ENTORNOS VIRTUALES

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MARIA LUISA CASTILLO SUAREZ

MAT. 116167

GRUPO. SB03

MEDIOS TECNOLOGICOS INNOVADORES EN ENTORNOS VIRTUALES

MAESTRA NADIA CARREON BARBOSA

ACTIVIDAD 1. CONOCER LAS DIFERENTES PLATAFORMAS LMS COMERCIALES Y GRATUITAS

CUETZALAN PUEBLA MAYO 19 DE 2019

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INTRODUCCION

Abramos esta actividad  recogiendo una interesante reflexión sobre la influencia decisiva que suponen los avances tecnológicos aplicados, entre otros, al ámbito de la cultura y enseñanza. De Pablos Pons (2008: 6) afirma que:

“La tecnología determina hoy, en buena medida, el actual horizonte social, cultural, político e incluso antropológico, como ya anticiparon los futuristas con el entusiasmo de quien cree que progreso social y progreso tecnológico van de la mano, y lo lamentaron los filósofos de la existencia, proclives a denunciar la deshumanización y el desarraigo causados por la universalización de la técnica y la reducción de todo conocimiento a mera información”.

El nuevo entorno de acceso a la información y a la cultura en el ámbito educativo desarrolla por consiguiente nuevas estrategias de aprendizaje y abre un marco multidisciplinar que posibilita que distintos grupos de estudiantes o personas con motivaciones similares estén en contacto, “ofreciendo posibilidades para el aprendizaje por experiencia, para resolver problemas a través de la investigación, el procesamiento de la información y la interacción” (Linares Pacheco: 2009).

Esto sin duda estará redundando en la mejora de la calidad en el proceso enseñanza-aprendizaje, dado que “durante años los docentes han buscado formas para aumentar la experiencia de la enseñanza de sus alumnos. Internet proporciona el camino hacia esa experiencia, aportando un granito de arena para alcanzar mejores resultados en educación (Linares Pacheco: 2009).[pic 2]

(…) Las páginas web son otra herramienta que permite al alumno acceder, fuera del horario de clases, a contenidos del programa, ejercicios de refuerzo, vínculos de interés, pasatiempos en español, etc., ayudando a resolver de forma individualizada las  necesidades del aprendizaje que puedan surgir. Cada profesor coloca en su página web toda aquella información que considera interesante, sin que haya ningún patrón fijo para la realización de las mismas.

Cruz Moya ( 2001: 450)

El proceso de búsqueda de información en la red puede llegar a ser enormemente productivo tanto para el docente como para cualquier alumno interesado en adentrarse  de forma más intensa. Para el profesor resulta ser una fuente de tópicos que van  a poder formar parte de su repertorio de actividades, aunque, como sugiere Higueras García (2005: 78)

 (…) el profesor debe buscar actividades que integren la lengua y la cultura de forma natural, y para ello hay que buscar una página en internet que cubra esos objetivos. La pregunta que nos hacemos nosotros surge en este punto: ¿es fácil encontrar material así?, ¿cómo sabrá el profesor que es una página con calidad? Por esta razón somos todavía un poco escépticos respecto a la utilización de internet en la clase de español, ya que, según nuestra experiencia, son muy pocos los materiales que cumplen ciertos criterios de calidad.

QUE SON LAS PLATAFORMAS LMS Y CUALES SON SUS CARACTERISTICAS[pic 3]

Una plataforma LMS es un espacio virtual de aprendizaje. Su principal misión la de mejorar la experiencia del aprendizaje a distancia. LMS es un acrónimo que en inglés significa «Learning Management System». Traducido al español es un sistema para la gestión del aprendizaje.

En el mundo de la formación online, la plataforma LMS es la que nos permite crear nuestra aula virtual desde donde impartir clases por internet. Dicho de otra manera, consiste en un programa que permite organizar materiales y actividades de formación en cursos. Permite gestionar las matrículas de los alumnos, hacer seguimiento de los procesos de aprendizaje y evaluación entre otras cosas. Además, podrán comunicarse a través de foros o chats para resolver dudas, realizar exámenes, intercambiar información entre otras muchas opciones.

Características de una plataforma LMS[pic 4][pic 5]

Flexibilidad: Has de poder ofrecer formación para empresas, para niños de colegio o de instituto, alumnos universitarios, etc. Además de los perfiles de usuario ha de ser flexible en cuanto al contenido a divulgar. Es necesario que puedas enseñar desde cocina hasta física, sin necesidad de cambiar de plataforma LMS.

Automatización y centralización de la gestión de la formación.

Interactividad: Es el alumno quien toma el protagonismo de su propio itinerarios de aprendizaje. Eso sí siempre guiado por los tutores de los cursos gracias a buenas herramientas de comunicación.

Escalabilidad: Con un solo curso puedes tener el número de alumnos que quieras. No será necesario crear otro curso para poder administrar más alumnos. En la formación presencial, a partir de un número de alumnos, estos ya no entran en la clase y hay que buscar un nuevo espacio. En el caso de la plataforma LMS no lo es.

Usabilidad: Los usuarios pueden utilizar las plataformas sin conocimientos previos y la adaptación es muy rápida. Esto les permite alcanzar sus objetivos de forma fácil.

Funcionabilidad: La plataforma LMS se adecua a las necesidades y requisitos de los usuarios para que no sea complicada.

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Plataformas gratuitas[pic 7]

Moodle

PLATAFORMA DE APREDNDIZAJE MAS UTILIZADA EN EL MUNDO, Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarles a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.

Su característica principal es que tiene Una interfaz simple, características de arrastrar y soltar, y recursos bien documentados, junto con mejoras continuas en usabilidad, hacen a Moodle fácil de aprender y usar.

Otra característica atractiva son  Las capacidades multilingües de Moodle aseguran que no haya limitaciones lingüísticas para aprender en línea.

Debido a que es Código Abierto, Moodle puede ser personalizado en cualquier forma deseada, para adecuarlo a necesidades individuales.

Otra de sus características es que Moodle está basado en web, por lo que puede accederse a él desde cualquier lugar del mundo.

Moodle es proporcionado gratuitamente como programa de Código Abierto , bajo la Licencia Pública General GNU (GNU General Public License). Cualquier persona puede adaptar, extender o Modificar Moodle, tanto para proyectos comerciales como no-comerciales, sin pago de cuotas por licenciamiento, y beneficiarse del costo/beneficio, flexibilidad y otras ventajas de usar Moodle.

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