E-LEARNING (AULA VIRTUAL)

UNIVERSIDAD DON BOSCO

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“PSICOLOGIA DE TRABAJO”

DOCENTE: LIC. Suyapa del Carmen Martínez

 APLICACIONES TECNOLOGICAS EN LOS PROCESOS DE TRABAJO

TEMA: E-LEARNING (AULA VIRTUAL)

ALUMNOS:

García Chicas William Enrique         GC140085

Rodríguez Pimentel Geovanny José   RP142134

Hernández Hueso José Francisco      HH142120

Hernández Espinoza Rafael Alfredo   HE14219

Guzmán Palacios Cesar Enrique          GP140152

Fecha: 20 de marzo del 2017
San Salvador, Soyapango

ÍNDICE                                                                                                                                               PAG.

Objetivos…………………………………………………………………………………………..…………………….………3

Justificación……………..………………………………………………………………………….………………….………4

Introducción…………………………………………………………………………………….……………………..……...5

E-LEARNING………………………………………….............................................……………….…….……….6

                          EVOLUCION HISTORICA……………………………………..……………………………….…….6

                           E-LEARNING EN EL SALVADOR……………………………………………………...….…….10

                          DEFINICION E-LEARNING………………………..………………………………….……...……12

                                                CARACTERISTICAS Y BENEFICIOS…………………………..…….………..13

                                               CAUSAS Y CONSECUENCIAS……..…………………………..……...…..…..13

                                                VENTAJAS Y DESVENTAJAS………….………………………….……………14

                                                IMPLICACIONES…………………………………………………………..……….14

ANALISIS CRÍTICO…………………………………………………………………………………..……………..……….15

CONCLUSION…………………………………………………………………………………………………………….……16

RECOMENDACIÓN………………………………………………………………………….……………………..……….17

BIBLIOGRAFIA………………………………………………………………………………………………………..………18

OBJETIVOS GENERALES.

• Definir profundamente el tema en estudio desarrollando ideas para solucionar problemas de esta índole
• Establecer ventajas y desventajas de los temas en investigación, a partir de la situación que podría representar
• Obtener una idea práctica del E learning y aplicarla a la sociedad actual
• Reconocer que los beneficios planteados en los temas pueden no ser acertados a la sociedad o personas por individual.
• Reconocer de forma contundente que las aplicaciones tecnológicas son importantes en la sociedad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Dar a entender que los procesos tecnológicos pueden facilitar la tarea del trabajador, pero a la vez puede moldear un comodísimo dentro del mismo

• Conceptualizar la investigación para obtener una idea más certera de las tecnologías.

• Ofrecer a la empresa una manera de trabajo o capacitación para sus empleados, utilizando la tecnología.

Justificación

¿Qué trata de implementar  e-learning a las aplicaciones tecnológicas?, la tecnología trae consigo un impacto a la sociedad de tal forma que no solo cambia la vida de las personas, sino también, se convierte en una necesidad básica para la vida de ellas mismas. Por lo tanto las aplicaciones de las tecnologías a la vida laboral, convierte una tarea dificultosa a una “más saludable” y con menos riesgos para los empleados. Por lo tanto lo que trata de implementar las aplicaciones tecnológicas es la facilitación de la realización de tareas que el ser humano no puede realizar de manera constante o que solo las máquinas, software u otros pueden hacer para realizar un trabajo u tarea de manera más rápida.

¿Porque la tecnología se trata de aplicar en la necesidades diarias de las personas?, primeramente porque el ser humano posee ciertas deficiencias al momento de realizar alguna tarea, por lo cual se vuelve una necesidad la tecnología en la sociedad, debido a su aplicación individual y su aplicación mundial. El 80% de la población mundial posee tecnología a su alcance ya sea para suplantar necesidades o porque se utiliza para distintas situaciones de la vida diaria que no son tan relevantes. La tecnología no solo se convertirá en necesidad de las personas, sino que se convertirá en dependencia dañando posiblemente la mentalidad, conocimientos, realidades sociales y familiares, entre otras.

¿Para qué seguir lanzando nuevas tecnologías a la sociedad si se sabe que las personas se acomodan al mismo? el capitalismo, la globalización, los sistemas de gobierno y la ambición al dinero, hace que las personas u empresas obtengan tecnología de punta, idiotizando la cultura de la humanidad y suplantando emociones sociales. En el ámbito laboral, se sabe que si una maquina realiza el trabajo de una persona, significa desempleo, lo cual afecta no solo a la parte individua sino también a su familia lo cual genera muchos problemas sociales los cuales no se mencionaran. No se dice que la tecnología es mala influencia para las personas u trabajadores, sino que la tecnología esta aplicada de tal manera que las personas se acomoden y pierdan ese sentido de “hacer”.

Introducción

Con este escrito se pretende exponer de manera sencilla el impacto de las innovaciones tecnológicas específicamente en E-learning (aula virtual) en el mundo laboral. Se trata de dar una panorámica general de sus aplicaciones más cercanas dentro de la industria y los servicios. Esta investigación no solo es una resolución de temas, sino que obedece a la idea de mostrar y aclarar algunos aspectos relevantes  del aula virtual, ya que cada día se están  viendo que es más necesario conocerlas para asegurar un puesto de trabajo en la sociedad del siglo XXI.

La historia de la Humanidad no habría sido la misma de no existir la inter-relación entre el mundo de las ideas y el progreso tecnológico, que ha ido modificando y evolucionando a las sociedades hasta llegar a nuestros días. Ya desde la prehistoria, el propio desarrollo del ser humano ha tenido lugar gracias a los adelantos técnicos. La tecnología se revela como unos de los motores de la evolución social. Sin el desarrollo tecnológico no habría habido avance social.

E-LEARNING

Evolución Histórica

Se han realizado diversos análisis sobre la evolución del e-learning con base en diversos enfoques y considerado las distintas maneras en las que se ha comprendido, desarrollado y aplicado esta modalidad educativa.

Clasificación de los medios tecnológicos usados:

• El CBT (Computer based training)

Este enfoque hace referencia al aprendizaje mediado por una computadora o como lo denomina el autor “instrucción asistida por computador”: “Fue implantado en múltiples instituciones educativas y organizaciones. Está basado en la lectura e incorporación de mecanismos de retroalimentación (llamada también re-alimentación) pregunta-respuesta, convirtiendo al alumno en un ente más activo dentro de su propio proceso formativo”.

• El IBT (Internet based training)

Se refiere al aprendizaje mediado por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El uso de Internet, las aplicaciones y los dispositivos de acceso a la red juegan un papel fundamental. En esta etapa se generaba un medio para la comunicación y colaboración entre los alumnos y el profesor/tutor usando, por ejemplo, herramientas como el correo electrónico.

• El WBT (Web based training)

Consiste en el aprendizaje haciendo uso de la web, a través de la cual, se generan e intercambian contenidos; se gestionan actividades; se establecen vínculos entre alumnos, profesores y la institución. Es lo que comúnmente se define como campus virtual.

Clasificación por enfoque:

• Enfoque tecnológico

Enfoque que se ubica en períodos iniciales del e-learning y se basa en una perspectiva tecnocrática de los medios; es decir, en la idea de que la sofisticación de la tecnología y los recursos o medios utilizados garantizan la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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