CAPITULO I REFERENCIA DEL ESCENARIO REAL

CAPITULO I REFERENCIA DEL ESCENARIO REAL

Capítulo 1 Referencia del Escenario Real

1.1 Descripción del contexto social, económico y cultural en el que se ubica el escenario real

Cuautitlán es un municipio perteneciente al estado de México localizado a la parte noreste, es integrante de la zona metropolitana de la ciudad de México y está ubicado en la parte noreste de Cuautitlán - Texcoco comprende límites al norte con los municipios de Teoloyucan y Zumpango al sur con Tultitlán al este con Melchor Ocampo y Tultepec y al oeste con Tepotzotlán y Cuautitlán Izcalli  

1.2 Organización General

1.3 Misión, Visión y Valores

Misión: Lograr que las personas estén satisfechas con los productos que se han encargado o que los clientes estén conformes con las reparaciones u fabricación de las nuevas piezas fabricadas y/o modificadas  

Visión: Ser uno de los mejores talleres de Cuautitlán teniendo la responsabilidad de fabricar modificar y/u reparar los productos encargados

Valores: Amistad, Responsabilidad, Amor, honestidad, Respeto, Puntualidad, Simpatía, Solidaridad, Dinamismo, Organismo, Disciplina y Superación por mencionar algunos

1.4 Croquis de ubicación

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CAPITULO II REFERENCIA DEL PERFIL PROFESIONAL

Capítulo 2 Referencia del Perfil Profesional

2.1 Descripción de la carrera técnica cursada

La carrera técnica en mecatrónica proporciona las herramientas para que el alumno se desarrolle para la realización de proyectos así como la adquisición de conocimientos suficientes para comprender el manejo de aparatos mecánico – electrónico, que a su vez permite incorporarse de manera eficiente a los contextos laborales social y educativo (ingeniería).

El sector industrial del país es muy cambiante debido a la globalización que nos ha alcanzado tomando en cuenta este factor el técnico en mecatrónica deberá afrontar los nuevos retos por lo que es necesario que adquiera las competencias.

La formación profesional del técnico en mecatrónica inicia con la materia dinámicas productivas regionales la cual pretende crear en el estudiante una cultura emprendedora buscando desarrollar sus capacidades superiores como son el pensamiento crítico resolutivo y ejecutivo.

Esta formación continua con el módulo 1: Aplica los principios mecatronicos donde el estudiante al concluirlo será competente a desarrollar diversas actividades en un taller industrial. Tales como manejo de herramientas elaboración o levantamiento de diagramas así como realizar pequeñas conexiones o remplazo de piezas mecánicas.

Mediante el módulo 2: Utiliza sistemas mecatronicos el alumno será competente en la creación y modificación de circuitos electrónicos elementales basados en la electrónica analógica y digital; así como, la realización del mantenimiento y manipulación de equipos mecatronicos.

En el módulo 3: aplica el control elemental el alumno sabrá aplicar el control mecatronico en sus diferentes modalidades complementando con la generación y creación de programas en PC mediante el desarrollo de una lógica secuencial.

En el módulo 4: Automatiza módulos mecatronicos el estudiante desarrollara las competencias para generar la automatización y mantenimiento de procesos, aplicados en áreas de acción en la que interviene la mecatrónica y finalmente, el módulo 5: Aplica la mecatrónica al sector productivo el alumno atraves de la estadía será competente en la identificación desactivación y operación de los elementos que se presenten en la vida productiva de la industria

2.2 Objetivo de la carrera

Formar técnicos mecatrónicos capaces de trabajar empleando las disciplinas de mecánica de electricidad electrónica y tecnologías de la información, para emplearlos en la solución óptima de productos procesos y sistemas autónomos programables e inteligentes. Así mismo crear individuos éticos y responsables socialmente para que impacten de forma positiva en el ejercido  de su profesión.

Módulo 1 Aplica los principios de la mecatrónica

Sub módulo 1 maneja instrumentos de medición simbología y normatividad

Sub módulo 2 Manipula y ensambla herramientas y piezas mecánicas

Sub módulo 3 Construye planos y diagramas mecatronicos

Sub módulo 4 instrumenta la práctica de mecatrónica

Sub módulo 1 maneja la toma de lecturas de diferentes variables apoyándose de instrumentos de medición

Sub módulo 2 crea piezas mecánicas manipulando herramientas

Sub módulo 3 Realiza levantamientos de elementos de campo para realizar planos y verificar los existentes

Sub módulo 4 identifica las funciones de cada taller industrial

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