Psicodiagnostico

Resumen texto Psicodiagnóstico:

 La investigación científica: es un conocimiento con algún impacto en el cuerpo de saberes establecidos en el contexto de cierta tradición disciplinaria.

 La investigación Diagnostica: no utiliza saberes establecidos para situar su propio objeto y definir sus propias estrategias.

 Klopfer es quien codifico e interpreto el test de Rorscharch, realizando un listado estandarizado de 10 respuestas populares.

 Las características de las respuestas populares son según la población, geografía y cultura.

 También las respuestas populares se den reactualizar y volver a estandarizar.

Proceso Psicodiagnóstico:

En el estado inicial surge una cosa o un asunto (emerge una duda frente a una situación) que esta acompañada de una condición de realización (condicionada por saberes previos con los que contamos y de acuerdo a contextos institucionales y/o culturales), luego estos elementos que partes separados, se ven en conjunto tomando una nueva significación (problemática o preguntas), como una hilación lógica, compuesta por una serie de fases que se influyen mutuamente y se correlacionan como un continuo como un proceso. Este proceso posee cierta rigurosidad y utiliza ciertas operaciones (curso de acciones) para poder obtener ciertos rasgos del aparato psíquico (mediante observación) que nos permitan comprender el modo de presentación y funcionamiento, mediante la utilización de dos tipos de procedimientos el técnico (utiliza instrumento de exploración psicológica) y el inferencial (gracias a los instrumentos emergen rasgos que se correlacionan en función de la teoría) y luego se genera un producto en donde (entrelaza la teoría y lo empírico) donde transforma el estado inicial a un dato (que traduce la experiencia a una descripción científica compleja, con una estructura interna) siendo una información resultante del conjunto de operaciones, la cual se conforma por unidad de análisis (resultados generalizables de un prueba más la conducta, sueños, fallitos); Variables (son las propiedades adjudicables a la unidad de análisis, cuya variación depende de la medición y descripción, que puede ser constante (encuadre), que funciona como estímulos diferenciales (consignas o técnicas propias) y variables a estimar ( modalidad vincular); valores (cualidad o cantidad de la variable); indicadores ( es la dimensión de la variable la cual puede ser compleja y las herramientas con las que se visualiza la realidad) lo que termina generando una unidad de información, atribuyéndole una identidad de manera valida y confiable, como resultados se procede a obtener una hipótesis diagnostica donde se aclaran los hechos y la ocurrencia de ciertos hechos) no tan solo de manera descriptiva, sino que vislumbre un conocimiento de lo que reside su funcionamiento, modo de existencia y desarrollo del determinismo psíquico.

Toda manifestación de un sujeto será susceptible de transformarse en dato psicológico, ¿pero cuáles son los mecanismo por los cuales ciertos datos quedan más iluminados a la luz de la teoría, por los cuales se recortan como figura en un fondo?. Estos datos pueden ser significativos:

1. Relevantes en relación a otros sujetos de la misma población: ciertas personas posee una determinada forma responde, por ello existe una estandarización que permite interpretarlo de acuerdo a lo popular en ese tipo de personas. ejemplo: los adultos dibuje la el cuerpo partiendo por la cabeza.

2. Relevantes en función del propio despliegue del sujeto: son aquellas personas que insisten de manera reiterativa un tipo de contenidos por ejemplo: la agresividad, en varias ocasiones en u prueba o en distintas pruebas. Ejemplo: falta con control de impulso en varias laminas de Rorscharch.

3. Relevante en función de los objetos del Psicodiagnóstico: a veces surgen

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