Centros de Informática Educativa

Centros de Informática Educativa

Es el conjunto de recursos físicos, lógicos y humanos necesarios para la organización, realización y control de las actividades informáticas de las instituciones educativas.  Un CIE puede ser un Infocentro, CEBIT, Sala OPSU, entre otros.  Propician el uso pedagógico de las TICs en estudiantes, docentes y comunidad en general a través de los recursos de estos centros.

Los CIE son sitios adecuados de información donde se capacita y se brinda ayuda a todas aquellas personas que deseen investigar un tema.  Cada centro debe poseer capacidad de computo, medios audiovisuales y conexión a internet.

Para el buen funcionamiento de los CIE se debe planear su funcionamiento en base a la población que va atender, recursos físicos y de personal, local y operatividad.  Se deben establecer los objetivos y determinar los cursos de acción a seguir.

En cuanto al local, la instalación debe contar con un espacio físico adecuado en espacio, ubicación, recursos de electricidad suficientes incluyendo baterias, servicios sanitarios, iluminación, aislamiento sónico y acondicionamiento de aire.

En mobiliario tiene que disponer de las mesas, sillas, pizarras, escritorios, estantes, carteleras y material didáctico.

Los equipos de cómputos deben cubrir las necesidades de los usuarios en cantidad y prestación de computo.  Tambien deben contar con medios audiovisuales como video beam, sonido, pizarras interactivas, entre otros.

El personal debe ser especialista en informática, de preferencia docente, y con un alto grado de proactividad y motivación a colaborar y brindar la guía a los usuarios.

BASES LEGALES

En el sector educativo, se ha podido observar el avance del uso de las tecnologías logrando transmitir un aprendizaje significativo en los estudiantes. Las tecnologías ha sido de suma importancia no sólo para la educación presencial, sino también para la educación a distancia; sus usos y beneficios son resultados asombrosos que se ven reflejados al momento de aplicar esta nueva modalidad de la educación, bien sea para dar clases a distancia o para recibirlas, pues los ambientes de aprendizaje que nos ofrecen estas tecnologías suelen ser bastante oportunos y prácticos para el entorno educativo. Las estrategias que giran en torno a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), logran que el estudiante se vea motivado a construir su propio aprendizaje y además, a descubrir sus habilidades y destrezas.

Cuando la enseñanza y aprendizaje se dan de una manera atrayente a través de medios tecnológicos, se incentiva la creatividad del estudiante y se puede así lograr un aprendizaje significativo.  Es indispensable que el Docente de Informática, conozca el Marco Jurídico de los Centros de Informática en los cuales se ejecutan actividades de telecomunicaciones, desarrollo de sistemas de información y procesamientos de datos que se han difundido en nuestro país.

Según los artículos 108 y 110 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela se garantiza que el Estado proveerá los recursos necesarios para la información a través de medios informáticos y de comunicación social tales como televisión, radio y redes de informática. El artículo 108 menciona, que los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a la formación ciudadana.  Añade que el Estado debe garantizar servicios públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías y de sus innovaciones.

En este mismo orden de ideas, el artículo 110 acota que el Estado debe reconocer el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación, sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país.

Sin duda alguna, el aplicar estas Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro de un Centro Informático contribuirán para el desarrollo del país, permitiendo acceder a nuevos conocimientos, nuevos empleos y diversas estrategias innovadoras, a fin de emprender el avance de la nación tanto a nivel social, cultural, económico, político, empresarial, entre otros campos.

En lo que al Internet se refiere, el Decreto N° 825 (2000) incentiva al uso de la Red de Internet en diferentes campos; según el artículo 1 menciona textualmente: “Se declara el acceso y uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela”. Ciertamente esta herramienta tecnológica representa elevadas oportunidades de desarrollo para el país, pues el Internet es un medio que permite el acceso a conocimientos, fuentes de trabajo y constituye una fuente de oportunidades para pequeñas, medianas y grandes empresas, es por ello que se debe promover el uso adecuado de esta herramienta.  A este respecto en su artículo 4 dice: “Los medios de comunicación del Estado deberán promover y divulgar información referente al uso de Internet. Se exhorta a los medios de comunicación privados a colaborar con la referida labor informativa”. Sin embargo, en cuanto a este aspecto es importante seguir trabajando en ello, ya que muchos ciudadanos aun desconocen algunos de los usos de esta herramienta y del manejo de información en la web.

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