“TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL’’

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

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Facultad De Psicología

“TEORÍA COGNITIVO CONDUCTUAL’’

Estudiantes

Flor Lila Bautista Cigüeñas

Giovanny Cerna Mendoza

Cajamarca – Perú.

Julio – 2018

A:

A nuestros padres, por su compresión, apoyo incondicional, por habernos inculcado ejemplo de superación y entrega, y porque son nuestra motivación, inspiración y felicidad.

A nuestros hermanos quienes siempre están junto a nosotros, y que   con   sus   consejos   nos han ayudado   a enfrentar los retos que se nos han presentado.

Las autoras

AGRADECIMIENTO:

Agradecemos a Dios por habernos acompañado  a lo largo  de nuestra vida, por ser nuestra fortaleza y por brindarnos la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y experiencias dentro de nuestra formación profesional.

A nuestros padres por su apoyo en todo momento, por los valores que desde pequeñas cultivaron  en nosotras, por sus palabras de aliento y sobre todo por su ejemplo de vida, paciencia y comprensión en los momentos difíciles de la vida.

A la Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo por brindarnos la oportunidad de formarnos como futuros profesionales.

A nuestra docente del curso de Historia y Sistemas de la Psicología, gracias por su esfuerzo y dedicación, quien con sus conocimientos, experiencia y motivación contribuye en nuestra formación   como personas e investigadores.

Tabla de contenidos

1. INTRODUCCIÓN

1. Presentación del tema

La psicología es la ciencia que estudia el comportamiento humano y los procesos mentales a través de diversos métodos de investigación y observaciones empíricas, sean éstas extrospectivas o introspectivas.  Entendida de esta forma, vemos que el estudio de la conducta humana dentro de nuestra carrera es de vital importancia, para poder comprenderla, predecirla y modificarla mediante la intervención psicológica. Uno de los modelos más importantes que han aportado a esta ciencia, es el modelo cognitivo conductual, el cual trata precisamente este aspecto, la conducta; pero que aunado a lo cognitivo, también estudia los procesos de pensamiento que se dan detrás de dicha conducta, junto con sus motivaciones, ideas irracionales, creencias y emociones.

Hoy en día la teoría cognitivo conductual es bastante usada en el diagnóstico y el tratamiento en casos relacionados con la conducta como el consumo de alcohol y sustancias, con las emociones como los casos de ansiedad y depresión, también con casos de problemas de conducta en niños y otros aspectos incluso relacionados con el aprendizaje.

En el presente trabajo abordaremos la historia de la teoría cognitivo conductual. El trabajo se dividirá en tres capítulos, el primero hablará sobre la historia de este modelo, en el segundo capítulo trataremos acerca de sus principales representantes y en el tercero sobre los principios de la teoría. Estos capítulos nos ayudarán a comprender no solo el contexto y el propósito de la teoría sino también sus postulados más importantes.

1. Justificación

En la formación como psicólogos es importante tener noción de cada uno de los aspectos que están implicados dentro de nuestra carrera, de manera general y específica. Parte de esa formación integral es el conocimiento que se puede adquirir referente a las escuelas psicológicas principales, una de ellas la cognitivo conductual, ese conocimiento es relevante para comprender mejor algunas de las definiciones básicas como la de la personalidad, la definición de conducta, de pensamiento, emoción, etc. y también comprender aspectos más amplios como la autoestima, autoeficacia, aprendizaje, etc.

Todos esos conceptos se pueden conocer al tomar en cuenta los principios y postulados de la teoría cognitivo conductual, además de que nos permite obtener un punto de vista más amplio sobre los problemas de los paciente que veremos en la práctica profesional y una mirada general a como intervenir en esos casos desde esta perspectiva.

Hoy en día hay bastante división en cuanto a pertenecer a una escuela u otra y eso lleva en ocasiones a descartar la utilidad de las demás, conocer más a fondo las principales puede protegernos de tomar partido por una teoría y puede ayudarnos a comprender mejor la utilidad que tienen en la práctica clínica. Es por eso que esta monografía queremos informar más a fondo sobre la teoría cognitivo conductual y sus alcances e implicancias en la psicología actual.

1. Objetivos

Recopilar información sobre la teoría cognitivo conductual.

 Objetivos específicos

• Realizar una investigación sobre la historia de la teoría cognitiva conductual.
• Investigar sobre los principales representantes de la teoría cognitiva.
• Investigar sobre los principales representantes de la teoría conductual.
• Realizar una revisión bibliográfica acerca de los principios del modelo.

1. Alcances y limitaciones

• Uno de los alcances fue el realizar  una amplia investigación del tema para conocer los aspectos más resaltantes de la teoría, relacionado tanto a sus principales representantes como a sus principios centrales.

• Una de las limitaciones fue el  manejo de las normas APA que rigen la presentación de la información y el cómo se citan a los autores.

• Otra de las limitaciones fue la disponibilidad de tiempo para coordinar y elaborar el presente trabajo monográfico siendo el mayor limitante.

1. Desarrollo del tema

Teoría Cognitivo conductual

Capítulo I

1. Historia del modelo Cognitivo conductual

Uno de los principales representantes desde sus inicios fue John B. Watson, quien puso en duda las teorías estructuralistas, funcionalista y psicodinámicas de la época, afirmaba que el alma no se podía definir y debido a esto tampoco era posible definir la conciencia, si no se puede observar y medir no puede ser objeto de estudio, de ahí que considerara que la psicología es el estudio de la conducta observable, lo que se denominó conductismo. (Morris y Maisto, 2001)

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