CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO.

DIA: MIERCOLES

SITUACION

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLATICAREMOS SI CONOCEN LAS FUGURAS GEOMETRICAS

SE DIBUJARAN EN EL PIZARRON Y ELLOS MENCIONARAN CUALES SON,YO LES DIRE LOS NOMBRES MAL PARA VER CUANTOS LO DICEN CORRECTAMENTE.

DIBUJARE EN EL PIZARRON UN PAR DE LINEAS Y LES PREGUNTARE QUE CREN QUE DIBUJARE CON ELLAS.

SEGUIRE DIBUJANDO Y AL FINAL HARE UN DADO

PREGUNTARE SI ELLOS SABEN PARA QUE SIRVE.

MOSTRARE A LOS NIÑOS UN DADO ENORME QUE TENEMOS EN LUDOTECA . LES CUESTIONARE QUE ELOS PARA QUE CREEN QUE SIRVAN LOS PUNTOS QUE TIENEN.

FORMAREMOS EQUIPOS Y JUGAREMOS JUEGOS DE MESA CON LOS DADOS, SUMANDO LOS PUNTOS QUE APARESCAN EN LOS DADOS

PLATICAREMOS QUE LES PARECIO LA ACTIVIDAD SI LES GUSTO, PORQUE.

DE TAREA EN CASA JUGAREMOS CON PAPA Y MAMA UNA ACTIVIDAD QUE SE ENCUENTRA EN EL LIBRO CARACOLA PAG. 120 QUE ES UN JUEGO DE MESA.

DIA:

JUEVES

SITUACION:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

DE MANERA VOLUNTARIA LOS NIÑOS DIRAN COMO SE SINTERON AL JUGAR CON PAPA O MAMA O HERMANOS , QUE LES AGRADO, SI LO VOLVERIAN A HACER.

PREGUNTARE SI ELLOS CONOCEN LAS FICHAS DE DOMINO,LES MOSTRARE UNA QUE YO REALICE EN CARTULINA.

ANOTAREMOS EN EL PIZARRON LAS OPINIONES QUE ME DE CADA UN O Y PARA QUE CREEN QUE SE UTILIZA.

LES EXPLICARE LAS REGLAS DEL JUEGO DOMINO,PRIMERO JUGAREMOS DE MANERA GRUPAL CON UNAS FICHAS HECHAS DEL TAMAÑO DE UNA HOJA.

PREGUNTARE QUE LES GUSTO,SI SE LES HIZO  FACIL.

RECORTAREMOS DEL LIBRO DE APOYO “JUEGO Y APRENDO” UNAS FICHAS DE DOMINO, LAS OBSERVARAN Y MENCIONARAN QUE NUMERO TIENEN CADA UNA DE ELLAS.

JUGAREMOS POR EQUIPOS DE 3 EL MATERIAL

EN EL LIBRO DE ACTIVIDADES REALIZAREMOS LA PAG 18 DONDE SE CUENTAN LOS PUNTOS DEL DOMINO Y SE UNEN CON LOS QUE TIENEN LA MISMA CANTIDAD.

DE TAREA JUGAREMOS EN CASA Y LES EXPLICAREMOS LAS REGLAS DEL JUEGO

DIA:

SITUACION

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DESARROLLO:

CIERRE:

PLATICAREMOS LO QUE HEMOS REALIZADO EN ESTOS DIAS ,QUE LES HA GUSTADO MAS.

MOSTRARE UN JUEGO DE MESA QUE SE LLAMA LAS TAPITAS LOCAS (MATERIAL DE RECICLAJE)

LES PREGUNTARE SI CREEN QUE PODEMOS JUGAR POR EQUIPOS

LES DIRE LAS REGLAS DEL JUEGO, LAS CUALES CONSISTEN EN SACAR UN PALITO DE CADA HOYO, SIN DEJAR CAER LAS TAPAS QUE SE ENCUENTRAN ARRIBA

POR CADA PALITO QUE SAQUEN OPTIENEN UN PUNTO.

GANA EL QUE TENGA MAS PUNTOS

FORMAREMOS EQUIPOS DE 4 NIÑOS CON LA CANCION PARES Y NONES.

PLATICAREMOS QUE LES PARECIO LA ACTIVIDAD.

MOSTRARE LOS BOLICHES QUE HAY EN EL SALON, ENSEÑARE QUE CADA BOLO TIENE PUNTOS, POR CADA BOLICHE QUE SE TIRE SE SUMAN LOS PUNTOS Y GANA EL QUE TENGA MAS.

DIBUJAREMOS CUAL DE LOS 4 JUEGOS NOS GUSTO MAS, DIREMOS QUIEN DE LOS NIÑOS GANO MAS PUNTOS Y SE GANARA UNA MONEDA DE CHOCOLATE.

PEGAREMOS LOS DIBUJOS EN EL PIZARRON

PLATICARAN CON SUS PAPAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS.

DIA:

SITUACION

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DESARROLLO:

CIERRE:

PLATICAREMOS QUE CADA UNO DE NOSOTROS TIENE UN NOMBRE.

MENCIONARAN COMO LES AGRADA QUE LES DIGAN ,LO ANOTAREMOS EN EL PIZARRON.

MENCIONARAN PORQUE CREEN QUE SUS PAPA LES HAYAN PUESTO SU NOMBRE.

EN EL CUARDERNO SE DIBUJARAN COMO SE VEN ELLOS Y ESCRIBIRAN SU NOMBRE.

PLATICARE CON ELLOS LA IMPORTANCIA DE SU NOMBRE Y MOSTRARE EN ALGUNOS DOCUMENTOS IMPORTANTES DONDE APARECE NUESTRO NOMBRE COMO SON ACTA DE NACIMIEN TO, CARTILLA DE VACUNACION,ETC.

DIBUJAREMOS LOS DOC Y ESCRIBIREMOS SU NOMBRE EN EL CUADERNO.

LES CONTARE UN CUENTO INVENTADO, DONDE QUE SE TRATARA DE UN NIÑO QUE NO TENIA NOMBRE PARA QUE ELLOS ENTIENDAN LA IMPORTANCIA DE ESTE.