Parques de educación vial

República Bolivariana de Venezuela

Universidad del Zulia

Facultad de ingeniería

Escuela de Ingeniería Civil

Catedra: Vías de Comunicación II

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Parques de educación vial

Presentado por:

Rivero, Jarol CI: 27.091.610

Pacheco, Yorman CI: 23.781.998

Maracaibo, agosto, 2021.

EVALUACION

Título del trabajo: Parques de educación vial.

Autores:

Pacheco, Yorman. CI: 23.781.998                                     Calificación: _________________

Rivero, Jarol. CI: 27.091.610                                              Calificación: _________________

Observaciones:

Profesor: Jesús Urdaneta     

Firma: ____________                                             Fecha: ___________ Hora: _________

CONTENIDO

EVALUACION

CONTENIDO

INTRODUCCION

1. Parques de Seguridad Vial

1.1. Características de los parques de seguridad vial.

1.2. Objetivos de los parques de seguridad vial

1.3. Beneficios de los parques de seguridad vial

1.4. Función del parque de educación vial

1.5. Principios del Funcionamiento de un parque de educación vial

1.6. Aspectos a tener en cuenta en la planeación y funcionamiento:

1.7. Tipos de parques apoyados por la DGT

1.7.1. Parques fijos

1.7.2. Parques móviles

1.8.        Propuestas de diseño y espacio

1.9.        Elementos que conforman un parque vial

1.10. Elementos de Seguridad

2. Propuesta de un parque de educación vial para el municipio Maracaibo, Estado Zulia.

2.1. Descripción del servicio

2.2. A quien va dirigido

2.3. Dirección

2.4. Detalle en relieve

2.5. Beneficios de la zona

CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION

El trabajo que se expone a continuación tiene como principal objetivo  informar a la población acerca de la la importancia de la educación vial en todas nuestras base y como el tenerla presente beneficia a todos los que hacen vida en la vialidad desde peatones, conductores y ciclistas. El tener claro los diferentes conceptos nos hace más conscientes y responsables al momento de estar en las diferentes situaciones que se pueden llevar a cabo en las vías de comunicación.

Es por eso que los parques de educación vial se crearon ante la obligación, por parte de la sociedad, de velar por la seguridad de los menores, facilitándoles el conocimiento de los peligros del tráfico y el modo de evitarlos, enseñándoles a circular por las calles y las carreteras como peatones y ciclistas. Asimismo existen diferentes aspectos que hacen de los parques de educación vial una herramienta que permite fomentar los buenos valores en los ciudadanos a través de diversas demostraciones didácticas que representan los  diferentes  escenarios del día a día conteniendo todos aquellos elementos propios de las vías públicas. Vale la pena mencionar que unos de los objetivos principales de los parques de educación vial es desarrollar actitudes positivas hacia las normas de tráfico dentro del contexto de otras normas sociales, como son el civismo, respeto, la ayuda y solidaridad especialmente con ancianos, niños y personas discapacitadas.

De igual manera es importante acotar que los parques de educación vial muchos de ellos están sujetos a los lineamientos de la DGT (Dirección General de Tráfico) lo que permite un mejor funcionamiento como institución, de manera que la función principal de los parques es dar un espacio para que los niños jóvenes y adultos practiquen sus conocimientos teóricos y prácticos sobre la movilidad.

Hay que destacar de igual forma que detrás de este espacio hay todo un organismo como lo son la junta directiva, coordinadores, instructores, directores así como animadores que se encargan de que todos los elementos de seguridad funcionen correctamente permitiendo así la armonía dentro del parque, la planeación de actividades se rige por la calidad de la enseñanza y no por el número de niños que puedan llegar a participar.

Los parques de educación vial están conformados por diferentes elementos tales como: calles, banquetas, isletas, piso, intersecciones, rotondas, señalamientos, gradas, sanitarios, recursos humanos todos ellos vitales para brindar un ambiente acogedor donde se pueda realizar los diferentes proyectos que se lleven a cabo. Elementos de seguridad como lo son: llantas, guantes, cinturones, cascos, seguro de responsabilidad civil, mantenimientos a todos sus dispositivos para así promover siempre la seguridad de los participantes.

GENERALIDADES

El tránsito como fenómeno de convivencia social

En la actualidad, las ciudades son el escenario donde se representa, día a día, minuto a minuto, la convivencia de la sociedad con un fenómeno tan importante como el tránsito. Todos tenemos el deber de que esta convivencia sea lo más segura e integradora posible; para conseguirlo, debemos poner de nuestra parte: Gobiernos, usuarios, agentes sociales, medios de comunicación, empresas y una larga lista de jugadores de nuestra sociedad. (1)

Los niños y el tránsito

Aunque el papel primordial de los niños menores a 7 años en el tránsito sea el de peatón y pasajero, también es de conductor en formación, ya que lo aprendido en esta etapa lo reproducirá de joven y adulto. Por este motivo, su formación e información en cuestiones como los principales factores de riesgo en la conducción, el conocimiento de elementos de seguridad pasiva como el cinturón de seguridad, sillas de retención o el casco de bicicletas es de vital importancia para conseguir reducir los accidentes de tránsito. (1)

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