. Intervención (tratamiento y rehabilitación)

Supone la habilidad de entender, aliviar y/o resolver los trastornos o problemas psicológicos a partir de la relación interpersonal, mediante la utilización de diversas técnicas como la modificación de conducta, la terapia cognitivo conductual, la terapia psicoanalítica, la terapia sistémica, la terapia existencial y el consejo o asesoramiento psicológico.

3. Investigación

Implica la habilidad de plantear preguntas relevantes sobre los procesos de salud y tratar de responderlas utilizando diseños y procedimientos adecuados.

PSICOLOGÍA PREVENTIVA,

La Psicología Preventiva trata de mejorar lo que puede ser descrito como “normal” y saludable o fomentar comportamientos o estilos de vida adaptativos mediante la Educación para la Salud.

La Educación para la Salud es una estrategia de intervención para la protección y promoción de la salud y para la optimización de los recursos personales y comunitarios. Con ello se pretende que los individuos sean competentes en el cuidado y promoción de la salud.

Existe una creciente crisis de los sistemas sanitarios para responder a las necesidades y a los “riesgos de enfermar” que existen en las colectividades. Son sistemas que esperan al deterioro de la salud para acudir a repararla sin intervenir en los patrones conductuales ni en los contextos ambientales que conjuntamente son responsables de ese deterioro.

El reto que se presenta actualmente es reconvertir un modelo sanitario medicalizado e individualista diseñado para curar enfermedades en un sistema comunitario diseñado para proteger y promocionar la salud.

El cambio de modelo de salud individualizado hacia un modelo comunitario que tenga por eje la Educación para la Salud tiene grandes implicaciones en la redefinición de roles todavía vigentes entre profesionales y usuarios. Para los técnicos supone adquirir nuevas conductas y utilizar una metodología que permita la materialización de una nueva relación entre profesionales de la salud y la comunidad, supone transferir competencias a la comunidad, es decir, un técnico se parece más a un pedagogo, investigador o entrenador que a un terapeuta. Para los usuarios se trata de superar los obstáculos que entrañan las actitudes de dependencia de los técnicos y adquirir las competencias en el control, vigilancia y auto cuidado de su salud.

Áreas de aplicación

La Educación para la Salud es aplicable en todo el repertorio de comportamientos humanos involucrados en el cuidado y/o deterioro de la salud y en los contextos en los que esos comportamientos tienen lugar.

Todo esto se realiza en el ámbito de Programas Interdisciplinarios y comprensivos de Salud o Programas específicos como por ejemplo:

o Programa de salud Materno-Infantil.

o Programas de Planificación Familiar.

o Programas de Salud Escolar.

o Programas de Tercera Edad.

o Programas de Educación para la Salud en los medios de comunicación de masas.

o Programas dirigidos a grupos de población específicos (hipertensos, cardiópatas, personal de tutela, etc.).

o Programas de entrenamiento a agentes de salud.

o Programas dirigidos a la evaluación y cambio de contextos.

o Otros.

PSICOFARMACOLOGÍA,

Es una ciencia bastante reciente, de principios del siglo XX, que estudia los efectos de los medicamentos sobre la conducta y el sistema nervioso con el objetivo de tratar determinados trastornos psiquiátricos con la ayuda de los psicofármacos. Estos medicamentos actúan sobre el cerebro para tratar este tipo de enfermedades y son de grandísima utilidad para los psiquiatras, por lo que es fundamental que los profesionales estudiemos al detalle su funcionamiento, efectos, composición, tipología, etc.

Diferentes expertos establecen una serie de pautas a la hora de establecer un tipo de fármaco u otro y existe toda una ciencia, como es la psicofarmacología para que los pacientes reciban el tratamiento más adecuado a su enfermedad. Esta disciplina científica ha aportado importantes descubrimientos sobre el sistema nervioso central, permitiendo diagnosticar patologías y tratar enfermedades para ayudar a personas con trastornos mentales a llevar una vida sana.

Tipos de fármacos

Existen diferentes tipos de psicofármacos, pero por lo general, se engloban en los siguientes grandes grupos:

1. Antidepresivos: Actúan sobre trastornos adictivos, concretamente sobre la depresión, Algunos de los efectos secundarios que pueden causar son dolor de cabeza, insomnio, náuseas… A su vez, los antidepresivos se dividen en grupos según las sustancias químicas del cerebro a las que afectan.

2. Ansiolíticos: Interviene sobre el sistema nervioso central, suavizando o eliminando los síntomas de la ansiedad, la angustia o el insomnio. Hoy en día, con motivo de la crisis económica y el paro, han alcanzado muchísima fama e incluso su consumo ha llegado a alertar a los especialistas, de ahí la importancia de informar sobre su uso indebido.

3. Anti psicóticos o neurolépticos: Son utilizados para tratar psicosis agudas, por ejemplo en pacientes con esquizofrenia, personas con alucinaciones, delirios e incluso enfermos violentos por su efecto sedante.

Función

Modifica las funciones del sistema nervioso que se manifiestan en la conducta de los individuos.

GERIÁTRICA O GERONTOLOGÍA,

Etimológicamente, la palabra GERONTOLOGÍA, procede del término griego geron, gerontos/es o los más viejos o los más notables del pueblo griego; a este término se une el término logos, logia o tratado, grupo de conocedores. Por ello, la gerontología se define como “ciencia que trata de la vejez”, y así también se recoge en el diccionario de la Real Academia Española.

Históricamente, la gerontología es una joven disciplina que – a pesar de que Metchikoff utiliza el término en su sentido actual en 1903 - se ha desarrollado, prácticamente, en la segunda mitad del siglo XX.

Como señala Birren (1996), la gerontología supone un sujeto de conocimiento muy antiguo pero es una ciencia extraordinariamente reciente.

Se ha desarrollado en la segunda mitad del siglo pasado porque es cuando comienza a producirse un fenómeno extraordinariamente importante: el envejecimiento de la población. Este fenómeno ha sido debido a dos factores esenciales: de una parte la mortalidad ha disminuido a la vez que se ha incrementado la esperanza de vida y todo ello, junto a una fuerte caída de la tasa de natalidad, aspecto éste último que parece que está cambiado en este siglo XXI.

La vejez ha sido ya abordada en los textos antiguos: así como señala Lehr (1980), en el Antiguo Testamento se destacan las virtudes que adornan a las personas mayores, su papel de ejemplo o modelo, así como de guía y enseñanza.

Como ocurre en otras disciplinas, es en la filosofía donde podemos encontrar claros antecedentes de la gerontología. Así Platón, presenta una visión individualista e intimista de la vejez, resalta la idea de que se envejece como se ha vivido y de la importancia de cómo habría que prepararse para la vejez en la juventud. Así pues,

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