Psicologia Gral

LA NARANJA MECANICA

TRABAJO SEMANA 3 “LA NARANJA MECANICA”

UNIVERSIDAD UNIACC

DANIEL ISAIAS COFRE VEGA

24/MARZO/2014.-

RESUMEN

El concepto de condicionamiento clásico corresponde a un tipo de aprendizaje asociativo, cuyo mecanismo permite que los organismos aprendan a dar nuevas respuestas a los estímulos; esto como resultado de aprender las relaciones que existen entre éstos. Es decir ayudan a la adaptación de los individuos a su medio ambiente.

Permite a los organismos hacer predicciones respecto a los acontecimientos de su entorno, al aprender la secuencia en que los hechos ambientales se presentan y al aprender que hechos acompañan normalmente a otros.

INTRODUCCION

El presente trabajo de esta semana tiene como objetivo identificar los procedimientos básicos de condicionamiento clásico en situaciones presentadas en las escenas de la película “la Naranja Mecánica” de Stanley Kubrick, estas escenas son sugeridas por el tutor del ramo.

Para la realización del trabajo se observaron las escenas sugeridas (5) y se pretende identificar 2 ejemplos de condicionamiento excitatorio y 2 ejemplos de condicionamiento inhibitorio.

DESARROLLO

CONDICIONAMIENTO EXCITATORIO:

a. Ejemplo Uno:

 Situación: “Alex está cumpliendo su segundo año de condena carcelaria por asesinato, cuando se entera que existe la posibilidad quedar libre si es elegido como voluntario para un proyecto experimental llamado Ludovico. Ante tal expectativa se las arregla para ser elegido como voluntario para dicho proyecto”.

 Sujeto del Condicionamiento: Alex.

 Descripción de los Estímulos:

• (EI) Droga.

• (EC) Actos de violencia de carácter físico y sexual.

• (EC) Novena sinfonía de Beethoven.

 Descripción de la Respuesta:

• (RI) efectos de la droga (malestar físico, nauseas y sensación de muerte).

• (RC) malestar físico al escuchar Beethoven, o al experimentar actos de violencia física o sexual.

 Descripción del Procedimiento:

• El procedimiento consiste en inyectarle a Alex una droga (EI) la cual provoca en quien es administrada, una efecto de malestar creciente y sensación de muerte. En forma paralela a la administración de la droga se obliga a Alex a prestar toda su atención a las imágenes de violencia que le están mostrando (EC), para conseguir toda la atención necesaria le colocan una camisa de fuerza, le enganchan los párpados para que no pueda cerrar los ojos ni pestañear (de tanto en tanto sus ojos son lubricados con gotitas) y se lo ubica frente a una pantalla de cine en la cual se va mostrando una serie de películas con contenido violento (EC).

Además se coloca como música de fondo su música favorita, la octava sinfonía de Beethoven (EC). Esta situación se repite hasta dos veces por día, lo que hace que Alex cada vez que experimenta violencia (EC) responda sintiendo los efectos de la droga (RC), aunque esta no esté presente. La misma asociación resulta con su música favorita. (EC).

• (EC) Violencia.

• (RC) Malestar físico, igual que los Efectos de la droga.

• (EC) Octava Sinfonía de Beethoven (malestar Físico, igual que los efectos de la droga (RC)

 Tipo de Estímulo Incondicionado:

• Aversivo.

b. Ejemplo Dos:

 Situación: “Un escritor es atacado en su hogar por un grupo de delincuentes vestidos de blanco quienes lo golpean brutalmente,

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