Planeacion didactica

SITUACIONES DE APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO, COMPETENCIA Y ASPECTO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO APRENDIZAJES ESPERADOS

 conocer e identificar elementos, formas estructuras básicas de la música a partir de la canción, popular y folclórica.

 Apreciación musical: identificar y apreciar expresiones musicales de diversa procedencia. Relaciones con otras expresiones culturales del hombre.

 Expresión y apreciación artística: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música

 Desarrollo personal y social: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros

 Grabadora

 Cuaderno

 Lápiz

 Instrumentos musicales (guitarra y melódica) Reconocer sonidos ambientales diferenciándolos del ruido ambiental.

Manipular diversos agentes productores de sonidos en forma armónica.

Reconocer cualidades del sonido: timbre e intensidad.

Comprender diferencias entre los elementos de las cualidades del sonido.( timbre ,intensidad, duración y altura)

Conocer normas correctas del uso de la melódica como acompañamiento instrumental.  Desarrollar capacidad para expresarse a través de diferentes temáticas y lenguajes del arte recurriendo a distintas técnicas y medios.

 Adquiere gradualmente mayor autonomía

 Comprenden (decodifican) y utilizan grafías no tradicionales o alternativas para representar los elementos de la música.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO, COMPETENCIA Y ASPECTO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO ACTIVIDAD A REALIZAR POR EL ALUMNO APRENDIZAJES ESPERADOS

 Eexpresión artística por medio del canto ,del cuerpo y de instrumentos musicales de percusión, viento y/o cuerdas.

 Utilizar manifestaciones musicales que el medio natural y cultural ofrezca: pequeñas coreografías sobre ejemplos musicales simples.

 Expresión y apreciación artística: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música

 Desarrollo personal y social: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros

 Grabadora

 Cuaderno

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