PSICOLOGIA GRAL

1) ¿Cuál es el objetivo de estudio de la psicología actual y cómo llegamos a él?

A medida que la psicología se fue desarrollando fue variando su objeto de estudio, primero fue el alma, luego la conciencia, luego fenómenos naturales y la conducta. Toda la psicología vigente hasta 1879 fue llamada Pre científica, cargada de ideas filosóficas: razón, sentidos, materia y espíritu. En ese año surgió la psicología experimental, que separa la psicología pre científica de la científica, con la instalación del Laboratorio de Psicología de Wilhelm Wundt. Wundt fue un psicólogo alemán que trató de incorporar el método científico al estudio de los hechos psicológicos basándose en la medición y la experimentación. Wundt estudia como objeto la conciencia en lugar del alma Este incorporó su método la introspección experimental. Esta psicología estudiaba todo lo que pasaba dentro de las personas y sacaba conclusiones generales que permitían suponer reglas generales para el funcionamiento psicológico humano.

Al mismo tiempo buscaron una psicología científica en contraposición a esta teoría y fue el CONDUCTISMO, cuyo máximo representante fue John Watson. El Conductismo norteamericano de John B. Watson tiene como objeto de estudio la conducta e ignora todo lo que se refiera a la conciencia. La conducta es observable objetivamente comprobables y que constituyen siempre respuestas o reacciones del sujetos a estímulos que actúan sobre él.

En forma paralela al desarrollo del conductismo, y por oposición a él, se desarrolla en Europa la teoría de la Gestalt Los fenómenos de la percepción también interesa a los psicólogos y surge en Alemania la escuela de la Gestalt. Su método de estudio son los elementos de la experiencia consciente. Su método es la introspección experimental.

Sigmund Freud produce un aporte muy importante en la Psicología elabora una teoría del inconsciente. Estableció que allí están las verdaderas razones que determinan nuestras conductas, a partir de los descubrimientos freudianos se constituyó la teoría psicoanalítica.

Se puede decir entonces, que actualmente la psicología sirve para conocer a las personas concretas y modificar, en caso de ser necesario, las situaciones que la involucran en los distintos ámbitos: familia, educación, distintas etapas de su vida, etc., por lo que se dice que es la ciencia que se ocupa del estudio de la conducta en función de la personalidad y dentro de un contexto social y cultural.

2) ¿Qué entendemos por conducta y por personalidad? ¿Cuál es su relación?

Para Jean Filloux la Personalidad es la configuración única que toma, en el transcurso de la historia de un individuo.

Para determinar una definición formal hay que tener en cuenta algunas características:

a) única, propia de un individuo, aunque tenga rasgos comunes con otros. Cada uno de nosotros se vincula con el medio de modo diferente e irrepetible. En su historia personal, el individuo se comporta responsablemente para responder al medio ambiente

b) es una integración, una organización y no una suma, por lo que es dinámica, está en un continuo proceso de desarrollo y cambio, constituyendo una unidad

c) es temporal porque es siempre de un individuo que, es siempre la de un individuo que vive históricamente. es decir que el sujeto tiene un pasado, vive un presente y aspira a un futuro.

d) es una variable intermediaria, un estilo a través y por medio de la conducta.

e) la personalidad se manifiesta como un estilo de vida a través de la conducta que es observable, controlable y evaluable

A partir de estas características se puede formular una definición que considera las limitaciones de la personalidad: La personalidad es la configuración única que toma, en el transcurso de la historia de un individuo, el conjunto de los sistemas responsables de su conducta.

Ente otras definiciones clásicas podemos citar a Allport, que define la personalidad como “la organización dinámica de los sistemas psicofísicos que determinan los ajustes del organismo al medio circundante”

El termino conducta o comportamiento ha sido incorporado a la psicología desde otros campos de conocimiento (fue empleado en química y en biología).

En todos los campos el termino se refiere al conjunto de fenómenos que son observables o que son factibles de ser detectados, lo cual implica la consigna metodológica de atenerse a los hechos tal cual ellos se dan con exclusión de todas inferencia animista o vitalista.

La conducta y personalidad dos conceptos interrelacionados. Mientras la conducta constituye un fenómeno observable, el concepto de personalidad se expresa a través de la conducta.

Etimológicamente la palabra conducta es latina y significa conducida o guiada, es decir son manifestaciones guiadas por la mente. De esta manera se establece sobre una relación de dicotonomía cuerpo-mente. En consecuencia, en el estudio del cuerpo-mente, el cuerpo es sólo un medio para la manifestación de la mente.

