LEGISLACIÓN DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Y EL USO SEGURO DE INTERNET

FECHA

2021 – 05 – 10

VALOR DE LA SEMANA

Respeto

OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA LA SEMANA

Diseñar un catálogo físico o digital donde se plasme los conocimientos.

TEMA

Navegar seguro en la web comunicándonos por DIAPORAMAS

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Elabore un catálogo

TEMA:

LEGISLACIÓN DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Y EL USO SEGURO DE INTERNET.

           RECURSOS

Lee el siguiente texto

Cuando realizamos un trabajo de investigación no hay que olvidar que tenemos que añadir la fuente y la cita, para conocer de donde se ha extraído la información, para evitar el plagio, respetar los derechos de autor y para practicar la honestidad académica.

 A continuación, se presenta algunos ejemplos para citar mediante NORMAS APA

Cuando se transcribe textualmente se coloca al final y entre paréntesis el autor. EJ: Los niños, niñas y adolescentes cibernautas, se enfrentan a la violencia en la red a través de “tipos de contenido asociados con la explotación sexual comercial y no comercial, la apología de la violencia como medio para resolver conflictos, el racismo y la homofobia, la amenaza a la privacidad o a la propiedad, la exposición a una comercialización indiscriminada” (Grillo, 2011).

 El mismo ejemplo lo puedo colocar de otra manera: Como afirma Grillo (2011) Los niños, niñas y adolescentes cibernautas, se enfrentan a la violencia en la red a través de “tipos de contenido asociados con la explotación sexual comercial y no comercial, la apología de la violencia como medio para resolver conflictos, el racismo y la homofobia, la amenaza a la privacidad o a la propiedad, la exposición a una comercialización indiscriminada”

El formato básico en el que se deben poner las referencias es: Apellido autor, Iniciales nombre autor. (Año). Título en cursiva. Ciudad y país: Editorial. PÉREZ, Petra (2008), “Protección de la infancia y nuevas tecnologías de la comunicación: el código PEGI de regulación de los videojuegos y juegos on-line”, Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol. 9.

 Formato de referencias electrónicas. Ejemplo Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (1 de octubre de 2018). Nuevos datos revelan que en el mundo uno de cada tres adolescentes sufre acoso escolar. https://es.unesco.org/news/nuevos-datos-revelan-que-mundo-cada-tres-adolescentes-sufre-acoso-escolar Toda información debe ser extraída de fuentes seguras y confiables realizando su cita de manera correcta como lo vimos en el caso anterior. A continuación, tenemos información extraída de la fuente: Fiscalía General del Estado. Y realizaremos el análisis siguiente: En Ecuador, los ciberdelitos están tipificados en el Código Orgánico Integral Penal (COIP) como una medida para perseguirlos y fijar sanciones 

Lea el siguiente texto

 El gran desarrollo de las TIC ha dado lugar a las «autopistas de la información», un entramado de redes por las que circula con enorme rapidez una gran cantidad de datos multimedia (texto, imagen y sonido), permitiendo la interactividad del receptor. Las actividades económicas relacionadas con las comunicaciones, en el marco de la sociedad de la información, se hallan en constante expansión. Estas nuevas tecnologías han abierto el camino a nuevas oportunidades de desarrollo y han contribuido a mejorar la calidad de vida del ser humano. Sin embargo, en este entorno también se convive con riesgos a los que estás expuesta o expuesto, algunos ejemplos son: Fuente: Ministerio de Educación. (2020) Texto de Historia de 2do curso de BGU.

 Riesgo Offline Es el acoso que ocurre fuera de las nuevas tecnologías, en que las agresiones son de tipo emocional principalmente y tiene como característica clave la impunidad ().

Riesgo online Es el acoso o intimidación por medio de las tecnologías digitales. Puede ocurrir en las redes sociales, las plataformas de mensajería, las plataformas de juegos y los teléfonos móviles. Es un comportamiento que se repite y que busca atemorizar, enfadar o humillar a otras personas

 Acoso/ bullying Es un tipo especial de agresión, que se caracteriza por la intencionalidad en el daño y la frecuencia y repetición en el tiempo. El fin de este comportamiento es someter y atemorizar al niño, niña o adolescente objeto de acoso.

 Ciberbullying / Ciberacoso Es una forma de acoso y agresión, que se produce entre pares, teniendo como medio la Internet, celular u otra tecnología, con la intención de propagar mensajes o imágenes crueles, y estos sean visualizados por varias personas. La reproducción rápida de mensajes y su permanencia en el tiempo en la web resultan una pesadilla para la víctima.

 Grooming Son estrategias que realiza un adulto para ganarse la confianza de un niño, niña y adolescente, a través del Internet, con el propósito de abusarlo o explotarlo sexualmente.

Sexting Se ha definido como la “autoproducción de imágenes sexuales” (ECPAT, 2016). El Sexteo es el intercambio de imágenes o videos, con contenido sexual (desnudos o casi desnudos sexualmente sugerentes), a través de teléfonos y/o Internet (mensajes, correos electrónicos, redes sociales). También puede considerarse una forma de acoso sexual, en la que una niña, niño y adolescente puede ser presionado a enviar una foto a su novio/a o compañero, quien después la distribuye sin su consentimiento. Fuente: de: Ministerio de Educación (IIN-OEA) (2020) Programa Educando Familia. Realiza un afiche en contra del ciberlluy, este te servirá para alimentar tu catálogo. (OPCIONAL)

       EVALUACIÓN

Los catálogos no sólo son un medio de publicidad sino también un instrumento bibliográfico que sirve de fuente de información en este campo. Es también una fuente de

 información bibliográfica del artista al incluir, de forma general, los datos de la persona que expone, así como una breve reseña de su vida profesional.

 A la hora de realizar un catálogo de arte hay que tener en cuenta aspectos importantes como, por ejemplo:

Utilice el formato de hoja A5  sugerido y elija la forma de creación del catálogo siguiendo estos pasos:

• Organice  las imágenes, fotografías según las temáticas principales
• Cree una portada para el catálogo
• Puede  utilizar imágenes de fondo para el catálogo.
• Escriba textos que describan cada una de las imágenes.

• Si crea un catálogo virtual puede  colocar sonidos o canciones que acompañen a las imágenes.

• Si tiene acceso a un celular o computador puedes tomar fotos a cada parte del catálogo y empiece  armando su catálogo virtual, puede  utilizar Power Point, Emaze, Flipsnack estas dos últimas son herramientas en linea de uso libre que son soportes tecnológicos que le ayudarán armando su catálogo virtual agregándole sonidos, música, colores, y formas.

• Recomendaciones para evitar ser víctimas de delitos cibernéticos

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