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Programa de Psicología con énfasis social y religioso

Buzón de contáctenos Municipio de Guamal MetaEnsayo24 de Noviembre de 2021

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                                                      Programa de Psicología
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Lección 1, 2 y 3

Zion International University

Programa de Psicología con énfasis social y religioso

Introducción al pensamiento complejo (IPC001)

Colombia, Guamal-Meta

Mayo 2021

INTRODUCCION

El interés por el pensamiento sistémico en los últimos tiempos y de la complejidad o paradigma de la complejidad, cuyo expositor más conocido actualmente es Edgar Morín, tiene un desarrollo histórico de bastante tiempo, el cual se viene nutriendo de numerosas corrientes del pensamiento filosófico y científico.

El presente ensayo tiene como objetivo ver el perfil de un agresor sexual, desde la perspectiva del pensamiento complejo, la cibernética y la teoría general de los sistemas.   Se basa en identificar distintos patrones y conductas por parte del victimario, dando a conocer el grado de intimidad entre los mismos. Así las cosas, este ensayo está encaminado a determinar las causas que llevan a que estos delitos se materialicen, investigando para ello características de tipo psicológico, físico, económico-social y cultural que le asisten a quienes se enmarcan como autores de ellos, con la finalidad de determinar si estas particularidades inciden de manera directa en la actualización del tipo penal.

El pensamiento complejo según Edgar Morin  

A partir del punto de vista del pensamiento complejo y estrechamente referente con la postura, éste surge en un sistema complejo, en donde entabla una gama de colaboraciones con otros objetos, así sea “internos” (con otros objetos elementos del sistema), o “externos” (con recursos del ambiente, del ámbito o del entorno de aquel sistema).

Sirve de motivo para la iniciativa educativa de Edgar Morin.  A enormes aspectos, esta iniciativa aspira integrar el enfoque universal y complejo de todo el mundo con una enseñanza que tome presente esta perspectiva. y en constante interacción lo cual será muy necesario para conformar parte de la enseñanza.

una labor simple, ello involucra abatir los esquemas mentales a partir del inicio de la ciencia.

De esta forma, en esta visión sistémica o en lo cual hemos nombrado “epistemología de la complejidad”, se parte del producido de que en todo conjunto humano estructurado (desde el núcleo familiar y amigos, hasta el sistema mundial), sus elementos (los seres humanos) se hallan estrechamente vinculados, entre sí y con el ambiente, por lazos de tipo biológico, económico, espiritual, político, cultural etc…

Principios del pensamiento complejo según Morin

Principio dialógico: El término dialógico está referido al diálogo, la relación que se establece para buscar un entendimiento entre los que dialogan, entablando una comunicación con sentido. Asimismo, se refiere a la relación entre términos opuestos, pero que a la vez pueden, en algún momento, ser compatibles y coexistir, permitiendo establecer relaciones complejas (Kostantze Elorriaga, 2012)

Principio Hologramático: expresa que las partes constituyen un todo, pero al mismo tiempo el todo está potencialmente en cada una de las partes, además éstas podrían regenerar el todo (Kostantze Elorriaga, 2012)

Principio de recursividad: Es aquel en el cual los productos y los efectos son, al mismo tiempo, causas y productores de aquello que los produce. Es decir, un proceso recursivo es aquel cuyos resultados son necesarios para que siga produciéndose el proceso (Kostantze Elorriaga, 2012)

Pensamiento complejo en la sexualidad.

En instantes históricos pasados los adolescentes se instalaron en la simplicidad del entendimiento, en donde lo científicamente probado era lo exclusivo válido para el razonamiento. Según Edgar Morín, a partir de la teoría del pensamiento complejo, los métodos simplificadores de entendimiento mutilan bastante más de lo cual manifiestan esas realidades o fenómenos.

“Necesitamos percibir esta bipolaridad: por un lado, el amor espiritual exaltado que tiene miedo precisamente a degradarse en el contacto carnal y, por otro lado, una “bestialidad” que podrá hallar su propia sacralidad en esa parte maldita asumida por la prostituta” (Morin, 1998)

Morín expresa en el escrito anterior que el respeto por la variedad sexual es un tema de dignidad humana. El término mismo de pluralidad sexual ha representado un debate fuerte respecto de la visibilidad de las identidades y categorías establecidas ante una categoría de estudio que pretende ofrecer cuenta de procesos. O sea, si bien el desarrollo teórico expone la necesidad del reconocimiento de la pluralidad sexual y cultural para entender mejor su vasta expresividad, esto no encierra las particularidades que cada una da

