Lla sociedad red

INTRODUCCION

El cambio es uno de los atributos de esta época, especialmente en el campo de la tecnología, donde el rápido proceso de los avances tecnológicos dio lugar a la aparición de las llamadas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´S) que imponen, a su vez, un nuevo paradigma tecnológico simbolizado por Internet y caracterizado como impactante en términos de su alcance social, económico, cultural y educativo.

Es por ello que el surgimiento de la sociedad red, según lo describe Manuel Castells, ha marcado el fin de una era y el comienzo de otra: la era de la Información. Esta nueva era tiene sus cimientos en hechos históricos y sociales anteriores como el paso de la oralidad a la escritura, la aparición de la imprenta y la revolución industrial. Esta revolución tecnológica se caracteriza por su capacidad de penetración en todos los ámbitos de la actividad humana y por el procesamiento del conocimiento, de la información y la comunicación.

En este sentido, en la educación el aula, es un recinto sagrado, y al momento de dar la clase, los docentes se enfrentan con un nuevo tipo de estudiante, expuesto a las tecnologías fuera de la escuela, invadido por la información que surge de la red, influenciado por la televisión, es un lector distinto, mas ágil y que construye su propio texto en el proceso de la lectura en Internet, celulares y otros equipos digitales. Ya no hay dudas, que se esta ante un estudiante libre y autónomo en el proceso de aprendizaje, que exige un reacomodamiento de las estrategias educativas.

Sobre la base de las consideraciones anteriores, el presente proyecto de aplicación esta ideado para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de la U.E “Corina De Zubillaga”, con ayuda de taller informativo acerca del uso de los celulares como herramienta distractor del proceso enseñanza aprendizaje,. Se propone para ello el empleo de estrategias didácticas y se da cuerpo con ayuda de actividades formativas y reflexivas.

Es a partir del aprovechamiento de las nuevas tecnologías como se pueden generar nuevos ambientes de aprendizaje, que los sistemas de enseñanza sean flexibles, para otorgar a los estudiantes la posibilidad de actuar de manera regular en su proceso formativo y recrear la adquisición de un conocimiento acorde con las dinámicas de la contemporaneidad. Sin dudas, se tiene en cuenta que se vive en una sociedad construida sobre información, y los distintos entornos de acción que la misma involucra, consientes entonces, que sólo aquellos que logren alcanzar, dominar y hacer buen uso cotidiano de la información sobrevivirán en esta nueva sociedad.

Finalmente, el trabajo de grado que se presenta a continuación, está estructurado en cinco capítulos: Capítulo I, que contiene el diagnóstico general del problema en estudio, la ubicación en el contexto, objetivos de la investigación así como la metodología; Capítulo II, se basa en el Marco referencial, se desarrolla en él, los antecedentes, las bases teóricas y legales, que dan soporte a la investigación. Capítulo III, Marco Organizacional, contiene: descripción del contexto, descripción de la institución, reseña histórica, misión y visión, objetivo general y específicos de la misma, organigrama, descripción de las fases del proyecto.

En el Capítulo IV, se plantea la propuesta, su justificación, los objetivos, y la evaluación del proyecto, por último se presenta el Capítulo V, que contiene las conclusiones y recomendaciones a las que llega el equipo investigador, además las referencias y anexos.

CAPITULO I

DIAGNOSTICO

En el siglo XXI se puede observar con gran asombro como la globalización está influyendo en la sociedad, economía, cultura, política, ciencia, tecnología, la educación, entre otros. Al analizar todos estos cambios vertiginosos que se están produciendo, se puede decir que la educación siempre seguirá jugando un papel muy importante y que cada docente tiene en sus manos el futuro de los niños y jóvenes en su que hacer educativo, qué los docentes descubran que la tarea es ardua cuando se trata de orientar el aprendizaje de los alumnos permitiéndoles ser capaces de enfrentar la realidad que le rodea siendo críticos, creadores, constructores de su aprendizaje logrando desarrollar habilidades tales como: la reflexión, análisis, síntesis crítica, innovación y creatividad, vincular la tecnología existente creando modelos que se ajusten a la realidad donde se desenvuelvan, permitir que los alumnos piensen estratégicamente reflexionando sobre como están aprendiendo, generando en ello un pensamiento lateral y descubran qué les puede servir del aprendizaje dado todo esto lograrlo a través de la comunicación.

