Diseño De Un Software Para Realizar Evaluaciones En L￭nea A Los Estudiantes Secundarios En Colegios Particulares

INTRODUCCIÓN

El avance tecnológico permite mejorar los procesos manuales, transformándolos en eficientes y contribuye a la aplicación de estándares de calidad. Este cambio ha sido experimentado por las organizaciones en los últimos años.

En el campo de la educación éste cambio ha sido lento y en algunos casos no ha sido aplicado. El modelo educativo básico en el Ecuador no ha tenido un cambio sustancial en el ámbito tecnológico, la aplicación de la tecnología se ha limitado a inclusión de equipos de computación y a la enseñanza de ciencias informáticas.

La implementación de un sistema de evaluaciones en línea será un paso importante para transformar la educación en el país, convirtiendo al proceso educativo en modelo integral y comunicativo.

Otro aspecto importante será la reducción de papel al realizar pruebas en computadora.

En el primer capítulo de éste documento se abordarán algunos conceptos importantes que se consideran para el diseño y desarrollo de software, así como las tendencias actuales y el aporte que la tecnología ha dado a la sociedad.

En el segundo capítulo se definirá la metodología de la investigación y las técnicas necesarias para recolectar información, que ayude definir claramente los requerimientos de las instituciones educativas y permita establecer el alcance del proyecto.

En el tercer capítulo se analizará y propondrá la plataforma tecnológica a utilizar, se establecerán los patrones de diseño, diagramas de procesos, modelamiento de bases de datos y diseño de las interfaces que se interactuarán con el usuario final. Se establecerán los recursos necesarios para el diseño y desarrollo del sistema.

La propuesta concluirá con un estudio financiero que avala la ejecución del proyecto.

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Gustavo Yuquilima Chaca - Ingeniería en Sistemas Computacionales Mención Aplicaciones Web y Multimedia

Bienvenido Tomalá Mora - Ingeniería en Sistemas Computacionales Mención Redes y Comunicaciones

CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL PARA EL DISEÑO DE UN SOFTWARE DE EVALUACIONES EN LÍNEA.

1.1. ANTECEDENTES

El proceso de evaluación de conocimientos que se realizan a los estudiantes secundarios no ha cambiado en los últimos años, este esquema tradicional trae consigo un gran número de problemas como: falta de honestidad en los estudiantes, alto consumo de papel, demoras en la calificación y entrega de resultados, etc.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo impacta la implementación de un software de evaluaciones en línea en la efectividad de los procesos de evaluación de los colegios particulares de la ciudad de Guayaquil?

1.3. OBJETIVO GENERAL

Diseñar un software que permita realizar evaluaciones en línea a los estudiantes secundarios de los colegios particulares de la ciudad de Guayaquil.

1.4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Analizar los avances tecnológicos y metodologías actuales para el desarrollo de software.

 Determinar las necesidades actuales de las instituciones educativas, tecnología actual en Ecuador y recursos financieros que justifiquen el desarrollo del software.

 Proponer el diseño y desarrollo de un software que permita garantizar la efectividad y eficiencia en las evaluaciones de conocimiento a los estudiantes de nivel secundario.

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1.5. BASES TEÓRICAS

Desde el nacimiento de la era de la computación moderna a mediados de los años cincuenta, han sido numerosas las investigaciones que se han realizado con la finalidad de incorporar los beneficios que ésta nos puede ofrecer en nuestro diario vivir.

Hoy en día es normal realizar retiros de dinero en cajeros automáticos, pagos de servicios básicos, matrícula escolar, etc. desde determinadas instituciones financieras. Cada vez más cadenas comerciales receptan pagos con tarjetas de crédito, siendo esto es un claro ejemplo de cómo la implementación de las Tecnologías de la Información TICS han venido a transformar nuestro estilo de vida modificando hábitos, costumbres y volviendo rápidos y eficientes varios servicios y transacciones.

Podemos definir tecnología como el conjunto de reglas instrumentales que prescriben un rumbo racional de actuación para lograr una meta previamente determinada y que debe evaluarse en función de su utilidad y de su eficacia práctica. (Polanco, 2009).

