Terminal De Punto De Venta

Instituto Tecnológico de Hermosillo

Departamento de Sistemas y Computación

Proyecto:

“Metodologías Emergentes”

Asignatura:

Graficación

Integrantes:

Pérez Uribe David Arturo

Profesora:

Velázquez Mendoza María de Jesús

Hermosillo, Sonora a 03 junio 2013

Contenido

1. Aplicación de metodologías de desarrollo de Software nuevas 3

2. Metodología para el Desarrollo de Software Educativo 4

2.1 Introducción 4

2.2 Descripción de la metodología 4

Conclusión. 6

1. Aplicación de metodologías de desarrollo de Software nuevas

En un sentido de desarrollo y conocimiento de las distintas metodologías de desarrollo, de las cuales encontramos distintas cualidades en su estructura. Mismas que se ajustan a los distintos proyectos que se han presentado a lo largo del tiempo, a cada uno de los programadores.

Es importante conocer su manera de trabajar, debido a que durante la vida de un programador se topara con tantos proyectos como su ambición le permita. Cada uno tendrá distintos retos y dificultades, así podemos decidir cuál es el más efectivo para el desarrollo del proyecto que tengamos a mano.

Así como en la tecnología convencional las metodologías de desarrollo pasan por una metamorfosis en ocasiones solo son cambios insignificantes, pero en otros casos son tan radicales que ocasionan toda una revolución. El problema se presenta cuando no conocemos estas metodologías emergentes y pretendemos aplicarlas a sus proyectos de desarrollo.

Investigar el objetivo de las metodologías emergentes es la prioridad de todo programador, por esta razón abordare una metodología en educación para citarla como ejemplo en este trabajo y tener un punto de comparación para mayor comprensión del tema a tratar.

2. Metodología para el Desarrollo de Software Educativo

2.1 Introducción

La incursión de las tecnologías de la información en el campo de la educación está ligada con las futuras consideraciones de la didáctica, podemos decir sin duda alguna que las computadoras abren un campo extenso en apoyo de los recursos didácticos con los que se pretende que cuente la educación.

Actualmente existen productos de software que proporcionan una forma novedosa de mostrar la información, dichos productos emplean la tecnología multimedios, con lo cual logran llamar la atención de los usuarios al emplear recursos tales como texto, voz, imagen, video; y proporcionan una forma más placentera de obtener conocimientos. Pero, ¿cómo lograr cumplir con las características de Software Educativo (SE)?

La respuesta la encontramos al seguir los lineamientos especificados por una metodología. Al encontrar un punto de partida, todo desarrollador de SE puede incrementar las aportaciones a la línea de investigación de Software Educativo; y darse cuenta de que el desarrollo de SE consiste en una secuencia de pasos que nos permitan crear un producto adecuado a las necesidades que tiene determinado tipo de alumno. Como vemos, el crear este tipo de software incluye realizar análisis tanto pedagógicos como didácticos, para determinar la forma más viable de hacer llegar los conocimientos y permitir el aprendizaje.

2.2 Descripción de la metodología

La metodología consta de 13 pasos fundamentales, en los cuales se toman en consideración aspectos de Ingeniería de Software, Educación, Didáctica y Diseño gráfico, entre otros. Es importante que el desarrollador de SE planee su producto de software y considere las características planteadas en cada fase del desarrollo; ya que la finalidad misma de la metodología es la creación de productos de software creativos, pero que vayan

...