Reporte narrativo de la visita de observación a la Escuela Primaria Profesor Margarito Martínez Leal

Estudiante: Angel Damián Amaro Pérez

                                                                                   Grupo: 2º A             No. de lista: 1

Fecha: Mayo 24 – 26, 2016.

Evidencia 2

Reporte narrativo de la visita de observación a la Escuela Primaria Profesor Margarito Martínez Leal

En esta primera visita de observación del 3º semestre de la Licenciatura en Educación Primaria me correspondió asistir a la Escuela Primaria Profesor Margarito Martínez Leal.

Para llegar a la escuela fue necesario, levantarme temprano para ir con muchas ganas a observar.

En general, el contexto que rodea a la escuela platicando con compañeros que ya habían observado en esa escuela me compartió sus experiencias y me dieron consejos porque la directora es un poco especial. La escuela es una de las mejores de sabinas ya que los padres de familia si se preocupan por sus hijos y los apoyan. Tienen un buen nivel educativo. La escuela se caracteriza por tener una buena convivencia tanto de los profesores como de los alumnos.

Respecto a la infraestructura, es una escuela muy bonita con diferentes edificios y con muchos árboles alrededor, tiene canchas deportivas en las cuales los alumnos aprovechan el descanso para jugar en ellas. Cuentan con una sala de cómputo para apoyar a las clases de los maestros.

Al observar la dinámica de la hora de entrada, los maestros se colocan en el portón de la entrada para recibir a los alumnos, todos los alumnos dan los buenos días y pasan para entrar a sus diferentes salones. Ya estando en el salón y después de dar los buenos días los maestros les dan permisos para que los alumnos compren sus desayunos que son una caja de leche con galletas.

En la hora de descanso, los alumnos salen dependiendo de cómo se porten y van a la cooperativa para comprar su desayuno en esta escuela los alumnos son muy activos me sorprendió al ver que la mayoría de ellos está corriendo o jugando en las canchas deportivas, al parecer el deporte favorito es el basquetbol porque en esa cancha se concentran más alumnos a jugar seguido por el futbol y al último el voleibol. Aparte de eso los alumnos juegan a los tasos, a saltar la cuerda, a las atrapadas y a domino.

Cuando los niños salen en la hora de salida, yo no me encuentro en la hora de saluda porque los maestros normalistas los cuales voy a observar se retiran a las 12:30 y no alcanzo a ver la hora de salida.

Hablando de manera particular del salón de clases, es un salón lleno de material dicótico con muchos carteles de todas las materias, reglas del salón, abecedarios, roll de aseo y aparte tiene muchas lacenas y escritorios donde los alumnos guardan sus trabajos y libretas.

El salón se caracteriza por ser un grupo tranquilo. Como todo grupo tiene sus alumnos inquietos pero eso es normal, la mayoría de los niños presta atención y no se porta mal pero unos 3 o 4 no se comportan de una manera adecuada pero la maestra sabe cómo calmarlos aplicándoles castigos como trabajos extras o dejándolos sin descanso.

En lo que se refiere a equipamiento tecnológico el salón el salón no cuenta con equipo tecnológico, pero las maestras llevan sus computadoras portátiles.

El ambiente de trabajo en el aula es muy especial ya que cuentan con un niño con necesidades especiales y el grupo se adaptó muy bien a eso, constantemente los alumnos lo apoyan y los profesores para que realice sus actividades de una manera correcta, el niño es muy participativo y siempre lleva todas las tareas que se les encarga y le gusta que le encarguen mucha tarea.

Los niños de este grupo se caracterizan por ser muy amables aunque unos son irrespetuosos con los maestros ya que son muy contestones pero se calman con una llamada de atención o un castigo. Existe muy buena comunicación entre ellos y los maestros.

Al observar la manera en la que el profesor y los niños trabajan con español me di cuenta que todos los alumnos saben leer y escribir bien, siempre prestan atención a esta clase.

En la clase de Matemáticas la maestra les pone actividades que al parecer a los alumnos les gusta mucho, ya que matemáticas es la clase favorita de la mayoría de los niños del salón. En una actividad la maestra les pidió a los alumnos que me escribieran en una hoja que materia les gustaba más y porque  la mayoría escribió que matemáticas era su materia favorita.

Al observar al profesor, me di cuenta que sabe tratar a cada uno de los alumnos  y conoce las áreas de oportunidad de cada uno de ellos, también se da cuenta si a un alumno le pasa algo o se siente mal.

En los siguientes apartados se presenta un reporte breve de las actividades de cada día de la jornada de observación:

Martes 24 de mayo

Llegue a la escuela y espere a que mis compañeras normalistas llegaran para pasar todos juntos para presentarnos con la directora, me senté en una banca y llegaron. Pasamos a la dirección y la secretaria nos pidió que esperáramos porque la directora estaba ocupada en ese momento y no nos podía atender, después de un rato la maestra nos atendió se presentó y nos dio las indicaciones para hacer nuestra observación, cuando termino le comente que el profesor Azael nos pidió que realizáramos una actividad de matemáticas para que nos relacionáramos con el entorno, la maestra dijo que no tenía ningún problema y pasamos a nuestros respectivos salones. Al llega al salón las maestras me presentaron con los alumnos  me senté a observar, me enseñaron las actividades que iban a realizar en el salón de clases ese día, después la maestra los saco a el patio para hacer una actividad de matemáticas y fue cuando interactúe con los alumnos por primera vez. En el descanso realice las dos entrevistas de esta observación a un alumna y a la maestra practicante  cuando termine los alumnos me preguntaban que si les daría clase y les conteste que quizá entraron de descanso y realizaban una receta entonces la maestra me dijo que si la ayudaba con el alumno de necesidades especiales para que realizara la receta y acepte, fue una experiencia muy bonita trabajar y convivir con él,  termino la clase y tenían una hora de inglés pero el profesor no pudo asistir por visitar al médico. Entonces las maestras me orecieron dar mi clase en esa hora y fue una de las mejores experiencias que tengo en la normal al estar frente al grupo por primera vez y mirar que todos me prestaban atención me motivo y se me quitaron los nervios realice algunas actividades después les di una hoja prediseñada y la contestaron les estaba revisando y algunos alumnos me pedían ayuda para realizar las preguntas me dio gusto que la mayoría entendió los conceptos y que les gutara mi clase.

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