Tic Como Herramienta

TIC COMO HERRAMIENTA INFORMATICA EDUCATIVA

1. Defina los cuatro tipos de actitudes hacia la administración de las TIC en el contexto escolar

Inactiva: Se conforma con la metodología actual, no asume actitud positiva frente al cambio.

Reactiva: Prefiere un estado anterior, se centra en una reacción al cambio para regresar al estado anterior.

Preactiva: No se conforma con el estado actual ni pasado, ya que asume que todo cambio trae beneficios, se prepara para aprovechar las oportunidades.

Interactiva: No acepta el estado actual ni el anterior, se identifica por la posibilidad de generar cambios hacia un futuro deseable y la forma de lograrlo.

2. Teniendo presente los anteriores estilos de administración realice un cuadro comparativo entre los siguientes elementos (informática y relación con el currículo, profesor de informática, aplicación de conceptos informáticas de manera que se expresen las diferencias en los conceptos desde cada uno de los estilos mencionados en el punto anterior

Actores Inactiva Reactiva Preactiva interactiva

Informática y relación con el currículo No existe relación con la organización Es importante y se puede utilizar Existe interdisciplinariedad Es el eje transversal del currículo

Profesor de informática Considera al profesor como el único que sabe del tema Tiene amplio manejo de los conceptos de informática Todos los docentes son responsables de incorporar las TIC Como investigador propicia la construcción del conocimiento

Aula de informática De uso exclusivo para las clases de informática Puede ser utilizado por otras áreas No hay un sitio exclusivo , en toda la institución existe una red de información y comunicación La infraestructura de aprendizaje, no requiere un sitio específico

Aplicación conceptos de la información No se transversaliza con las demás áreas Son exclusivos de los estudiantes de la media Está inmersa en todas las etapas del proceso formativo Se desarrolla en todas las etapas del proceso, de acuerdo con las necesidades de aprendizaje

3. Dentro de la identificación de recursos informáticos con que cuenta una institución para la implementación de un SI, se hace imprescindible el uso de formatos que caractericen los recursos con que se cuenta. Enumere 5 características a tener en cuenta a la hora de realizar la evaluación de un recurso informático.

Calidad, eficacia, eficiencia, pertinencia e impacto.

4. Enumere cinco desafíos a tener en cuenta en el desarrollo de un tipo de educación apoyada en las TIC.

Acceso a la infraestructura, formación docente, desarrollo de planes de gestión de TIC, implementación de planes de uso de TIC, selección de recursos digitales pertinentes.

5. Explique brevemente cuál debe ser el cambio de rol del directivo docente y el docente al incorporar las TIC en el currículo.

El directivo docente debe garantizar el cumplimiento de las políticas educativas trazadas por el estado, buscando integrar las TIC en la enseñanza; por su parte el docente deja de ser protagonista de la educación para posibilitar en los estudiantes su propio aprendizaje.

6. Defina recurso digital

Son contenidos de aprendizaje en formato digital y las herramientas de productividad con los que interactúan estudiantes y docentes en la escuela

7. Mencione cuatro tipos de recursos digitales

Programas para diseñar páginas web, procesadores de texto, multimedias educativas, plantillas de cálculo.

8. Mencione dos ejemplos de herramientas ofimáticas

Office, open office.

9. Mencione dos ejemplos de programas de autor

Cmap Tools, Hot Potato.

10. Mencione dos ejemplos de programas diseño de diseño de web

Dream weaver, frontpage.

11. Mencione

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