Tendencias A La Educacion En La Sociedad Tecnologias De La Informacion.

TENDENCIAS EN EDUCACIÒN EN LA SOCIEDAD DE LAS TECNOLOGÌAS DE LA INFORMACION.

INTRODUCCIÒN.

El fenómeno más espectacular que ha generalizado, son las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, están cambiando nuevas formas de vida, el cómo hacer las cosas: trabajar, divertirnos, relacionarnos y aprender y también han cambiado la forma de pensar.

Las tecnologías de la información y la comunicación han desempeñado un papel muy importante en nuestra sociedad y nuestra cultura, tanto que podemos decir que la tecnología ha transformado al ser humano para bien y para mal. Tenemos las tecnologías tan presentes como una segunda naturaleza, que si alguna de ellas falla nuestro ritmo de vida se llaga a descompensar.

Un enfoque que debemos tener los docentes es el tema de las nuevas tecnologías y realizar aspectos didácticos, ya que están cambiando la forma de educar a niños y jóvenes que es necesario actualizarse constantemente. Comprender y valorar el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación están ya en nuestras vidas, en el marco de la sociedad actual y sobre todo en la del futuro.

2. LA EVOLUCIÒN DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN.

La evolución desde la década de los sesentas varios autores propusieron dividir la historia humana por las tecnologías, tales cambios han dado lugar hace ya varios años. El lenguaje oral, sin duda fue un hecho revolucionario, permitía expresar los estados internos de la conciencia, con el habla se hizo posible la interacción humana y el pensamiento así poder transmitirlo.

La segunda gran revolución fueron los signos gráficos para registrar el habla esto fue la escritura, la palabra escrita permitió la independencia de la información entre el hablante y el oyente, la palabra escrita era lenta en relación a la rapidez del lenguaje hablado. No tardo en que la escritura fuera aceptada como medio del conocimiento. “el desarrollo de las escuelas como lugares alejados de los procesos productivos primarios de la sociedad está estrechamente conectado con el desarrollo de la escritura” así fue como enseñaron en las primeras escuelas de los escribas. La aparición de la escritura impone actividades de enseñanza/aprendizaje y las actividades de la vida diaria. Aprender a leer y escribir requería el uso de medios extraordinarios.

La tercera revolución se debió a la aparición de la imprenta el desarrollo de la segunda fase, sin embargo la imprenta significo la posibilidad de producir textos en manuscrito. Los estudiantes accedían a la información escrita, antes de que se usara la imprenta era memorizado su aprendizaje. Las bibliotecas que tenían las universidades no había suficientes libros solo tenían por medio de donaciones o legados.

La imprenta contribuyo a una auténtica revolución en la difusión del conocimiento y de las ideas en nuestro sistema político, religioso, económico y social. Aprender a leer y escribir es, todavía, el más importante aprendizaje que se realiza en la escuela.

La cuarta revolución es la de los medios electrónicos con el experimento el 24 de mayo de 1844, Samuel Morse envió el primer mensaje por telégrafo por primera vez. Charles Babbage trabajo con la maquina analítica este proceso de digitalización del saber ha proporcionado el rápido desarrollo de aplicaciones analógicas. Los satélites de comunicación y las redes terrestres permiten enviar y recibir información desde cualquier lugar de la tierra.

3. LAS NUEVAS TECNOLOGÌAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN.

Es el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software) soportes de la información y canales de la comunicación relacionados con el almacenamiento y transmisión digitalizados de la información. Su paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas, los ordenadores, aislados nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud.

Se ha afirmado que el internet es una maqueta a escala de la futura infraestructura de comunicaciones que integrara todos los sistemas.

La digitalización se abre a un cambio radical que se basa en un almacenamiento en grandes cantidades como las redes informáticas. La digitalización de la informática está cambiando el soporte primordial del saber y del conocimiento y cambiara nuestros hábitos y costumbres en relación al conocimiento y la comunicación y cambiar nuestra forma de pensar.

4. ALGUNAS REPERCUSIONES DE LAS NUEVAS TECNILOGÌAS.

Las consecuencias que vivimos día con día sobre las tecnologías son las siguientes. Los medios electrónicos e impresos han producido una gran cantidad de información que nos llega, se dice que una persona que no haya estudiado lo producido y si no se actualiza no desempeña su profesión, un efecto asociado a esta explosión es el aumento del ruido de la comunicación la pregunta es ¿estamos mejor informados? Si el problema ya no es conseguir información sino seleccionar la inmensa cantidad que nos llega de información.

Por otra parte es habitual la confusión entre información y conocimiento. El conocimiento implica información adecuadamente a las estructuras cognitivas de un sujeto no podemos transmitir conocimientos solo información que puede ser convertida en conocimiento por el receptos.

Una segunda consecuencia son condiciones fundamentales en la comunicación; el espacio y el tiempo. Nuestros abuelos utilizaban la información por medio de ellos, se transportaban en medios para que la información llegara tales son los caballos o a pie. La evolución de las tecnologías de la comunicación como una sucesión de tres estadios:

a) Nuestra especie se encuentra en un entorno comunicativo pero está limitada por los límites biológicos, de la vista, el oído y la memoria.

b) Superar dichos límites de biológicos, el ser humano desarrolla nuevas tecnologías (la escritura)

c) Los nuevos medios electrónicos, el teléfono nos devolvió la conversación y elimino la gran parte de correspondencia personal.

5. HACIA LA SOCIEDAD DEL APRENDIZAJE

La educación es un sector poco dado a novedades y cambios que ilustran los diferentes ritmos de cambio en educación y en la profesión médica, el sistema educativo no es precisamente un ambiente en el que la tecnología tenga un papel relevante para las tareas que ahí se realizan, hay varias ideas fundamentales

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