Twitter Y Educación

TWITTER Y EDUCACIÓN

Trabajo colaborativo: el uso de redes sociales en educación. El concepto de “Groupware”.

Es evidente que la tecnología interviene con cada vez más intensidad en la resolución de tareas educativas. Ya no sólo se trata de espacios virtuales creados específicamente para este propósito -por ejemplo, un sitio web universitario armado para consultar contenidos, horarios, etc.- sino que se han ido incorporando, en el ámbito académico, herramientas de uso común para lograr objetivos educativos.

Resulta interesante señalar algunas de las ventajas que implica el uso de Twitter para la educación, que como muchas otras herramientas de uso cotidiano en Internet, facilita la comunicación y la educación a distancia. Pero también cuenta con ventajas propias y específicas que serían difíciles de encontrar en otras redes sociales, más aún en una clase presencial.

A modo ilustrativo, se destacan tres de “Los diez mejores usos de Twitter en educación”:

-Tablón de anuncios Twit: Comunicar a los estudiantes cambios en el contenido de los cursos, horarios, lugares u otra información importante.

-Resumiendo: Pedir a los alumnos que lean un artículo o capítulo y, a continuación, hacer un resumen o síntesis de los principales puntos. Un límite de 140 caracteres exige mucha disciplina académica.

-Lingua Tweeta: Bueno para el aprendizaje de idiomas modernos. Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los estudiantes que respondan en la misma lengua o que lo traduzcan a su idioma nativo.

Quien lea el artículo completo observará que, si bien algunos de los diez ítems mencionados podrían ser ejecutados en otros medios o redes sociales -inclusive en el aula-, los tres usos indicados aquí son especialmente adecuados para ser realizados en esta red social particular.

Llegado este punto, es pertinente introducir un concepto que se encuentra en estrecha relación con el uso de Twitter en educación, esto es, el concepto de “Groupware”: el uso de tecnologías para tareas en colaboración. Es esta una definición que bien se puede ajustar a un servicio de microblogging y red social como lo es Twitter. Sin embargo, es necesario implementar al mismo un modelo pedagógico a efectos de filtrar la información innecesaria, y lograr una adecuada construcción del aprendizaje. El modelo pedagógico puede ser el presentado en esta argumentación, así como uno muy diferente: el uso educativo de Twitter y de las redes sociales en general está abierto a muchas y muy diversas posibilidades.

- Explique el porqué de sus decisiones editoriales -con respecto a las palabras seleccionadas para incluir hipertexto- y el destino del enlace.

- Responda: ¿qué aporta la hipertextualidad elegida?

El texto desarrollado se titula “Twitter y educación” y su eje temático es el del uso de tecnologías -específicamente de redes sociales- en el área educacional. Teniendo en cuenta que el texto está pensado a ser dirigido a estudiantes y/o profesores de nivel medio o superior que estén interesados en aplicar usos tecnológicos para la enseñanza, el criterio de enlace apunta a explicar conceptos pedagógicos.

Vale aclarar que se da por sobreentendido que los usuarios receptores de este texto tendrán un conocimiento amplio sobre

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