INTEGRAR LAS TIC´S EN EL PROCESO DE FORMACION. El Reto Es De Nosotros

INTEGRAR LAS TIC´S EN EL PROCESO DE FORMACION.

El reto es de nosotros

Es así como el descubrimiento de la imprenta, a finales de la edad media, transformó pues la sociedad humana y abrió una nueva era al conservar el pensamiento escrito y difundirlo en numerosos ejemplares, poniéndolos así al alcance de un numeroso público con lo que la cultura traspasaba los muros de los monasterios y se difundía entre las entes, de igual manera me atrevería a decir que aquí inicia más que la era de los descubrimientos, la era de la información, pues es a través de la imprenta como se empieza a almacenar información y a difundirla dándole un valor agregado, el de perdurar en el tiempo.

La imprenta, además de reproducir los textos exclusivos de los monasterios, da paso a la masificación de la educación y con ello un ulterior desarrollo humano en pasos agigantados.

Desde la década de los 60´s con el nacimiento de la internet hasta nuestros días las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han revolucionado los últimos años especialmente por su capacidad de interconectar el mundo globalizado a través de la internet, permitiendo conocer de primera mano la información en tiempo real. Además las tics tienen repercusiones en prácticamente todos los aspectos de nuestras vidas, de hecho pareciera que los niños ya vienen con el chip de la tecnología n el cerebro y aprenden más fácilmente a manejar todos los dispositivos hasta el punto que se han convertido en sus principales juguetes.

Ahora bien, si las TIC están invadiendo todos los sectores de la vida, desde el trabajo hasta el ocio, por qué no incorporarla en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los diferentes niveles de educación?. de esta manera se haría dinámica, atractiva y amigable la educación más que el proceso mecánico, repetitivo y memorístico del modelo contemporáneo o tradicional del sistema enseñanza-aprendizaje; inclusive, muchos investigadores hablan que el proceso enseñanza-aprendizaje, se propicia en un entorno o ambiente de aprendizaje y que este debe ser idóneo y amigable, sin embargo hoy en día con las tics ese entorno se ha impersonalizado y es llamado entorno virtual, éste es un espacio de interacción social en el que se pueden hacer muchas cosas, y para ello son necesarios nuevos conocimientos y destrezas. Además de aprender a buscar y transmitir información y convertirla en conocimientos a través de las TIC (como por ejemplo construir y difundir mensajes audiovisuales). La dificultad radica no tanto en estudiante o aprendiz sino en el docente que debe adquirir la habilidad de manejar las diferentes plataformas para que también pueda intervenir y desarrollarse en los nuevos escenarios virtuales, siendo aún más importante la capacidad de pensarse el desarrollo de los procesos formativos desde los entornos virtuales para de esta manera diseñar actividades de aprendizajes apropiadas y atractivas.

Las principales ventajas de estos nuevos entornos y la integración de las TICS en los mismos y en el proceso de formación, son el permite romper las barreras de acceso a espacios de formación y al hacinamiento de los mismos, como también la posibilidad de acceder atemporalmente a los mismos permitiendo una maximización del tiempo de los instructores , además que la interacción en estos espacios es más atractiva permitiendo acceder fácil mente a información útil que incrementa la calidad del aprendizaje. Cabe resaltar que las tics han permitido desarrollar procesos de aprendizaje significativos por parte del estudiante y le permite al instructor desarrollar mejores procesos comunicativos con los aprendices realizando acercamientos casi que individualizados en la retroalimentación de las actividades.

En los países, los diferentes gobiernos han desarrollado o planteado diferentes políticas para incentivar el desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación, algunos de ellos fundamentados en los derechos humanos, como el de la educación, la vida cultural, el desarrollo científico, como también en el derecho de libre expresión y comunicación y el derecho a acceder o tener información clara y fidedigna. En Colombia, el gobierno además de incentivar el acceso a la información en todos los niveles de formación, también ha regulado tributariamente sobre los equipos exceptuándolos del IVA entre otras. En el SENA, el uso de las tics está sustentado desde la integralidad del ser humano y con ella la dignificación del mismo en la medida en que se hace sujeto responsable de su proceso, por un lado, y por otro que se hace individuo garante de derechos con el del acceso a la información veraz y de calidad, cuyo objetivo es la transformación de la información en conocimiento, que aunado a un saber hacer y un saber ser genera personas competentes.

Ahora bien, lo substancial no es reconocer lo importante que ha sido el desarrollo de la humanidad y el desarrollo tecnológico y globalizado que ha sobrevenido con las TICS sino logar la integración de las mismas en los procesos de formación, para lo cual

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