Analisis De Escritores De La Libertad

Análisis Pedagógico Escritores de la Libertad.

- La escuela está ubicada en Long Beach, California, es una institución que tiene que implementar el proyecto educativo basado en la integración voluntaria, lo que significa tener que recibir a alumnos de zonas marginales, adolescentes pandilleros y de grupos multiétnicos. Este proyecto es considerado por las personas de la institución como un fracaso, y para ellos todos estos estudiantes son limitados, no tienen capacidad y no se les da el material para trabajar en la escuela, solamente se los recibe hasta que cumplen la mayoría de edad y abandonen el colegio. Los agrupan a todos estos alumnos en una clase sin futuro académico, la clase 203.

La calle la podemos describir como un lugar de tensión racial, intolerancia, desesperanza y cultura de pandilleros, donde las familias no existen como tal, y sus familias terminan siendo las pandillas, las cuales deben sobrevivir a través de la violencia y la agresión.

b- 1º el juego en la clase 2º La visita de Miep Gies 3º La declaración de Eva en el juicio por asesinato

1º Escena:

a - ¿para qué hace el juego la docente?

b- ¿que quiere conseguir con el juego?

c- ¿como reaccionan los alumnos?

2º Escena:

a- ¿quién pide la visita de Miep Gies?

b- ¿que objetivo persigue la docente trayendo a Miep Gies?

c- ¿qué enseñanza le deja a los alumnos esta visita?

3º Escena:

a- ¿por qué Eva tiene que declarar en un juicio?

b- ¿el acusado es el culpable de asesinato?

c- ¿por qué Eva cambia su declaración en último momento?

c- La docente tiene como primer objetivo obtener la atención de los estudiantes de diferentes formas cada día y cambiar la intolerancia por la comunicación y respeto. A través de las distintas técnicas que ella va aplicando, intenta acercar a los chicos al diálogo y la autoestima; como herramienta de resolución de conflictos. Los incentivaba a la lectura de historias sobre la intolerancia y las penalidades vividas por chicos jóvenes como ellos con el fin de que pudiesen valorar su propia vida. Y también enseñarles que la educación tiene una gran fuerza liberadora y es un instrumento igualitario; que les abre un mundo de oportunidades.

d- Producen aprendizaje en la película varios hechos por ejemplo el de que Eva a pesar de toda la influencia en su hogar o de su propia vida, dice la verdad y acepta las consecuencias; o como el alumno que llega después de las vacaciones y lee frente a todos lo mal que lo ha pasado porque él y su madre han sido desahuciados y aún así sigue asistiendo a clase porque la profesora le da esperanza y ve a su clase como su familia; o la visita de Miep Gies donde cuenta su dolor cuando se llevaron a Ana Frank y su valor al protegerla. También la experiencia de la docente en su ámbito personal nos deja mucho aprendizaje sobre todo el amor a la docencia, y su lucha por defender y educar a los jóvenes a pesar de sus propios inconvenientes.

e- Enseñanza y aprendizaje

Enseñanza y aprendizaje forman parte de un único proceso que tiene como fin la formación del estudiante, en esta historia la enseñanza se puede entender como una acción de mediación social entre los conocimientos, las prácticas culturales y sus alumnos. Ella no solo toma en cuenta lo que va a enseñar sino también las características y necesidades del grupo concreto; por eso será la mediadora entre el contenido a transmitir, los alumnos y vinculará su enseñanza a situaciones especificas.

Enseñanza en contextos conflictivos

En esta historia la enseñanza se dá en un contexto o pasaje muy violento, donde existen diferencias entre los jóvenes porque

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