Lentes inteligentes para personas débiles visuales o invidentes

Instituto Tecnológico de San Luis Potosí

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Lentes inteligentes para personas débiles visuales o invidentes

Taller de investigación II

Equipo:

Morales Rivera Christian Rafael

Tobías Jasso Alberto Alejandro

García Medina Sergio Abiram

Hernández Cesar Omar

Monsiváis Arturo

Maestra: Blanca Estela Ramírez Gámez

Antecedentes

Realizar una pequeña introducción de la importancia de atender las necesidades de las personas con alguna discapacidad.

En el trabajo de Fernández Eduardo (2013) donde desarrolla un bastón inteligente  para invidentes, este bastón guía los pasos y facilita el rastreo de obstáculos que se encuentran en el camino por medio de sonidos. Incluye una batería recargable y se adapta a otros tipos de bastones. Este proyecto marca la pauta en lo que se refiere a herramientas para mejorar la calidad de vida de las personas invidentes.

En la investigación de Ruíz Tapia y Ruíz Valdés (2013) patentan la idea de un bastón con GPS para poder auxiliar al invidente a desplazarse de manera más sencilla, aparte de tener un sensor de proximidad que ayude a evadir obstáculos a la hora de caminar por las calles de la ciudad.

Mencionar lo que hay para débiles visuales en cuanto a lentes inteligentes, y si no lo hay también mencionarlo.

Definición del problema

Las diferentes inconvenientes que enfrentan las personas débiles visuales o invidentes al circular por las calles, principalmente con obstáculos que no alcanzan a percibir por medio de las herramientas que ya utilizan; como por ejemplo un bastón o algún perro guía los cuales sólo alertan al usuario de obstáculos a ras de piso como son agujeros, alcantarillas destapadas o algún objeto cualquiera que pueda llegar a causar algún accidente.

Qué tipo de accidentes quieren prevenir, que quieren mejorar o en que le ayuda o mejora su vida de los invidentes o débiles visuales esos lentes?

Dónde está su enunciado del problema o la pregunta?

Recuerden que:

• Enunciado pregunta empírico- conceptual que establezca las interrelaciones entre los elementos del fenómeno.
• Por ello,  implica encontrar en esta enunciación la respuesta a las siguientes cuestiones:

• Qué, a quién, dónde, para qué, cómo,  cuándo, por qué, desde dónde.

Ejemplo:

Objetivo

Lograr que las personas invidentes o débiles visuales sean un poco más independientes en la medida de sus capacidades, que la calidad de vida de cada uno de ellos mejore evitando accidentes y puedan desplazarse de una manera más segura y cómoda auxiliada por esta herramienta que aparte de ayudar a evadir obstáculos en la calle, pueda servir como guía para llegar a algún lugar precisando indicaciones de ruta. Como consecuencia el usuario puede sentirse con una mayor motivación para realizar diferentes actividades al ser menos dependiente de los demás.

Ejemplo: Desarrollar un dispositivo (lentes inteligentes) para débiles visuales para mejorar la calidad de vida de éstas personas y ser más independientes.

Justificación

En nuestro país las personas con alguna discapacidad, más allá de sus limitantes físicas se enfrentan con vialidades y pasos peatonales poco amigables. En el caso particular de las personas ciegas, una cantidad considerable de anuncios, señalamientos y algunos otros objetos que no están a nivel de piso ponen en riesgo su integridad física. Por eso, se ha ideado diseñar un armazón con sensor de proximidad para evadir los obstáculos antes mencionados y hacer de su traslado algo más amigable.

Delimita si es para ciegos, débiles visuales, porque los ciegos necesitan más que unos lentes, a menos que lleven un dispositivo que se conecte, por así decirlo, con el nervio óptico, mediante una operación o unos anteojos o entes para mejorar la visión de los débiles visuales, en que va a beneficiar a estas persona, porque es viable, quien más va a participar, compañeros de otras ramas de la ingeniería, etc.

Delimitaciones

Delimitación geográfica: Personas con discapacidad visual en los municipios de San Luis Potosí y Soledad de Graciano Sánchez.

Delimitación temporal: Que cambio se esperan en los próximos años con la aplicación de un determinado dispositivo móvil que facilite o ayude en el desplazamiento de dichas persona.

Delimitación de recursos: Equipo integrado por 5 personas que realizara el proyecto, 1 asesor que evaluara constantemente el desempeño y avance, estudio de mercado con base en encuestas, entrevistas; búsqueda de información basada en referencias electrónicas y bibliográficas.

Bosquejo de fundamentos de que? Teóricos, metodológicos?

Discapacidad visual

Datos y cifras

• En el mundo hay aproximadamente 285 millones de personas con discapacidad visual, de las cuales 39 millones son ciegas y 246 millones presentan baja visión.
• Aproximadamente un 90% de la carga mundial de discapacidad visual se concentra en los países de ingresos bajos.
• El 82% de las personas que padecen ceguera tienen 50 años o más.
• En términos mundiales, los errores de refracción no corregidos constituyen la causa más importante de discapacidad visual, pero en los países de ingresos medios y bajos las cataratas siguen siendo la principal causa de ceguera.
• El número de personas con discapacidades visuales atribuibles a enfermedades infecciosas ha disminuido considerablemente en los últimos 20 años.
• El 80% del total mundial de casos de discapacidad visual se pueden evitar o curar.

Definiciones Si dan definiciones las 4 de abajo deben tenerlas, sería conceptos claves para su proyecto, para saber porque se va a trabajar con esas personas.

Con arreglo a la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-10, actualización y revisión de 2006), la función visual se subdivide en cuatro niveles:

• Visión normal;
• Discapacidad visual moderada;
• Discapacidad visual grave;
• Ceguera.

La discapacidad visual moderada y la discapacidad visual grave se reagrupan comúnmente bajo el término «baja visión »; la baja visión y la ceguera representan conjuntamente el total de casos de discapacidad visual.

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