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CONTEXTO ESCOLAR


Enviado por   •  5 de Noviembre de 2022  •  Apuntes  •  1.095 Palabras (5 Páginas)  •  45 Visitas

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CONTEXTO ESCOLAR

Nuestra escuela Telesecundaria No. 0249 “José Martí” con clave CCT. 15ETV0227B, se encuentra ubicada en, calle Lago Athabasca s/n, esquina con Laguna de las Flores, Colonia Nueva Oxtotitlán, Toluca Estado de México.

La Infraestructura de la escuela se describe a continuación:

• 3 edificios

• 1 cancha (sin las medidas reglamentarias para cualquier deporte de cancha) que también es utilizada como explanada para las actividades cívicas y culturales.

• 7 salones, todos con mesas o con butacas en buen estado y con materiales diversos para apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje. Cada aula cuenta con el servicio de internet

• 1 espacio que funciona como biblioteca escolar, área de atención a padres de familia y alumnos y la dirección escolar. El acervo bibliográfico es basto y está a la disposición de la comunidad escolar.

• 1 laboratorio de ciencias que, aunque no cuenta con todo lo necesario, bien cumple las necesidades de experimentación básicas.

• Sanitarios, asignados para mujeres y hombres, en condiciones aceptables, aunque no las óptimas pero funcionales y limpios.

• 1 salón ocupado para la oficina de supervisión escolar.

Además, se encuentra en un contexto urbano con problemáticas sociales muy específicas: drogadicción, alcoholismo, narcotráfico, robo a transeúntes y casa habitación y una marcada desintegración familiar.

Actualmente tenemos una matrícula de 145 alumnos, de los cuales 60 son mujeres y 84 son hombres. Sin olvidar que se atiende un porcentaje considerable de estudiantes con barreras para el aprendizaje.

DIAGNÓSTICO GENERAL DE PRIMER GRADO

GRUPOS: A y B

La academia de primer grado está conformada por los docentes:

1º "A" María Alma García Flores

1º "B" Alejandro González Esquivel

Y como docente de apoyo de ambos grupos Gabriela Alonso Arroyo

A continuación, se presenta la estadística general de primer grado A y B correspondiente a este ciclo escolar 2022-2023 (Fuente: MIGE)

GRUPO HOMBRES MUJERES TOTAL DE ALUMNOS

A 15 9 24

B 14 10 24

TOTAL EN PRIMER GRADO

29

19

48

Para este ciclo escolar contamos con una matrícula en PRIMER GRADO DE 48 alumnos inscritos, de los cuales 29 son hombres y 19 son mujeres.

En la siguiente tabla se presenta la estadística por edad al primero de septiembre, de los estudiantes de Primer Grado:

EDAD 11 años 12 años 13 años 14 años 15 años

PRIMERO “A” 6 13 3 1 1

PRIMERO “B” 5 14 3 1 0

TOTAL DE ALUMNOS 11 27 6 2 1

De acuerdo con información proporcionada por algunos padres de familia y por el equipo de la USAER, de la matrícula general hay un 17.6% que presentan algún tipo de DISCAPACIDAD y de ese porcentaje 4.2% están inscritos en Primer Grado. La información específica se resume en el siguiente concentrado (Fuente: Archivo USAER No. 85)

CLASIFICACIÓN DE LA DISCAPACIDAD TOTAL DE ALUMNOS QUE LA PRESENTAN NOMBRES DE LOS ALUMNOS

DI 4  DOMINGUEZ AGUILAR DANNA (1° A)

 VIEYRA HUERTA CINTHIA LUCERO (1° B)

 LOPEZ RAMÍREZ CARLOS GAEL (1° B)

 GONZÁLEZ VELÁZQUEZ JESÚS IVÁN (1° B)

DI/SÍNDROME DE DOWN 2  VÁZQUEZ ARTEAGA XIMENA (1° A)

 RONQUILLO GÓMEZ INÉS ROMINA (1° B)

TDAH 1  SALAZAR DE LOS SANTOS ENRIQUE

TOTAL 7 ALUMNOS

Como podemos observar es un número considerable de alumnos que requieren ajustes curriculares acordes al tipo de discapacidad. Además hay otros posibles casos detectados a través de la observación pero que no cuentan con diagnóstico clínico, lo que podría alterar el total reportado.

CONTEXTO FAMILIAR Y SOCIOCULTURAL

Entre las principales actividades económicas a las que se

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