Analisis curricular.

Materia: Análisis Curricular.

Asesor: Dennisse Gizeh Galindo González.

Licenciatura En Educación Primaria

Grupo: 4- 2

30 de Mayo de 2013.

1.- ¿Por qué razones es necesaria la enseñanza obligatoria?

- La escuela debe ser obligatoria a modo de cultura general y que ofrezca a la población las bases mínimas para desenvolverse en la sociedad.

- Todos los individuos tienen derecho al acceso de bienes culturales, a la preparación para un puesto de trabajo y a ser capacitados para participar en la sociedad de la que forma parte

- La obligatoriedad presenta un proyecto de socialización de l ciudadano, la oportunidad y la intención de sentar las bases de una cultura común para todo un grupo social.

- En una sociedad con procesos de producción complejos se reclaman dosis importantes de preparación previa en competencias muy generales para participar en ellos, retrasando cada vez más la entrada en los puestos de trabajo.

- La escolarización es una necesidad en sociedades avanzadas, donde el trabajo no se realiza en el medio familiar, los adultos no pueden cuidar a los niños, teniendo en cuenta que la mujer trabaja fuera de casa.

2.- ¿Cuales son los inconvenientes más relevantes que se han planteado en el curriculum común?

Proponga ejemplos.

- Es imposible llegar a un acuerdo sobre la educación, es la dificultad que encontramos al tener que decidir que es esencial enseñar y/o aprender.

- Imposición incongruente con la diversidad de valores y culturas. En una comunidad alejada donde las personas son muy recatadas y creyentes de dios, es difícil que ellos acepten por ejemplo que en quinto grado se vean los aparatos reproductores masculino y femenino.

- Términos muy generales para ser aceptable. Es necesario sea mas especifico y mas regionalizado.

- El curriculum común es vago y remoto para su uso práctico.

- Limita en la práctica.

- Es coherente para los que lo hacen tiende a la centralización de poderes. Las personas que realizan el curriculum están alejados de la práctica docente y por consiguiente de la realidad.

3.- ¿Cuales son las razones que justifican el curriculum común? Y de ejemplos

La diversidad cultural en una sociedad compleja. Es un hecho esto quiere decir que querer lograr una selección de componentes con valor universal es sencillamente imposible, utópico y peligroso, tratar de abarcar los mas diversos componentes de la cultura con sus variantes y que ofrezca una perspectiva intercultural que no discrimen.

- El curriculum común no tiene que ser todo el curriculum que recibe cada alumno. Nos quiere decir que el curriculum común es la base cultural compartida, no toda la cultura escolar.

- El curriculum común es un medio para ayudar a la igualdad de oportunidades. El curriculum común es una oferta para participar en los bienes culturales, creando las condiciones de la colaboración e igualdad social.

- El curriculum común es la base de la educación general o básica que ha de ser además integral. ES la escolaridad obligatoria que abarca numerosos aspectos en la formación humana y se sienta en tres argumentos:

1.- La igualdad de oportunidades.

2.- La educación como desarrollo integral

3.- La escolarización es una socialización total, como lo es la familia base cultural de todo individuo.

-El curriculum común reclama la llamada escuela social y la comprensivita. La educación desempeñada a través de contenidos de cultura que no son de igual significado y valor para todos y querer hacerlo en un mismo tiempo cuando unos alumnos requieren mas dedicación que otros.

...