Bilinguismo

1.= lenguaje es el medio a través por el cual se comunican y expresan significados. Por ser humanos y vivir en sociedad, todos los hombres poseen el lenguaje, es decir la capacidad de comunicarse por ejemplo un mundo puede recurrir a un lenguaje formado por gestos, señas y moviemientos.

2.= es sistematico debido a la existencia de todo un conjunto de reglas.

Todas las lenguas del mundo se escriban o no, se rigen por reglas como las que hemos venido analizando. De ahí que todas las lenguas tengan gramatica

3.= el lenguaje es simbolico por cuanto nos permite establecer relaciones entre palabras y significados. EJEMPLO

4.= el lenguaje es un sistema de reglas a través de las cuales se relacionan significados símbolos que permiten la transmisión de conocimientos y cultura, la interaccion humana y la vida en sociedad.

La lengua es la parte esencial del lenguaje y constituye el patrimonio de un grupo social determinado.

5.= niveles de la lengua

De la pronunciación …………………….FONOLOGIA…………………………FONEMA

De la formacion de palabras………..Morfologia…………………………..morfema

combinación de palabras……………..sintaxis………………………………...grafema

del significado de palabras…………..semantica……………………………

intenciones comunicativas…………..pragmatica

6.= FONOLOGIA.= como se producen y organizan los sonidos de una lengua se ocupa de los sonidos distintivos de una lengua, es decir de los sonidos que nos permiten establecer diferencia de significado entre una palabra y otra. Estudia los fonemas.

7.=

Fonología Fonética

Se ocupa de los sonidos distintivos de una lengua es decir de los sonidos que nos permite establecer una diferencia de significado entre una palabra y otra. Se ocupa de la descripción de los sonidos tanto desde el punto de vista acústico(como suenan) como del articulatorio(como y con que órganos se producen).

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10.- cualquiera puede adquirir la lengua si es que esta lo suficiente y adecuadamente expuesto a ella.

el organismo del niño posee un mecanismo interno que le permite construir primero su propio lenguaje y luego a través del contacto con la lengua de su hogar y su comunidad le posibilita la apropiación del lenguaje de los adultos, hasta llegar a hablar como ellos.

11.- enfoque conductista skinner: El desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estimulos externos.

12.= enfoque innatista Chomsky: nos dice esta teoría que el lenguaje se genera a partir de unas estructuras innatas. Chomsky dice que el desarrollo del lenguaje es idependiente de otros procesos vale decir que en el no existen condicionantes el desarrollo del lenguaje se da de forma biológica. Todos logran desarrollar el lenguaje de igual manera al menos en los primeros años.

13.= explica que diferencia existe entre los planteamientos de Piaget y de Vygotsky:

Piaget Vygotsky

El lenguaje es equivalente a la inteligencia. Establece que el lenguaje seria un producto de la inteligencia por lo que el desarrollo del lenguaje es el resultado del desarrollo cognitivo.= cuando el pensamiento deja de ser egocéntrico aparece el lenguaje socializado o comunicativo. El desarrollo humano se produce mediante procesos de intercambio y transmisión del conocimiento en un medio comunicativo y social.

Piaget plantea una teoría genética formal del conocimiento según la cual el niño debe dominar la estructura conceptual del mundo físico y social para adquirir el lenguaje Lenguaje infantil inicialmente social.

Luego se interioriza y pasa por un periodo egocéntrico.

14.- fase donde se puede identificar tres

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