USO DE LOS DISPOSITIVOS MOVILES COMO HERRAMIENTA DE APOYO

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FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACIÓN

ALUMNA:

DIANA LAURA PÉREZ ROMERO

DOCENTE:

ALEJANDRO VALDES MÉNDEZ

TRABAJO:

USO DE LOS DISPOSITIVOS MOVILES COMO HERRAMIENTA DE

APOYO

FECHA DE ENTREGA:

SABADO 07 DE JUNIO DE 2015

Contenido

RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN        

INTRODUCCIÓN        

ANTECEDENTES        

DESARROLLO        

¿QUÉ ES UN DISPOSITIVO MÓVIL?        

TIPOS DE DISPOSITIVOS MOVILES        

El teléfono móvil        

El personal digital        

Smartphones        

TIPOS DE USUARIOS DE DISPOSITIVOS MOVILES EN MÉXICO        

Básicos        

Hiperconectados        

Novatos        

Aspiracionales        

Rezagados        

UTILIZACION DE LOS DISPOSITIVOS MOVILES EN MÉXICO        

ENCUESTA A ALUMNOS DE UNIVERSIDAD        

CONCLUSIÓN        

ANEXOS        

GRÁFICAS DE ENCUESTA        

CITAS CONSULTADAS        

RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN

El aumento del uso de dispositivos móviles ha fortalecido la experiencia del usuario mexicano con las plataformas digitales, lo cual también ha representado una gran oportunidad para las marcas de estar en contacto directo con su público meta.

Gracias a investigaciones podemos saber que el 84% de los mexicanos mayores de 13 años ya cuentan, en la actualidad, con dispositivos móviles, y el 60% navega de forma activa a través de ellos.

Los cambios veloces y transformaciones en la tecnología alteran no solo este ámbito sino también las relaciones sociales, económicas, y la forma de entender el desarrollo de la persona.

La primera red mundial fue hecha en 1977 en Chicago y posteriormente en Japón en el año de 1979. Desde ese entonces la primera generación de dispositivos móviles hecha en teléfonos celulares se vuelve una demanda mundial y de ahí la creciente innovación de tales dispositivos, como los SMS en los años 90´s e infinidad de dispositivos que hasta la fecha siguen evolucionando.

La innovación y actualización en los sistemas operativos, las múltiples funciones, aplicaciones modernizadas, diseños, adaptaciones, formas, tamaños, etc., hacen que estos dispositivos continúen siendo demandados por el público en general.

Hay distintos tipos de dispositivos móviles como el teléfono móvil, Smartphone o teléfono inteligente, personal digital como tablet´s o computadoras portátiles etc., de los cuales se dará una explicación más adelante.

También se han determinado cinco tipos de usuario tomando en cuenta la interacción que tienen con los dispositivos y las ventajas que perciben de ellos. Estos son los básicos, hiperconectados, novatos, aspiracionales y rezagados.

Otro estudio, realizado por IAB México, revelo que los dispositivos que más se utilizan dentro de este estado son la laptop en un 70%, el Smartphone con 62% y la tablet en un 35% y en cada uno tienen preferencias distintas para darle uso; por ejemplo, la laptop es usada con más frecuencia para búsqueda de información y revisar correos, el Smartphone lo utilizan como alarma, despertados o para acceso a la cámara fotográfica, mientras que la tablet es usada para consulta de libros, revistas, periódicos, etc., o para descarga de aplicaciones.

INTRODUCCIÓN

El incremento y la diversificación del uso de dispositivos móviles han fortalecido la experiencia del usuario mexicano con las plataformas digitales, lo cual representa una gran oportunidad para las marcas de estar en contacto directo con su público meta. De acuerdo con el estudio, 84% de los mexicanos mayores de 13 años cuentan con algún dispositivo móvil y 6 de cada 10 navegan en internet de forma activa a través de ellos.

La sociedad está experimentando cambios veloces y transformaciones tan profundas que afectan no solo a los soportes tecnológicos y su metodología en la gestión de la información sino que alteran las relaciones sociales, económicas y la forma de entender el desarrollo de la persona. Los acontecimientos parecen evolucionar al margen de estudios y recomendaciones sosegadas. Esta dinámica es tan intensa en el ámbito educativo que quizá sobrepasa la capacidad de los expertos para analizarla y ofrecer respuestas agiles a las necesidades culturales de la sociedad.

