Que entendemos por pedagogía y hacia dónde vamos

¿Que entendemos por pedagogía y hacia dónde vamos ?

Para dar inicio a esta pregunta es importante saber que como se define la palabra PEDAGOGIA “esta palabra está relacionada con el arte y la ciencia de enseñar “ . Pero también se define como el arte de enseñar. Además de sus diferentes significados tiene a su favor la insistencia en la infancia el cual es el tiempo crucial para construir o moldear la persona  o perfeccionarla. Esta palabra hace parte de  un conjunto de saberes los cuales se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano ,por lo que lo hace una ciencia de carácter psicosocial que tiene como fin estudiar la educación y también conocerla , analizarla y perfeccionarla  .

Desde el siglo pasado surgió la necesidad de establecer orientaciones multidisciplinarias en la comunidad educativa pero fundamentalmente  , es en la década de los 70 donde aparece una corriente cada vez más fuerte ,la cual se enfocaría a atender aspectos interdisciplinarios , existiendo hoy día quienes destacan la importancia de llevar de la mano y en conjunto la pedagogía con una investigación desde el punto de vista multidisciplinario  logrando así abordar la realidad de lo que se vive en la educación de hoy .

Es aquí donde se siente la necesidad de poder diferenciar entre los términos multidisciplinareidad , interdisciplinareidad y transdisciplinareidad los cuales se refieren a :

La multidisciplinareidad : se refiere a muchas disciplinas , es decir varias disciplinas abordando el mismo objeto de estudio pero sin conexión alguna o relación aparente entre ellas

La  interdisciplinareidad : es la relación o agrupación de varias disciplinas, esta relación seria de manera intrínseca de sus métodos ; es decir al momento de abordar un problema u objeto de estudio los métodos utilizados para llevarlos a cabo son los más comunes .

La transdisciplinareidad : esta plantea el uso de estrategias de largo alcance los cuales tienden hacer énfasis en los estudios cualitativos y el compromiso social .

Estos tres conceptos surgen de la necesidad de unir las diferentes áreas del conocimiento que permita a los docentes y estudiantes acercase a una realidad en el aula, es aquí donde se tomara la pedagogía como una herramienta muy importante en la educación al convertirse en una disciplina del conocimiento transdiplininario por estar presente en todas las áreas del sistema educativo.

Pues si se desea tener una educación con calidad se debe iniciar por incentivar la participación del docente y alumnos en los procesos de capacitación y mejoramiento pedagógico, dándoles significado a los espacios de reflexión continua en las diferentes áreas del conocimiento, sobre los problemas específicos de la enseñanza y el aprendizaje, desde la perspectiva de cada disciplina con proyección transdiciplinaria .  Con este ideal se hará importante crear una buena disposición de análisis, discusión y mejoramiento de las prácticas pedagogías, justificando y creando conciencia de la importancia que cumple el buen uso y manejo de la metodología al momento de abordar un objetivo a cumplir.

Si vemos en las épocas de antes el docente solo era una fuente de información en una área determinada, pero hoy en día se ha convertido en una fuente de retos intelectuales, preguntas interesantes, orientador de la información  que cumple un papel importante en el acompañamiento y apoyo para el proceso y la apropiación de la información que se está ofreciendo al alumno.

Es importante concluir con una invitación al docente para que despierte la habilidad de crear nuevas estrategias pedagógicas que le permitan tocar los contenidos de forma sencilla y agradable de manera que se le posibilite a los alumnos el establecimiento de las relaciones necesarias entre estas actividades y el conocimiento que se esconde detrás de ellas, no podemos olvidar que los alumnos son muy capaces y pueden adquirir conocimientos profundos sobre el mundo que los rodea . asi que debemos compartir al máximo nuestros conocimientos logrado que sean investigativos , curiosos , creativos e innovadores en todo el sentido de la palabra

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