En ese sentido, existe una gran discusión en cuanto a los abusadores sexuales, especialmente en el campo de la Psicología forense en el cual se debe establecer un perfil que permita reconocerlo fácilmente entre la sociedad y de esta forma prevenir un daño a la misma por parte de este, basándonos en una investigación de tipo no experimental, con un enfoque cualitativo[1]. Por tal motivo se combinan ambos niveles con la intención de examinar un tema poco desarrollado en el país y a la vez poder especificar las propiedades importantes del fenómeno, que ya se conocen.

la información que pueda ser aportada es un primer paso para darse cuenta el índice de violencia que Colombia registra enfocándonos más específicamente en Bogotá, esto es un avance para que estén más atentos a los diferentes factores o entorno social en el que los menores de edad se encuentran inmersos.

Teoría general de los sistemas

La teoría de sistemas viene a romper con el paradigma anterior mecanicista-positivista[2] y ofrece una totalmente nueva especificación de todo el mundo basada en el término de sistemas, la relación entre sus piezas y su interacción con el ámbito, lo cual otorgó sitio al enfoque sistémico-cibernético.

En un sentido extenso, la Teoría Gral. de Sistemas (TGS) se presenta como una forma sistemática y científica de aproximación y representación de la verdad y, simultáneamente, como una orientación hacia una práctica estimulante para maneras de trabajo transdisciplinarias.

De allí que estamos frente a una totalmente nueva forma de concebir el planeta y nos conduce a:

  • Pensar de forma relacional, ubicarse en otra forma distinto de entender la verdad.
  • Admitir las diversas adaptaciones para su constante proceso de evolución teórica. Hoy en un enfoque, una perspectiva, una forma de pensar.

Según Bertalanffy (Arnold Cathalifaud, 1998 ) se puede dialogar de una filosofía de sistemas, debido a que toda teoría científica de gran alcance tiene puntos metafísicos. El creador muestra que "teoría" no debería entenderse en su sentido restringido, en otros términos, matemático, sino que el término teoría está más cercana, en su definición, a la iniciativa de paradigma de Kuhn[3]. El distingue en la filosofía de sistemas una ontología, una epistemología de sistemas y una filosofía de valores de sistemas.

En este sentido hay 3 niveles de dificultad.

  1. Sistema: En un sistema intervienen o se relacionan los puntos que lo conforman, de tal forma que componen la integridad. En este caso estamos hablando del Violador y sus conductas a la hora de cometer el hecho punible.
  2. Supra sistema o supersistema: Conforma a los sistemas desde una perspectiva de la pertinencia, o sea, la manera en la que está rodeando al sistema. En este caso podríamos identificar la metodología y el material de estudio que obtuvimos al realizar este ensayo.
  3. Subsistema: Son los recursos e interrelaciones que integran al sistema. Es decir, todas las piezas que lo conforman. En este caso esta conformado por el victimario, la víctima y el estudiante que realiza el ensayo.

Características de los sistemas:

  1. Totalidad: reconocer el perfil del victimario
  2. Sinergia: no tener el acceso a información por ser clasificada en estos casos como reserva.
  3. Entropía: la máxima probabilidad de los sistemas es su progresiva desorganización y, finalmente, su homogeneización con el ambiente (Arnold Cathalifaud, 1998 )
  4. Finalidad: se puede entender que el perfil del victimario concuerda con varias características socioculturales y, por ende, es más fácil identificarlos
  5. Equifinalidad: a pesar de la falta de información, se puede presentar un buen ensayo
  6. Equipotencialidad: no podemos hacer predicciones en el perfil, debido a que el inicio puede llevar a fines distintos
  7. Retroalimentación: podemos concluir e identificar las características del victimario.
  8. Homeostasis: se puede obtener un equilibrio mediante la coordinación y la búsqueda de información de los entes de control o en este caso, el instituto en el cual fue encontrada la mayoría de información
  9. Morfogénesis: poder comprender la percepción del cambio al identificar el perfil del agresor.

En cuanto a la perfilación criminal los métodos utilizados para el presente ensayo se utilizarán todas las características de los sistemas y aparte de eso usaremos 3 métodos para identificar el perfil del agresor

  • El método deductivo ya que se partirá de casos generales para llegar a lo particular.
  • El método analítico porque todos los datos recolectados u obtenidos son analizados parte por parte.
  • El método sintético para concluir y sintetizar todo lo investigado a los casos analizados.

La cibernética en segundo orden

La cibernética en segundo orden se identifica mediante observador como parte del observado, lo relevante en la psicología es como llevamos a la practica una perspectiva compleja en nuestra forma de conocer el mundo.

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