RUTA DE MEJORA, 2014-2015.
Enviado por 2118 • 21 de Octubre de 2015 • Reseñas • 839 Palabras (4 Páginas) • 122 Visitas
RUTA DE MEJORA, 2014-2015.
OBJETIVO: disminuir el rezago escolar, para que todo el alumnado alcancen los aprendizajes esperados, esto fue lo más primordial que analizamos en el consejo escolar.
En el mes de agosto, al asignarme el director el grupo de cuarto grado ¨A¨, observe a varios niños y niñas que no saben leer, no comprendían muy bien las matemáticas, la escritura y por lógica la comprensión lectora de los textos de las diferentes asignaturas, tenía el problema de los diferentes aspectos y hay que echarle todas las ganas para salir adelante, siempre en coordinación con el director de la escuela personal docente y sobre todo con los padres de familia de los alumnos.
En este mes aplicamos el examen de diagnóstico y después de calificarlos y el ver el resultado que obtuvieron cada uno de los alumnos, en el CTE analizamos los aciertos y errores que obtuvieron los niños y en base a esto determinamos las necesidades y posibles soluciones para disminuir el rezago escolar.
Para disminuir este problema definimos e implementamos y adecuamos estrategias en nuestra planeación, al aplicar esta estrategias no se dio un resultado positivo de la noche a la mañana esto es gradual, pero hay que seguir intentándolo hasta lograrlo, no es tan difícil, por muchos motivos.
En el mes de diciembre tuvimos una reunión con los padres de familia de todos lo grado, con los niños más rezagados, para llevar a cabo actividades de lecturas y escrituras con los niños, padres de familia y maestros, de 11:00AM. A 12:30PM. Para los siguientes meses cuando el maestro los cite, quedando conforme los padres de familia.
En este taller de lectura y escritura los padres conocieron la realidad como andan sus hijos, respecto a estas actividades y ayudaron a favorecer el aprendizaje de los alumnos.
En febrero se dio continuidad a las actividades de lecturas y escritura, con alumnos, padres de familia y maestros.
También en febrero por acuerdo del CTE., se implementó actividades, para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, 20 minutos después de la jornada escolar.
En marzo se dio continuidad de estas actividades para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, pero ahora se hizo en la mañana por acuerdo de los compañeros maestros, porque en la mañana los niños están frescos y descansados.
En febrero se realizó la matrogimnasia, en donde los padres de familia conviven y juegan con sus hijos, que muchas veces los niños necesitan el cariño y amor de sus seres queridos.
En mayo se realizó otra matrogimnasia.
En junio se realizarán las siguientes acciones:
- Análisis de los resultados obtenidos en los bimestres anteriores.
- Clase demostrativa (lectura y escritura y matemáticas).
- Aplicación de la evaluación a los alumnos con rezago de aprendizaje.
META
- No se logró que el 100% de los alumnos no presente rezago a través de actividades y estrategias planeadas en el trabajo diario durante el ciclo escolar 2014-2015., pero si se logró algo positivo, en este periodo escolar, hay muchos factores que intervienen para que esto no se logre, pero hay que seguir adelante.
- No se logró en su totalidad que los padres de familia se involucren en las actividades a realizar en pro del aprendizaje de los alumnos, pero la mayoría de los padres se involucraron en esta actividad, hay que seguir haciendo labor de convencimiento.
- No se propició el 100% de los alumnos utilicen los materiales adecuados a sus necesidades en las diversas actividades que enriquezcan su aprendizaje, durante el ciclo escolar 2014-2015., pero en su mayoría si se utilizó, existen factores por el cual no se llegó en su totalidad, pero hay que seguir trabajando para ello.
FORTALEZA
Se está trabajando con una materia prima muy delicado que son los niños y niñas, y la mayoría de estos alumnos quieren salir adelante, y hay que hacerlo por los niños positivos y quieren ser alguien en la vida.
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