Historia y arte egipcia

CAPACIDAD TERMINAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

INDICADORES

Aplicar los conceptos, principios y expresiones de las  artes decorativas de la Pre historia que correspondan al diseño del espacio interior y  observando los criterios que rigen la composición formal final.

• Identifica, analiza y comprende los criterios que determinan las características del arte en la pre historia: utilitarios, religiosos, etc.

• Toma atención y Participa en Clase
• Comprende el contexto histórico que condiciona la producción artística  y arquitectónica
• Reconoce las formas resultantes del momento histórico en la arquitectura y el arte.
• Conoce los elementos Artísticos y arquitectónicos propios de la época

Aplicar los conceptos, principios y expresiones de las  artes decorativas de la Antigüedad, que correspondan al diseño del espacio interior y  observando los criterios que rigen la composición formal final.

• Comprende el contexto religioso, político, social y tecnológico, además de los criterios espaciales, simbólicos, funcionales y estéticos del Arte en la Antigüedad, identificando sus principales características.

• Toma atención y Participa en Clase
• Comprende el contexto histórico que condiciona la producción artística  y arquitectónica
• Reconoce las formas resultantes del momento histórico en la arquitectura y el arte.
• Conoce los elementos arquitectónicos propios de la época

Aplicar los conceptos, principios y expresiones de las  artes decorativas de la Edad media que correspondan al diseño del espacio interior y  observando los criterios que rigen la composición formal final.

• Comprende los criterios que determinan las características del arte en la Edad Media.

• Toma atención y Participa en Clase
• Comprende el contexto histórico que condiciona la producción artística  y arquitectónica
• Reconoce las formas resultantes del momento histórico en la arquitectura y el arte.
• Conoce los elementos arquitectónicos propios de la época

Aplicar los conceptos, principios y expresiones de las  artes decorativas del arte oriental que correspondan al diseño del espacio interior y  observando los criterios que rigen la composición formal final.

Comprende e identifica en el contexto político, social, religioso, tecnológico, los criterios espaciales, simbólicos, funcionales y estéticos que determinan las  características más notables del arte oriental.

• Toma atención y Participa en Clase
• Comprende el contexto histórico que condiciona la producción artística  y arquitectónica
• Reconoce las formas resultantes del momento histórico en la arquitectura y el arte.
• Distingue los movimientos artísticos por sus características plásticas y tecnológicas

SEMANA

FECHA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS BASICOS

1º

12- Agos

Nº 01:

ARTE EN LA PREHISTORIA

Definición de Arte y necesidades de expresión artística en el Hombre – Primeras civilizaciones

2º

19- Agos

Génesis del arte. Paleolítico (piedra), Neolítico (herramientas y armas) y Mesolítico (minería y piedra).

Arquitectura, Escultura y Pintura. Elementos formales.

3º

26- Agos

Primeras civilizaciones.

Mesopotamia, aparición de la escritura, Arquitectura, Pintura y Escultura

4º

02-Set

Nº 02:

ARTE EN LA ANTIGÜEDAD

• Civilización Egipcia: Contexto político, social y religioso. Arquitectura monumental religiosa. Simbología. Escritura y Pintura en tumbas y templos. Escultura y relieves

5º

09- Set

6º

16- Set

• Persia: Contexto político y social, en general. Arquitectura palaciega, Escultura

7º

23- Set

• Creta: Minoico y Micénico. Pre helenismo.

8º

30- Set

Grecia: Contexto político, social, religioso. Monumentos arquitectónicos. Ordenes clásicos. Escultura, Pintura y cerámica.

9º

07-Oct

10º

14-Oct

Roma: Contexto político, social, religioso y tecnológico. Arquitectura, espacio y poder. Tipologías (civil, religiosa, militar  y pública). Esculturas: etapas, posturas, retrato y relieve histórico. Mosaicos.

11º

21-Oct

12º

28-Oct

Nº 03:

ARTE EN LA EDAD MEDIA

• Arte Paleocristiano: Cambio de ideología religiosa, influencia en lo político, social y artístico. Catacumbas.
• Arte Bizantino: Contexto político, social, religioso. Mosaicos y miniaturas. Arquitectura religiosa.

13º

04-Nov

• Arte Románico: La sociedad feudal. Contexto político, social y religioso. Monasterios, templos y castillos. Escultura monumental. Pintura mural.

14º

11- Nov

• Arte Gótico: Contexto político, social, religioso y tecnológico. Catedrales, características arquitectónicas. Escultura, escritura y pintura.

15º

18- Nov

Nº 04:

ARTE ORIENTAL

• Arte en India: Contexto general político, social, religioso. Arquitectura, Pintura/Escritura, Escultura, Cerámica, Textiles.
• Arte en China: Contexto general político, social, religioso. Arquitectura, Pintura/Escritura, Escultura, Cerámica, Textiles.

16º

25- Nov

• Arte en Japón: Contexto general político, social, religioso. Arquitectura, Pintura/Escritura, Escultura, Cerámica, Textiles.
• Arte Islámico: Contexto general político, social, religioso. Arquitectura, Pintura/Escritura, Escultura, Cerámica, Textiles.

17º

02-Dic

Evaluación de salida

18°

09-Dic

Evaluación del Proceso de Recuperación