Software Educativo

Análisis y selección del software educativo.

El Software es un conjunto de programas, documentos, procedimientos, y rutinas asociados con la operación de un sistema de cómputo. Distinguiéndose de los componentes físicos llamados hardware. Comúnmente a los programas de computación se les llama software; el software asegura que el programa o sistema cumpla por completo con sus objetivos, opera con eficiencia, esta adecuadamente documentado, y suficientemente sencillo de operar. Es simplemente el conjunto de instrucciones individuales que se le proporciona al microprocesador para que pueda procesar los datos y generar los resultados esperados.

El hardware por sí solo no puede hacer nada, pues es necesario que exista el software, que es el conjunto de instrucciones que hacen funcionar al hardware. Software Educativo como cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. Un concepto más restringido de Software Educativo lo define como aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con una computadora en los procesos de enseñar y aprender.

Algunos autores afirman que la tecnología es ideológica, pues no sólo se trata de saber usar los meramente las nuevas tecnologías sino que a través de ellas, el docente pueda desarrollar el proceso cognitivo del alumno como complemento a las labores docentes utilizando la tecnología como herramienta útil para la mejora de la calidad educativa en las aulas. lo cierto es que el diseño de software educativo se ha basado en la traslación, a veces de manera mecánica, de determinadas teorías del aprendizaje, tanto es así que a veces se piensa que la elección entre una u otra teoría es suficiente para diseñar un material formativo. Pero en el diseño de software se han de estudiar el significado de los elementos didácticos propios de la situación. La teoría del aprendizaje ha de aprovecharse en la medida que se acomode a las exigencias concretas. Nos proporciona las leyes y principios concretos aprovechables en la situación que estamos programando. El uso puntual que hacemos de la teoría del aprendizaje en esta fase, en muchas ocasiones nos evidencia que una serie de leyes y principios no son directamente trasladables a la ocasión para la que necesitamos o consideramos que no hay razones para creer que son trasladables (Sacristán, 1981).

Según Rguez Lamas, es una aplicación informática, que soportada sobre una bien definida estrategia pedagógica, apoya directamente el proceso de enseñanza aprendizaje constituyendo un efectivo instrumento para el desarrollo educacional del hombre del próximo siglo. Finalmente, los Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza aprendizaje.

Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia, como videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados, explicaciones de experimentados profesores, ejercicios y juegos instructivos que apoyan las funciones de evaluación y diagnóstico. Los software educativos pueden tratar las diferentes materias (Matemática, Idiomas, Geografía, Dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción; pero todos comparten las siguientes características:

 Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.

 Facilita las representaciones animadas.

 Incide

...