Él análisis institucional a la luz de la realidad educativa
Enviado por belu25 • 21 de Agosto de 2013 • 3.795 Palabras (16 Páginas) • 500 Visitas
Instituto nuestra señora del valle
Profesorado de EGB y psicología
Asignatura: Institución Escolar
Profesora: Rosana condolí
Tema: Él análisis institucional a la luz de la realidad educativa
Alumna: Belén Andrada
El análisis institucional a la luz de la realidad educativa.
Objetivos:
*Analizar la situación de la continuidad institucional a fin de comprender las prácticas educativas.
*Indagar la proyección como herramientas que reflejan el sentido de lo
Institucional.
*Reflexionar sobre la importancia de la observación como dispositivo que posibilitan revelar la vida institucional.
Consignas de trabajo:
*Proyección de la película “Entre los muros” o “Los escritores de la libertad”
1. Ficha institucional:
Nombre de la institución
Turno que atiende
Ciclo que pertenece
Modalidad, orientación y carácter
Directora a cargo.
2. Plano institucional:
Ubicación de la institución
características y delimitar sectores.
3. Identidad institucional:
Rasgos históricos centrados
Contrato fundacional
Objetivo institucionales
Características, ritos y mitos
4. Dimensiones:
Caracterice aspectos generales de la dimensión administrativa y organizativa
Tiempo, espacio y agrupamiento
Como se establece el curriculum en la institución
Como se proyecta socialmente.
5. Dirección y gestión:
Identifique que tarea de desarrolla la directora,
como se realiza la toma de decisiones
como se entiende la autoridad
6. Comunicacional y clima institucional:
Roles que intervienen
conductas que presentan
normas
tipos de relaciones entre los actores (institucionales)
identifique conflictos, canales informales e formales
7. Relate las características que presentan:
directivos, docentes, alumnos y otros.
*Película elegida para analizar: Escritores de la libertad
Ficha institucional
Nombre de la institución: High School Wilson
Lugar que está situada: Long Beach, en el Rodney King, Los ángeles californios.
Turno que atiende: mañana y noche
Año: 1994
Ciclo en la que pertenece: Primer año de inglés- 4 clases de 150 alumnos
Modalidad y orientación: Bachiller en idiomas (inglés)
Alumnos: de 14 a 15 años
Clase: 203
Carácter: Barrio marginal
Director a cargo: Margaret Vail
Plano institucional: La institución se ubica en una zona marginal, urbanizada
Características de los sectores de la escuela: Pasillos que dan a las aulas lo cual se observan unas seis, en el pasillo se encuentra el aula 203, sala de profesores, biblioteca, aula del director, patio.
Identidad institucional: Se puede observar que era una escuela con un grado de prestigio académico por el comentario que hace la directora del establecimiento (hace dos años éramos unas de las clasificaciones más altas del distrito).
*El estado no apoya a la institución ya que no
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