Que Es La Psicologia De La Educacion

¿Psicología educativa?

Antes de comenzar necesitamos responder a estos cuestionamientos ¿Qué es psicología? ¿Qué es educación?

“Psicología, en el sentido estricto del término, es el estudio de la personalidad humana. Es el estudio organizado, sistemático y científico de los seres humanos e implica el análisis de cómo el hombre sabe, piensa, razona, desea, siente y de cómo se adapta al medio ambiente. Supone la investigación científica de la naturaleza, atributos, potencias y actividades de la mente.” (Kelly, 1920)

Entonces la psicología trata de analizar, sistematizar y dar una explicación a la personalidad humana, al mismo tiempo intenta descifrar las leyes que la gobiernan. La psicología se encarga del estudio de las manifestaciones conductuales, cognitivas, la interacción con el medio ambiente, etc.

Pero ¿Cómo se inserta en el campo educacional? Veamos que es la educación:

“La educación es un proceso dinámico, en el que la transmisión implica transformación de los contenidos, pero también y sobre todo, de las personas que educan, al igual que las que son educadas. Si bien la educación tiene la intención de formar personas, la persona que educa también se transforma, desde el momento en que tiene que ser otro para poder educar, tiene que dar algo o mucho de sí para poder desarrollar a otro y además tiene que ser profundamente altruista para pensar en los demás antes que en sí mismo. La educación, por lo tanto, es dinámica porque transforma a la cultura, a la sociedad y a la misma educación” (Martínez, 2003)

B. Benavides Martínez sustenta que la educación además es formación, que se centra en las posibilidades de la humanidad en todos los sentidos, es una apuesta a favor del individuo reflexivo, capaz de cuestionar, de interrogar los procesos de socialización, habla de una educación reveladora.

En nuestro país ¿se lleva a la práctica esta educación? No se necesita ser un experto analista para darse cuenta que en México la educación que propone Benavides Martínez está muy lejos de ser, mas sin embargo no perdemos la esperanza.

Al desarrollar estos dos conceptos psicología y educación, podemos encontrar los siguientes enlaces:

Estudio de la personalidad humana - formación

Estudio del pensamiento – la construcción de la reflexión,

Estudio de la conducta, interacción con el ambiente, - humanización

Pero faltan dos factores importantes y que se encuentran implícitos en la educación: el aprendizaje y la enseñanza.

¿Podemos decir que la psicología estudia lo que la educación construye? W. A. Kelly en su libro ¨Psicología de la educación¨ da la siguiente definición:

“La educación consiste en construir dentro del niño una organización de conocimientos y habilidades, de hábitos y actitudes, de virtudes e ideales que puedan contribuir a la realización de las finalidades de su vida. La educación es un proceso activo.”

Estamos hablando de una educación empírica, por intuición, que no se fundamenta en objetivos y procedimientos analizados e investigados. Es aquí donde la psicología hace su contribución, y es necesario que exista una materia que se dedique al estudio de la educación y todo lo que conlleve.

En el libro “Psicología de la Educación” de Pedro Hernández habla las aportaciones de William James, considerado el precursor de la psicología educacional:

“W. James señaló que la psicología y la educación son inseparables. De forma que no se pueden considerar temas educativos, teóricos o prácticos sin contar con su paralelo psicológico”

Nos adentramos a la constitución de la Psicología de la Educación, no mencionare su proceso histórico, más bien nos enfocaremos en dar una perspectiva de lo que la psicología educativa es.

En nuestro contexto, se tiene la idea que el psicólogo de la educación, solo se encarga de aplicar test, o se confunde con un maestro de apoyo, no se tiene el conocimiento de las

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