Blog Como Herramienta Para Mejorar La Comunicacion Entre Alumnos Y Profesores

CAPÍTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El avance tecnológico acelerado en la sociedad mundial, ha traído como consecuencia que constantemente se escuche hablar sobre la necesidad de que las universidades se adapten a los requerimientos de la sociedad moderna, haciendo hincapié en que las instituciones de educación superior se flexibilicen y desarrollen vías de integración de las tecnologías de información y comunicación en los procesos de formación. Se trata de incrementar las capacidades y competencias tecnológicas en los estudiantes, de prepararlos para su incorporación a la sociedad de la información y el conocimiento.

De igual manera, se destaca la necesidad de que los profesores incorporen en sus actividades académicas el uso de las tecnologías de información y comunicación, lo que a su vez generaría una exigencia de que éstos se mantengan actualizados con la capacitación y nuevos retos que enfrentar en esta materia.

Una educación de calidad, es la generadora de individuos capaces de abordar, a distintos niveles, cualquier reto que se les presente, es por eso que desde el inicio de la carrera que elijan, tanto las casas de estudios como los profesores deben se permanentes impulsores de la creatividad y despertar el interés de los alumnos, el objetivo de los educadores debe ser mantenerlos motivados a descubrir nuevos horizontes intelectuales y esforzarse por la excelencia.

Venezuela es un país joven con infinito talento humano, por lo que siempre es necesario, incentivar cada vez más la creatividad en la educación, con el fin de aprovechar en forma positiva, tanto el potencial del estudiante como el del profesor y en donde este ultimo sepa manejar los estímulos que abrirán paso a la manifestación de la creatividad de los alumnos, de la cual surgirán nuevas ideas que romperán con viejos esquemas en la forma de comunicarse entre estos.

Mientras la tecnología avanza de manera vertiginosa, nueves jóvenes entran a la universidad ávidos de conocimientos y sabiendo utilizar aparatos tecnológicos, con distintas lógicas de pensamiento, distintas formas de aprender y de hacer sus trabajos académicos, con nuevas formas de organización social y otras formas de captar la realidad, la mayoría de estos jóvenes nacieron en la era digital y son parte de una generación inmersa en las nuevas tecnologías, rodeados de computadoras, videojuegos, teléfonos celulares cada vez más inteligentes.

Es importante que las universidades en el país busquen acercarse a las nuevas tecnologías de una forma más directa, de forma que estas herramientas puedan facilitar, mejorar y optimizar el aprendizaje y la comunicación entre alumnos y profesores, con el fin de generar motivación y estímulos que conlleven al mejoramiento académico, el desarrollo personal así como profesional.

En un acercamiento directo con el problema de investigación, es oportuno comentar que la Universidad Santa María; de la cual han salido excelentes profesionales, se ha quedado rezagada en cuanto al uso de las tecnologías de información y comunicación, sin embargo como todo en el mundo la evolución es parte de un proceso que las sociedades viven constantemente y la USM se ha quedado atrás con el manejo e implementación de las herramientas tecnológicas como parte de sus métodos de enseñanza, por lo que se ha detectado una necesidad en los estudiantes de que su casa de estudios comience a desarrollar nuevas estrategias que no solo eduquen, sino motiven al alumno a interesarse más por su carrera, a crear mayor empatía con el personal académico, así como un verdadero sentido de pertenencia hacia la Universidad.

Se considera una problemática importante el hecho de que en general, el alumnado de la Universidad Santa María, Escuela de Comunicación Social Campus La Florencia no cuente con un medio digital en el cual los puedan mantener una comunicación constante con sus profesores, donde puedan aclarar dudas sobre clases o simplemente permanecer en contacto con estos, por lo que la mayor parte del tiempo tienen problemas para mantener una interacción eficaz con sus docentes, lo que trae consigo desinterés en el estudio y bajo rendimiento académico.

Los estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Santa María, Campus La Florencia, específicamente de la cátedra de Metodología de la Investigación del segundo semestre en el turno de la noche, son parte de ese grupo de jóvenes que presentan dificultades para llevar a cabo y culminar con éxito la asignatura, esta problemática tienen que ver con la falta de comunicación con los docentes, pues a los alumnos se les dificulta entablar una interacción directa que les brinde la tranquilidad de que sus profesores estarán ahí para orientarlos y aclarar sus dudas.

Para mejorar la realidad y tratar de solucionar el problema anteriormente descrito, se plantea implementar la creación de un blog universitario, en el cual alumnos y docentes que se registren, tendrían un nombre de usuario y una contraseña, a continuación se describirá el funcionamiento del blog:

- El alumno accederá al sitio web y en la página principal aparecerá la materia en curso (Metodología de la Investigación).

- Seguidamente habrá un hipervínculo, el cual al ser seleccionado aparecerán los nombres de los profesores de la cátedra (Metodología de la Investigación).

- Se seleccionará el profesor deseado.

- Se podrá acceder a la información publicada por el docente en los últimos quince días.

- Dentro del sitio web habrá un hipervínculo que permitirá a los estudiantes la opción de publicar información de interés sobre la materia.

- Finalmente, los alumnos tendrán la oportunidad de poder enviar directamente mensajes vía correo interno, ahí se podrán plantear dudas, inquietudes, planteamientos, entre otros. A lo que el profesor podrá responder de forma inmediata cuando acceda al blog y posteriormente a la bandeja de entrada del correo dentro del blog.

Objetivos de la investigación

Objetivo General

Evaluar el impacto de la implementación de un blog como herramienta para optimizar la comunicación entre alumnos y profesores, en la cátedra Metodología de la Investigación del segundo semestre, en el turno de la noche, de Comunicación Social de la Universidad Santa María, Campus La Florencia.

Objetivos

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