Adecuacion Curricular

ADECUACIÓN CURRICULAR

NOMBRE DEL ALUMNO (A) : Jesús López López

DIAGNOSTICO : Discapacidad intelectual leve

CURSO : Cuarto Básico

ASIGNATURA : matemática

Mes : Abril

Objetivo de aprendizaje

Indicador de Logro

Metas por objetivo

Tipo de evaluación

(instrumento)

Fundamentar y aplicar las propiedades del 0 y del 1 para la multiplicación y la propiedad del 1 para la división. (OA 4)

› Aplican la propiedad del 1 en la multiplicación, empleando

secuencias de ecuaciones; por ejemplo:

2 · = 8

2 · = 6

2 · = 4

2 · = 2

› Explican con palabras simples, la propiedad del 1 de manera concreta, pictórica y simbólica.

› Descubren la propiedad del 0 en la multiplicación, emplean-

do secuencias de ecuaciones hasta llegar a 0; por ejemplo:

3 · = 9

3 · = 6

3 · = 3

3 · = 0

› Explican con lenguaje simple la propiedad del 0 de manera concreta, pictórica y simbólica.

› Muestran y explican de manera concreta, pictórica y simbólica la repartición de elementos por 1 o por sí mismo. El alumno debe establecer y aplicar propiedades de la multiplicación y división. Evaluación sumativa

Demostrar que comprende la multiplicación de números de tres dígitos por números de un dígito:

› usando estrategias con o sin material concreto

› utilizando las tablas de multiplicación

› estimando productos

› usando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma

› aplicando el algoritmo de la multiplicación

› resolviendo problemas rutinarios (OA 5

› Descomponen números de tres dígitos en centenas,

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