Una sociedad desarrollada a poya a las personas que se encuentran en situación desfavorecida. En este sentido cada vez son más las acciones de investigación, formación especializada y asesoramiento encaminadas a potenciar, facilitar y mejorar las condiciones de vida de las personas en situación de desventaja social en distintos contextos y a lo largo de todo su ciclo vital. Asimismo las nuevas tecnologías se desarrollan con una dimensión de apertura de accesibilidades de sus formas y contenidos orientadas a estas personas con necesidades especiales, aunque sea como respuesta a una estrategia de mercado.

La apertura de la brecha digital lo sufren los que por diferentes motivos económicos, educativos o sociales no acceden a las herramientas técnicas y quedan al margen de las posibilidades que las TIC ofrecen. Ahora se han descrito nuevas formas de exclusión para las personas que quedan marginadas del desarrollo tecnológico y de la gestión avanzada de la información. Igualmente la evolución del entorno tecnológico genera nuevas marginaciones específicas y derivadas de diferentes parámetros, relacionados con nuevos requisitos de vida y de aprendizaje, tales como la capacidad de renovar el software, el dominio de nuevos lenguajes y códigos de comunicación que genera exclusiones hasta ahora desconocidas.

Actualmente la exclusión tiene que ver con la dificultad de desarrollarse como persona en un contexto social dinámico que da, o no, acceso a sistemas de protección y de bienestar. La inclusión se relaciona con aspectos educativos y con la diversidad y la no homogeneización. Por ellos, la inclusión educativa se compagina con el derecho a la no segregación y la participación para el ejercicio de la ciudadanía y el desarrollo de sociedades más justa e inclusiva.

Desde múltiples organismos supranacionales como la Unión Europea, la OCDE o la UNESCO, se constata la existencia de nuevos riesgos de exclusión con el paso de las sociedades industriales  a sociedades del conocimiento, donde hay contrapuntos a numerosos beneficios para la ciudadanía que tiene acceso a estas tecnologías.

ANTECEDENTES

La primera generación de dispositivos móviles que se crearon utilizaba múltiples sitios conectados, y se podían recibir llamadas de un sitio a otro. La primera red celular fue hecha en el año 1977 en Chicago y comenzó a funcionar bien en 1978. Después de este año contaba con un aproximado de 1300 clientes. En 1979 una red celular fue lanzada en Japón por NTT. Esta red cubría toda el área en Tokio, con 23 estaciones base a las que se comunicaba. Después esta red se expandió hasta cubrir todo Japón  y se convirtió en la primera red 1G nacional.

Desde entonces los teléfonos móviles se han vuelto una demanda mundial y han ido evolucionando y avanzando exponencialmente en sus características y funciones.

En un principio estos dispositivos solo funcionaban para comunicarse por medio de llamadas de voz,  sin embargo, en los años 90 fueron creados los SMS (Short Message Service).

Podemos decir que el inventor de los SMS es Matti Makkonen, pero no recibió muchos créditos por hacerlo ya que no patento su invento. El formato de los 160 caracteres en los SMS fue determinado un año después por  Friedham Hillebrand. Esto lo hizo porque se dio cuenta que los 160 caracteres son suficientes para escribir un enunciado promedio.

El primer SMS que se mando fue en 1992 por Brit Neil Papworth. Su primer texto fue “Happy Christmas”, este mensaje fue enviado al director de Vodafone Richard Jarvis. El mensaje se mando desde una computadora hasta un Orbitel 901 Handset.

Después de haber sido creados los SMS, tomo 7 años para que los usuarios pudieran enviar SMS a usuarios utilizando el mismo operador. Fue hasta 1999 que los mensajes de texto se pudieron enviar entre diferentes redes y operadores.

Actualmente el servicio de SMS es de los más usados en los dispositivos móviles, con un 74% de usuarios que se comunican  por este medio en todo el mundo.

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