APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LAS ACTIVIDADES DE RUTINA

APRENDIZAJE ESPERADO

ESTRATEGIA

MOMENTO

EVALUACIÓN (Indicador de evaluación)

Regular y adaptar su comportamiento en función de las necesidades de los demás y las norma de funcionamiento grupal, logrando progresivamente una autorregulación de sus acciones

• Practicar las señales para cada momento de su rutina  
• Dar instrucciones verbales
• Propiciar conversaciones a cerca  de la obediencia y el buen compartimiento

• Saludo

• Cumple con las reglas acordadas
• guarda los juguetes y o materiales
•    saluda  
•     Bota la basura en su lugar

Conocer y discriminar los alimentos beneficiosos para su salud

• Se le cantaran señales para motivar la hora de colación
• Se les enseñara a dar las gracais y por favor  
• Se motivara a los niños a sentarse a comer
•  Conversar sobre los alimentos que los ayudan a mantener una buena salud

• Colación

• Nombra  alimentos que trajo
• Trata de comer solo
• Conduce la cuchara a la boca  

Responsabilizarse gradualmente de sus actos, estableciendo relaciones entre sus acciones y las consecuencias de ellos en las personas o el medio

• Diariamente se les conversara sobre la importancia de compartir
• Propiciar la conversación sobre el respeto   hacia sus compañeros y adultos  

• convivencia

• Se responsabiliza de sus actos
• Comparte sus juguetes con otros

Identificar objetos y situaciones de riesgo que atenten contra su bienestar y seguridad

• Se les mostraran laminas que muestran acciones de riesgo
• Se propiciara conversaciones a cerca de los juegos bruscos y cudado personal
• Enseñar juegos
• Guiar juegos

• Conversación

• nombra situaciones de riesgo

Adquirir confianza ante situaciones nuevas ampliando campos de conocimientos

• Se recibirá todos los días a los niños y niñas cordialmente recalcando el saludar a la hora de llegada
• Incentivar la autonomía

Recepción

• Cuelga  su mochila
• Saca su mochila
• Saca su libreta

Apreciar positivamente su genero y respetar el otro en situaciones de la vida cotidiana

• Se estragaran indicaciones para prevenir accidentes
• Se incentivara el control de esfínter llevándolos periódicamente a l baño

• Baño

• Utiliza el baño cuando corresponde a su grupo
• Evacua en el horario establecido
• Contarla efister ocasionalmente

Preocuparse de su presentación personal, peinado, orden, etc.

• Se realizan conversaciones para par un buen aseo personal enseñándoles a cepillarse , peinarse etc..
• Mostrarle la importancia de una buena higiene personal  peinándolos y arreglándolos  cuando corresponda 

• Cuidado de si mismo, sonarse, lavarse las manos

• Cuida su aseo y presentación
• Pide ir al baño cuando se requiere
• se lava las manos
• Se cepilla sus dientes

Determinar y aceptar ciertas normas para el funcionamiento y convivencia con su grupo de pares en diferentes situaciones

• propender a realizar con los niños rondas ,cantos
• Mostrarle diferentes alternativas de juegos  donde ellos elijan
• Propender a través de conversaciones en relación al respeto a los demás

Juegos grupales

Juego de rincón

• Acepta las normas acordadas

• respeta turnos
• no se empuja en la fila
• acepta las orientaciones de la tía

Ampliar sus practicas  de convivencia social

• Contar cuento e historia através de diversas estrategias como títeres donde se converse sobre el respeto hacia los otros 

• convivencia

• Se relaciona adecuadamente con sus pares

Compartir con otros niños(as) inventando juegos con reglas y procedimientos a partir de sus necesidades

• Invitar a los niños y niñas a jugar en el patio libremente con la supervisión de los adultos a cargo haciendo  para respetando cumplir las normas  reglas establecidas

Juego de libre

Juego de patio

• Propone juegos
• Respeta las instrucciones dadas
• Juega libremente
• Comparte con otros  

Apreciar la importancia de los valores como la solidaridad, la verdad, la paz y la justicia en la viada de las personas aplicándolos en las act. Cotidianas

• Propiciar conversaciones  que hablen sobre le tema
• Mostrar laminas  sobre situaciones que muestren acciones la solidarias 

Carencia de materiales

Perdida de objetos

• Dice la verdad en situaciones que se requiere
• Es solidario, ayuda al compañero cuando se requiere

Ampliar su campo de interacciones sociales incorporando a otras personas fuera de la familia

• Las tías incentivaran la participación de su grupo a los cumpleaños celebrados en jardín  

Celebración de cumpleaños

• Saludar a sus pares
• Cometa de  quien es cumpleaños