La incorporación de tecnología en las organizaciones ha hecho que estas modifiquen su estructura, cambien sus formas dirección y funcionamiento ya que nacieron nuevos beneficios, nuevos problemas, nuevos riesgos. En la actualidad se hace énfasis en cuidar el principal activo que se tiene y este es la información. Una información bien administrada se convierte en un elemento vital para la toma de decisiones ya que permite medir el crecimiento empresarial, identificar necesidades y descubrir un factor diferenciador con respecto a la competencia.

1.5.1. ORÍGENES DE LA COMPUTACIÓN

Los orígenes de la computación se remontan algunos siglos atrás y se inició con la construcción de equipos mecánicos con la finalidad de realizar cálculos matemáticos. La computación moderna o como la hoy la conocemos se originó en 1947 con la construcción de la primera computadora electrónica, ésta era capaz de realizar cinco mil operaciones aritméticas por segundo, pero era demasiado grande, tenía alto

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consumo de energía y requería de todo un sistema de aire acondicionado. Este proyecto fue auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos.

En la década de los ochenta con la aparición de las computadoras personales se estaba dando fin a la computación como proyecto científico y se abría hacia los diferentes propósitos.

Lo que en un inicio se empezó como un proyecto científico, educativo y militar con el pasar los años se masificó, mejoró y está al alcance de la mayoría de las personas, pues cada día se crean equipos electrónicos y de computación más sofisticados de menor tamaño, alta capacidad y más bajo costo.

Este crecimiento tecnológico también ha originado distintos fenómenos sociales, el principal es el conocido como La Sociedad de la Información. Bajo ésta denominación se identifica al grupo o sociedad en el cual las tecnologías de la información brindan facilidad a la creación, distribución y manipulación de la información, y que esta se convierta en parte las actividades comunes, como un ejemplo claro se tiene el crecimiento de la comunicación móvil.

En Latinoamérica estas sociedades se encuentran en crecimiento, y en algunos países ha sido incorporado en los planes de gobierno para fomentar el acceso a las TICS y con esto disminuir la brecha digital.

En 1997 en el Ecuador se da inicio al Plan Nacional de Conectividad que persigue el dotar de acceso a las Tecnologías de la Información a la mayor parte de la población, en especial a los lugares apartados, implementando laboratorios de computación en escuelas rurales; indicando que en el siglo XXI los nuevos analfabetos son aquellos que no conocen o no tienen acceso a las TICS.

1.5.2. INTERNET

El Internet es quizás la herramienta tecnológica de comunicaciones que más se ha extendido en las últimas décadas varias son las definiciones que muchos autores indican acerca de ésta red pero todos coinciden en los beneficios que a través de ésta se ha obtenido.

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La Red Internet surge a partir de una necesidad de expandir los recursos de conectividad de redes a nivel mundial. Parte incluso de la idea de brindar conectividad a personas en sus hogares para que acceda a todo tipo de recursos y servicios. Rompe con el concepto y la realidad existente en la década de los 70 y principios de los 80 del siglo 20 en el que la conectividad global y nacional es un privilegio exclusivo de las grandes empresas e instituciones. (Villa Hernández, 2007).

El autor indica que el Internet nación de la necesidad de comunicación entre ordenadores, y su desarrollo se dio durante la Guerra Fría como un objetivo impostergable ya que era prioritario el poder replicar la información en diferentes servidores en distintas partes del mundo de esta manera se disminuía el riesgo de perderla totalmente si se originaba un conflicto armado de grandes dimensiones.

Internet puede ser definida como "Una red de redes de computadoras" que se encuentran interconectadas a lo largo del mundo, nadie es dueño de Internet simplemente cada usuario paga su conexión hasta llegar a la red. (Ramos Beatriz, 2009)

La red de redes como también se conoce el Internet es una red de acceso público no le pertenece a ningún estado ni entidad alguna, existen en el medio empresas proveedoras

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