Servicios que se ofrecen actualmente en México en el área de Educación Especial de la DGDC
Enviado por Lez Sie • 13 de Febrero de 2023 • Trabajos • 1.388 Palabras (6 Páginas) • 38 Visitas
Servicios que se ofrecen actualmente en México en el área de Educación Especial de la DGDC
- Introducción del tema (máximo 1 párrafo).
Las personas con Necesidades Educativas Especiales tienen un gran reto cada día de su vida, cuando ingresan a la escuela las autoridades implementan acciones que permiten que estos cambios que también afectan a las familias ayuden a mejorar su nivel educativo, que los aprendizajes sean más adecuados a sus necesidades como alumnos de alguna institución educativa.
El gobierno de México describe a la educación especial como “una modalidad de la Educación Básica con servicios educativos escolarizados y de apoyo. Ofrece atención educativa en los niveles de Inicial, Preescolar, Primaria, Secundaria, además de Formación para la Vida y el Trabajo, a los niños, niñas, jóvenes y adultos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación, por presentar una condición de discapacidad, capacidades y aptitudes sobresalientes o dificultades en el desarrollo de competencias de los campos de formación del currículo.”
En México hay 6,179,890 personas con algún tipo de discapacidad, lo que representa 4.9 % de la población total del país. De ellas 53 % son mujeres y 47 % son hombres, de acuerdo con el Censo de Población y Vivienda 2020.
De acuerdo con el siguiente grafico de esta manera se encuentra distribuida la población con discapacidad.
[pic 1]
Nota: La suma de porcentajes es mayor a 100 por la población que presenta más de una dificultad.
Fuente: INEGI. Censo de Población y Vivienda 2020.
El fin primordial es que cada alumno cuente con la calidad de vida que le permita lograr mejorar sus condiciones de vida y lograr la inclusión.
En el ámbito escolar, México considera programas para dar mejores oportunidades a este sector de la población a través de diferentes instancias, En algunos casos es necesario que se realice un plan individualizado pensado exclusivamente para el alumno que presenta NEE.
- 2. Desarrollo del tema: explicación de las ideas centrales con uno o más recursos gráficos y/o audiovisuales (pueden hacer uso de los mapas mentales y conceptuales que hicieron o crear infografías, vídeos, etc.).
Existen barreras en la vida familiar, social y escolar de una persona con NEE, debido a dificultades en la interacción social, comunicación, lenguaje, integración sensorial y conducta, donde se requiere de apoyo y atención que marque la diferencia y permita la inclusión.
En México existe un área de Educación Especial llamada Dirección General de Desarrollo Curricular (DGDC) funge como Instancia Normativa para los programas de fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial, Nacional de Ingles, Desarrollo de Aprendizajes Significativos de Educación Básica y Expansión de la Educación Especial, que en base al artículo 22 del reglamento interior de la Secretaria de Educación Pública (SEP), se encarga de contribuir a que alumnos con discapacidad, reciban en todas las escuelas de Educación Básica del país, una atención educativa de calidad de acuerdo con sus características, capacidades y necesidades especiales.
De acuerdo con la SEP, el objetivo de la DGCD es “establecer un currículo de educación básica pertinente, flexible, viable y en permanente actualización, acorde con las demandas sociales; que tome en cuenta la diversidad de la población y del sistema educativo, que permita el desarrollo de las competencias básicas para el ejercicio de una ciudadanía responsable y que siga aprendiendo a lo largo de la vida”.
También se encarga de otorgar asesoría técnica a las autoridades educativas locales, la elaboración de documentos normativos y académicos, la revisión de la legislación vigente, así como el desarrollo de estrategias para lograr la inclusión dentro del país.
Los servicios de apoyo en México se pueden brindar a través de:
CAPEP: Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar.
USAER: Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular.
CAM: Centro de Atención Múltiple.
CAM Laboral: Centro de Atención Múltiple Laboral
CRIE: Centros de Recursos e Información para la Integración Educativa.
UOP: Unidad de orientación al Público
Centro de Atención Psicopedagógica de Educación Preescolar (CAPEP) o Instancia equivalente en las Entidades federativas
Este servicio de apoyo a la Educación Preescolar proporciona apoyos técnicos, metodológicos y conceptuales, y se realiza en coordinación con las docentes de grupo para el logro educativo de la población en condición de vulnerabilidad inscrita en Jardines de Niños, coadyuvando en la transformación de contextos escolares hacia la construcción de escuelas inclusivas.
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