Psicología para pedagogos

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

Definición y desarrollo de la psicología  

La psicología es una ciencia que estudia los comportamientos ,pensamientos y emociones del ser humano a través de las conductas que tiene en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea , esta es una pequeña definición de lo que es psicología ya que de ella pretende explicarla forma en cómo percibimos, aprendemos, recordamos, resolvemos problemas, nos comunicamos, sentimos y nos relacionamos con otras personas, desde el nacimiento hasta la muerte, en relaciones íntimas y en grupos.

Desde la época de Platón y Aristóteles, la gente se ha preguntado acerca de la conducta humana y los procesos mentales, la psicología se ha expandido gracias al desarrollo de  los avances en la medicina y a las tecnologías de investigación y estos avances han dado lugar a relacionarse con otras ciencias así también tiene subdisciplinas que tiene su propio enfoque, así como sus propios modelos de conducta. La historia de la psicología puede dividirse en tres etapas principales: el surgimiento de la ciencia de la mente, las décadas conductistas y la “revolución cognoscitiva. la psicología nació en 1879, el año en que Wilhelm Wundt fundó el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig en Alemania Wundt empezó a tratar de explicar la experiencia inmediata y a desarrollar maneras de estudiarla científicamente, aunque también creía que algunos procesos mentales no podían estudiarse mediante experimentos científicos otorgó un lugar central a la atención selectiva a Wundt, la atención es controlada activamente por las intenciones y los motivos, lo que dio lugar al uso del término voluntarismo para describir su visión de la psicología; es esto lo que separa a la atención humana de la atención en otros organismos. A su vez, la atención controla otros procesos psicológicos, como las percepciones, los pensamientos y los recuerdos. Titchener consideraba que el papel de la psicología era identificar esos elementos y demostrar cómo podían combinarse e integrarse, un enfoque conocido como estructuralismo. William James cuestionó al estructuralismo y desarrolló una teoría funcionalista de los procesos mentales y la conducta. Su teoría generó preguntas acerca del aprendizaje, las complejidades de la vida mental, el impacto de la experiencia en el cerebro y el lugar del género humano en el mundo natural.

Áreas de acción de la psicología

La psicología del desarrollo se considera como una de las áreas de acción de la psicología ella estudia el crecimiento humano mental y físico desde el periodo prenatal hasta la niñez, adolescencia, adultez y vejez. Se interesan tanto en los patrones universales de desarrollo como en las variaciones culturales e individuales. Los psicólogos de la niñez se encargan de temas acerca de la personalidad, temperamentos, la forma en que los bebes se apegan a sus padres así también como los niños adquieren el lenguaje entre otras situaciones. Los psicólogos de la adolescencia se enfocan en los cambios que ocurren en esta etapa y en la busque de identidad. Los psicólogos del ciclo vital se centran mas en las personas de edad adulta y las diferentes formas en las que los individuos se ajustan eventualmente a los sucesos del ciclo de vida como lo es la paternidad, la madurez, la jubilación.

La psicobiología es una de las ramas de la psicología que estudia las bases biológicas de la conducta y los procesos mentales se aplica con un campo interdisciplinario de estudio llamado neurociencia y se asocia con el estudio del encéfalo y el sistema nervioso. Desdé el punto de vista de la educación, la psicobiología nos sirve para entender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje y ofrecernos unas pautas para mejorar dichos procesos.

Lo que se piensa de la psicología en general siempre es a una persona en terapia aunque la que se encarga de esto es la psicología clínica lleva de la mano la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.

...