La investigación y su importancia

LA INVESTIGACION Y SU IMPORTANCIA

 La  educación en Colombia se define como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes, sin embargo el sistema educativo en el país, apunta a contenidos curriculares y sistemas evaluativos, donde los áreas cognitivas tienen el mayor peso a la hora de las calificaciones enfocadas a  la competitividad por alcanzar la mejor nota,  Surgen entonces las grandes contradicciones frente a la integralidad de la que se  habla en la ley general de educación, con un sistema educativo que se inclina a favorecer y premiar lo cognitivo, donde no se cultiva el ser, lo humano, lo social, la creatividad, habilidades que permiten construir seres ciudadanos críticos frente a la sociedad y el estado, se dejan de lado áreas socioemocionales, habilidades para la vida, las mismas que hoy día  están siendo tan necesarias para el mundo laboral, en este contexto no es suficiente tener buenas notas, el conocimiento cognitivo en sí mismo determina el éxito en un mundo laboral cambiante, donde se requieren personas con competencias socioemocionales que le permitan enfrentar los desafíos de la exigencia del medio, trabajar en equipo, bajo presión, flexibilidad, adaptación al cambio, liderazgo, autocontrol.

Es por eso que durante todo este proceso debe existir algo que vaya más allá de los pensamientos comunes o normales y adentrarnos en partes investigativas que nos provean elementos que sirvan de aporte en cada uno de estos campos; así como lo refería el Dr. Hernández Sampieri, si las cosas no sucedieran como suceden, no se realizaran investigaciones, y si no se realizaran investigaciones, tampoco existiría la manera de buscar alternativas de solución o de prevención a las diferentes problemáticas que aparecieran en el entorno escolar.

Por otra parte, iniciar una nueva formación en nuestras vidas, nos da la oportunidad de establecer en nosotros nuevos conocimientos para su posterior aplicación en el campo educativo, en la actualidad es sabido que en todo el mundo el auge de las nuevas tecnologías crece de manera desmesurada y que podemos tomarlas a favor en vez de observarlas como una amenaza.

Esta nueva etapa d nuestras vidas nos brinda capacidades formativas y a su vez la posibilidad de continuar con un proceso de crecimiento personal e individual que hacen de nosotros personas capacitadas y preparadas en un campo laboral cada vez mas complicado, el convertirme en un futuro magíster nos abrirá puertas en el campo laboral universitario y también las posibilidades de establecer formación a distancia en el mismo nivel educativo, y que generara mayores ingresos personales que mejoraran nuestra calidad de vida. En el caso de estar laborando en el campo educativo estatal, las oportunidades de continuar escalando serán la prioridad.

Como medida formación, el proceso de enseñanza-aprendizaje  tendrá un impacto positivo en cuanto a las alternativas de aplicación de los aprendizajes, teniendo en cuenta que es motivante para muchos niños los medios informáticos, es por eso que mi investigación apunta directamente a la incorporación de las Tics al proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que es un campo de mayor aplicabilidad y como se mencionó anteriormente, sirve como un trampolín en el momento de aprender de manera divertida y alegre.

En conclusión, un docente o profesional con un nivel de formación postgradual, debe meterse de lleno en la parte investigativa, analizar el impacto que han tenido las previas aplicaciones de elementos específicos (en este caso las Tics) y por ultimo aplicar y posteriormente evaluar si lo que utilizo o está utilizando, cumple con las expectativas inicialmente planteadas, teniendo en cuenta que lo que no se evalúa, no tiene relevancia en el campo de la educación.

Marco Andrés Pérez Ortiz

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