Protocolo Académico del curso Herramientas Informáticas
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Protocolo Académico del curso Herramientas Informáticas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
90006 – HERRAMIENTAS INFORMATICAS
Ismael Angel Romero
(Director Nacional)
Arellys Correa
(Acreditadora)
Bogotá
Enero de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Protocolo Académico del curso Herramientas Informáticas
PROTOCOLO ACADÉMICO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL CURSO: Herramientas Informáticas
PALABRAS CLAVE: Recursos computacionales, aplicaciones ofimáticas,
software libre, virus, licenciamiento..
INSTITUCION: Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
CIUDAD: Bogotá D.C.
AÑO: 2013
UNIDAD ACADEMICA: Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería
CAMPO DE FORMACION: Básico común
AREA DEL CONOCIMIENTO Informática
CREDITOS ACADEMICOS: 2 créditos
TIPO DEL CURSO: Metodológico (Teórico–Práctico)
DESTINATARIOS: Estudiantes de los diferentes Programas de Pregrado
que ofrece la UNAD.
COMPETENCIA GENERAL DE
APRENDIZAJE:
El estudiante manejará cognitiva y contextualmente los
sistemas computacionales (hardware y software), como
herramienta básica para el logro de competencias
inherentes a la formación profesional que cursa y
ejercicio como futuro profesional.
METODOLOGIA DE OFERTA: A distancia
FORMATO DE CIRCULACION: Documentos impresos, CD interactivos y publicación
en la Web.
DENOMINACION DE LAS
UNIDADES DIDACTICAS:
1. Introducción a los Computadores.
2. Aplicaciones Ofimáticas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Protocolo Académico del curso Herramientas Informáticas
2. INTRODUCCIÓN
El curso Herramientas informáticas correspondiente al componente básico común de
todos los programas ofertados por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD,
tiene como objetivo principal introducir los conceptos fundamentales para el manejo del
computador como herramienta y a su vez despertar en el estudiante la necesidad de
conocer y manejar los paquetes ofimáticos, para poder aplicarlos en su vida profesional.
La informática desempeña un papel fundamental en la actividad diaria de millones de
personas. Cada día, con mayor profusión, se presentan al mercado nuevas aplicaciones
que facilitan la labor diaria a los profesionales de todo tipo (oficinistas, directivos,
pequeños empresarios, maestros, ingenieros, entre otros) que los utilizan.
El curso tiene 2 créditos académicos, con una intensidad horaria de 96 horas, las cuales
se divide en 24 de acompañamiento tutorial y 72 de estudio independiente.
Cuenta con dos unidades didácticas:
Unidad 1: Introducción al concepto de la informática, el hardware y el software, los virus
informáticos, los sistemas operativos, el licenciamiento y el Software Libre.
Unidad 2: Aplicaciones Ofimáticas (procesador de texto, presentaciones y hoja de
cálculo.).
El curso es de carácter metodológico y se divide principalmente en 2 partes, la parte
practica, que se desarrolla por parte de los estudiantes con la realización de cada uno de
los trabajos que se asignan y la parte teórica. La metodología a seguir será la de
educación a distancia. Por tal razón, es importante planificar el proceso de:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Protocolo Académico del curso Herramientas Informáticas
· Estudio Independiente: se desarrolla a través del trabajo personal y del trabajo en
pequeños grupos colaborativos de aprendizaje.
· Acompañamiento tutorial: corresponde al acompañamiento que el tutor realiza al
estudiante para potenciar el aprendizaje y la formación.
La evaluación del curso se realizara como se estipula en el reglamento estudiantil articulo
32. Tendrá en cuenta diferentes formas de evaluación, las de carácter formativo y
cualitativo, autoevaluación y coevaluación. La de carácter cuantitativo, heteroevaluación.
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