CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA
Enviado por iusgh • 18 de Noviembre de 2017 • Tutoriales • 563 Palabras (3 Páginas) • 613 Visitas
CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA
- INFORMACIÓN GENERAL
La Institución Educativa Telebachillerato Comunitario Numero 309, se encuentra ubicada en la zona norte del Estado de México, en el municipio de Zumpango de Ocampo, el Sub Sistema al que pertenece es de Educación Media Superior, el sistema es escolarizado, el número de docentes que integran la plantilla es de tres, un docente que funge como Coordinador del Plantel y una secretaria y/o auxiliar,
- INFRAESTRUCTURA / SERVICIOS / RECURSOS
La escuela tiene dos turnos, viendo el turno correspondiente al telebachillerato el vespertino, cuenta con 5 aulas de las cuales solo se ocupan 3, cada aula habilitada cuenta con un estante de libros y a dicho espacio ce le nombro “el rincón de la lectura”; así también se cuenta con un cañón proyector el cual puede ser instalado en cualquiera de las aulas si el docente lo requiere, se cuenta con dos canchas deportivas una de fut ball soccer y otra de basquete ball, cada aula cuenta con 4 focos de luz blanca y ventanales amplios en dos de sus paredes que permiten la entrada de luz natural.
- SERVICIOS
El plantel cuenta con un cubículo que fue habilitado como dirección y/o sala de maestros, no se cuenta con sala de computo sin embargo se utiliza el material del docente, el plantel tiene el servicio de internet México Conectado y un módulo de baños para hombres y otro para mujeres.
- RECURSOS
En cada aula hay un pintarron, 3 mesas de trabajo, butacas para los alumnos, un estante para libros y un escritorio para uso del docente, asi también se cuenta con un sistema de audio y un cañón proyector que se instala en el aula si el docente lo ocupa para el desarrollo de la sesión.
AMBIENTE ESCOLAR Y DINÁMICA INSTITUCIONAL
- PROGRAMAS ACADÉMICOS Y / O SERVICIOS
A cada docente se le es asignado un grupo de estudiantes por semestre para el desarrollo de habilidades socioemocionales y académicas a través de tutorías, la mayor parte de los alumnos cuenta con algún tipo de beca como son; yo no abandono, prospera y becas para escolta. Dentro del trabajo académico los docentes y directivos al final de semestre se realiza un análisis de fortalezas y debilidades institucionales académicas, dentro del trabajo colegiado de los docentes Se ocupa la transversalidad de los programas de estudio de las diferentes asignaturas que se imparten, se aplica el programa de Yo no abandono, Construye-T, se fomentan los valores institucionales y los valores relativos y universales, se generan campañas contra el Bullying, Se realiza por grupo un proyecto comunitario, se realizan ceremonias oficiales en la institución .
- SITUACIÓN ACADÉMICA INTERNA
Entre los compañeros docentes se trabaja la transversalidad de los temas del programa de estudio en las diferentes asignaturas donde se toque el tema, se realizan las Planeación didactica por asignatura de los programas de estudios, se planean y coordina eventos y actividades o proyectos para su ejecución, la dinámica de trabajo en el salón de clase es participativa y colaborativa el canal de comunicación es verbal y de forma directa la comunicación entre alumnos no es de forma efectiva ya que algunos de ellos tienen problemas personales o entre sí.
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