La conducta es la unidad de estudio de toda la psicología, la cual estudia la personalidad inseparable del contexto social. Con un carácter dinámico.Mowrer y Kluchholm: Cuatro proposiciones mínimas esenciales sobre la personalidad:

1.-La conducta posee una función de resolver tensiones.

2.-La conducta implica conflicto.

3.-La conducta debe ser entendida sólo en su contexto.

4.-Integración interna en cada organismo.

Las manifestaciones del ser humano se reducen en dos tipos de fenómenos de conducta de los que siempre se ha partido en el estudio en la psicología:

1. Conducta concreta corporal (enrojecimiento, palidez, etc.) o actuaciones en el mundo externo (conducir, ir a un sitio), lo cual depende de las corporales.

2.-Fenómenos mentales manifestaciones no concretas, sino simbólicas.

A partir de estos fenómenos parte el estudio la psicología.

Los dos fenómenos (concretos y simbólicos) dieron paso a un dualismo sustancial, Ejemplo: Rayo y trueno no están ligados a un mismo suceso, sino cada uno dependiente de una categoría particular

La unidad de la pluralidad fenoménica es el fenómeno de la conducta misma del ser humano, considerado persona en sus manifestaciones, vinculado al medio social.

Según Pichón Riviera representamos a los tres tipos de conductas como tres círculos concéntricos y los ha llamado áreas de la conducta.

Áreas de la conducta por Pichón Riviera:

1.-área de la mente: fenómenos mentales

2.-área del cuerpo: fenómenos corporales

3.-área del mundo externo: actuación en el mundo externo.

Según Mowrer y Kluckholm, los psicólogos están polarizados en dos grupos:

1.-Mecanicistas: estudian la relación entre estimulación y movimiento. Y entre estos, la existencia de procesos simbólicos como razonar, pensar, imaginar, etc.

2.-Finalistas: estudian la relación entre movimientos corporales y efectos. Estos efectos se dividen según donde recaigan (sujeto, otros, medio impersonal)

La estimulación no es independiente del sujeto ni de su conducta. La conducta son tanto los procesos simbólicos como los movimientos y los efectos. Los diferentes efectos se sustituyen por las áreas de la conducta. De Pichón Riviera.

Tras una manifestación cualquiera en el ser humano, siempre actúan las tres áreas de la conducta, por lo que son las tres siempre coexistentes. Ejemplo: al pensar se dan manifestaciones en el cuerpo y por lo tanto en el mundo entero. A pesar de la coexistencia, siempre hay un predominio de alguna de ellas. Predominio que la hace perteneciente a cada área de la conducta.

Es un error suponer que a cada área de la conducta se le represente una ciencia en particular. Ejemplo: Psicología=área mental; Biología=área del cuerpo; Sociología=área de la manifestación en el mundo. Un mismo suceso puede ser estudiado tanto por la química como por la física, es decir todas las conductas son objeto de toda ciencia.

Conclusión: No hay en el ser humano sucesos que se sean de exclusivo dominio por una ciencia. Ejemplo: Una conducta mental o mejor dicho simbólica: Pensar o el gesto, debe ser estudiado tanto por la psicología como por la biología y la sociología. Entonces: la psicología no es solamente la ciencia de los fenómenos mentales, sino que abarca todas las manifestaciones del ser humano, por lo que necesariamente implica a otras ciencias.

La conducta es una unidad que tiene una triple manifestación fenomenológica, con un predominio relativo en algunas de ellas, lo que nos permite calificar a la conducta como mental, corporal y el mundo exterior. Sin embargo la reacción de todas ellas, tienden a una misma reacción a una situación dada, aunque una de ellas es la que predomine. Ejemplo: Personas esquizoides o introvertidas: predominio de manifestación en área de la mente, con escasas manifestaciones en el cuerpo y exterior.

También puede ser que las tres coexistan en coincidencia de sentido en el predominio de alguna área, de tal manera que todas tienen el mismo sentido por lo que construyen una misma reacción a una situación dada. Ejemplo: Ante una situación, hay ansiedad (área 1), reemplazada por palpitaciones (área 2) o por inestabilidad en una tarea (área 3).

Otra coincidencia es cuando las tres áreas se dan al mismo tiempo y todas tienen el mismo sentido.

Un fenómeno de gran importancia es el de la contradicción entre las manifestaciones de las áreas de la conducta:

Sucesiva: Conductas polares (aceptación-rechazo)

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