En este sentido la comunicación es un proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad, actualmente se han multiplicado en gran número, es por ello, que las posibilidades de comunicación a distancia, es uno de los medios más populares y con más difusión en el mundo es el teléfono celular. Hace unos años atrás era un medio poco accesible por su alto costo, su precio ha disminuido gradualmente y ahora casi cualquier persona tiene la posibilidad de tener uno. Los hay de muchas formas y tamaños, de distintos colores y estilos, con muchos o pocos accesorios. Cientos y cientos de tiendas especializadas en este ramo existen en nuestro país, no sólo se trata de comunicación oral, sino también de comunicación escrita, y hasta nuevas expresiones verbales que tienen el fin de diversificar el lenguaje ya existente, y simplificarlo para usarlo en este medio. Todo esto ha sido inspirado por un aparato tan pequeño, pero a la vez tan versátil. Es por ello que a pesar de no ser la herramienta " más económica" para tener contacto, el celular, se ha convertido en parte fundamental del día a día de estudiantes, profesionales, amas de casa, y un sinfín de personas.

La red de telefonía móvil o celular consiste en un sistema telefónico, que mediante la combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (estaciones base) y una serie de centrales telefónicas de conmutación, se posibilita la comunicación entre terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos de la red fija tradicional. Cabe destacar, que el teléfono móvil o celular, es un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono de línea telefónica convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cables conductores para su conexión a la red telefónica. También es una realidad que al tener tantas opciones de comunicación y entretenimiento en un solo instrumento, que además es portátil, hace que bajen los niveles de atención de las personas que lo usan, especialmente los jóvenes y adolescentes, al punto de desconectarse del entorno al momento de disfrutar de él. Una sensación común de los usuarios de la telefonía móvil, es que cuando olvidan el celular, o por cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten incomunicados, e inclusive " desnudos”, causando gran expectativa y ansiedad, por no saber quién los llama o envía mensajes.

En vista del grave problema que atraviesan la mayoría de las instituciones educativas (escuelas y liceos), del país en cuanto a la proliferación de la pornografía infantil, los celulares pasaron, de ser un instrumento de comunicación en el aula; a ser un elemento distractor cuyo uso inadecuado e indebido afecta el rendimiento del niño, niña y adolescente y pone en juego su integridad personal, permitiendo dejar a un lado los valores, la moral y el respeto. De igual forma los problemas de salud física están aún por determinarse. Hay numerosos estudios que correlacionan una mayor incidencia de enfermedades (como el cáncer) con la proliferación de antenas en una zonas; estudios que manifiestan el peligro que supone el uso del teléfono móvil en chicas y chicos menores a 18 años por la posibilidad de desarrollar alteraciones neurológicas, estudios que establecen riesgo de esterilidad y malformaciones en el feto cuando el teléfono móvil es portado cerca de la zona de los genitales, etc.

Es así como en la actualidad la telefonía celular es un medio de comunicación de uso masivo y sorprende ver las propuestas de las compañías en las que a tecnología celular respecta. En Venezuela cada día son mas los usuarios que se suman a las compañías de telefonía móvil, cabe destacar que gran cantidad de estos usuarios son jóvenes y niños que adquieren equipos de ultima generación; siendo muchos los padres que dejan a sus hijos a merced de la tecnología sin orientación acerca del uso adecuado del equipo o tecnología y los valores para el uso del mismo; puesto que gran parte de estos equipos cuentan con acceso a Internet y la tecnología bluetooh e infrarrojo, por medio del cual se pueden descargar y transferir datos y es uno de los medios que utilizan los jóvenes para el envió y uso de la pornografía. Si bien es cierto que los valores que se aprenden en el hogar, también es cierto que la mayoría de los padres en la actualidad se preocupan menos por la enseñanza de valores y la orientación de sus hijos, dejando todo el trabajo a las instituciones educativas acerca del uso adecuado de la tecnología . Pero como toda herramienta útil si se le da un mal uso tiende a desvirtuarse. Por tal razón es necesario fomentar valores del buen uso de este medio de comunicación tecnológico que además de ser una herramienta, para muchos es un estilo de vida.

En relación a lo expuesto anteriormente,

...